Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему бродяжничества и побеги несовершеннолетних: причины, виды, коррекция, профилактика, психологические особенности.
28 ноября 2024 15:32
Тест по психологии девиантного поведения
Тема: Бродяжничество и побеги несовершеннолетних: причины, виды, коррекция, профилактика, психологические особенности
Класс: 11
Вопрос 1: Какой из перечисленных факторов чаще всего становится причиной бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Высокий уровень образования
B) Низкий доход семьи
C) Хорошие отношения в семье
D) Увлечение спортом
Вопрос 2: Какой тип бродяжничества характеризуется временным отсутствием подростка, который возвращается домой?
A) Стратегическое
B) Эпизодическое
C) Системное
D) Периодическое
Вопрос 3: Какое из следующих утверждений о роли семьи в бродяжничестве неверно?
A) Психологический климат в семье может способствовать уходу подростка.
B) Все семьи приводят к бродяжничеству несовершеннолетних.
C) Конфликты в семье могут быть триггером для побега.
D) Злоупотребление алкоголем родителями может спровоцировать удушение подростка.
Вопрос 4: Каков один из основных признаков психологической проблемы у подростков, ведущих бродяжнический образ жизни?
A) Устойчивое желание учиться
B) Апатия и безразличие
C) Высокая активность в общественной жизни
D) Открытость к новым знакомствам
Вопрос 5: Какой метод коррекции поведения наиболее подходит для работы с бродяжниками?
A) Лишение свободы
B) Психотерапия
C) Ругательства
D) Замещение зависимости
Вопрос 6: Какое из следующих утверждений о побегах несовершеннолетних является верным?
A) Побег всегда означает желание уйти от ответственности.
B) Побеги никогда не имеют социальных и психологических причин.
C) Каждый побег имеет свои уникальные причины и обстоятельства.
D) Родители всегда виноваты в побегах своих детей.
Вопрос 7: Какой вид взаимодействия между подростками и сверстниками может привести к бродяжничеству?
A) Поддержка и сотрудничество
B) Конфликт и агрессия
C) Дружба и товарищество
D) Здоровая конкуренция
Вопрос 8: С каким из утверждений о профилактике бродяжничества вы бы согласились?
A) Профилактика должна быть направлена только на детей.
B) Роль семьи и общества в профилактике бродяжничества незначительна.
C) Образовательные программы могут помочь предотвратить бродяжничество.
D) Профилактика должна включать только наказания.
Вопрос 9: Какой из следующих критериев не является психологическим признаком девиантного поведения?
A) Снижение самооценки
B) Повышенная агрессия
C) Устойчивое стремление к подражанию
D) Позитивное взаимодействие с окружающими
Вопрос 10: Какой из факторов, влияющих на бродяжничество несовершеннолетних, считается внешним?
A) Низкая самооценка
B) Психологическое насилие в семье
C) Доступ к наркотикам
D) Негодование к образовательной системе
Вопрос 11: Какой тип помощи может предложить социальный работник несовершеннолетнему бродяге?
A) Наказание за поведение
B) Эмоциональная поддержка и ресурсы
C) Полное игнорирование проблемы
D) Принуждение к обучению в школе
Вопрос 12: Какое из следующих высказываний о бродяжничестве будет верным?
A) Все несовершеннолетние бродяги являются преступниками.
B) Бродяжничество является лишь временным явлением.
C) Бродяжничество может стать способом сбежать от тяжелых обстоятельств.
D) Бродяжничество – это всегда осознанный выбор подростка.
Вопрос 13: Какой из психологических факторов может способствовать решению о побеге?
A) Уважение к родителям
B) Чувство одиночества и безысходности
C) Стремление к учебным успехам
D) Желание стать лидером среди сверстников
Вопрос 14: Какой тип бродяжничества наиболее распространен среди подростков?
A) Профессиональное
B) Запланированное
C) Импульсивное
D) Спонтанное
Вопрос 15: Какой из методов вмешательства является наименее эффективным в предотвращении побегов?
A) Психологическая поддержка
B) Запрет на общение с друзьями
C) Индивидуальные беседы
D) Образовательные программы
Вопрос 16: Какой из факторов является внутренним по отношению к подростку?
A) Экономические трудности в семье
B) Токсичные отношения со сверстниками
C) Психологические травмы
D) Проблемы с законом
Вопрос 17: Какое событие может спровоцировать побег подростка из дома?
A) Позитивные изменения в жизни
B) Успехи в учебе
C) Окончание школы
D) Конфликты с родителями
Вопрос 18: Какие из следующих характеристик могут быть свойственны подросткам, ведущим бродяжнический образ жизни?
A) Высокая мотивация к учебе
B) Стремление к самостоятельности
C) Частые кражи и преступления
D) Чувство принадлежности
Вопрос 19: Какой из факторов может способствовать коррекции поведения бродяжника?
A) Полное игнорирование его проблем
B) Жестокие методы воспитания
C) Профессиональная терапия
D) Осуждение со стороны сверстников
Вопрос 20: С какого возраста начинается формирование устойчивого девиантного поведения у подростков?
A) С 5 лет
B) С 7 лет
C) С 10 лет
D) С 12 лет
Вопрос 21: Какой тип бегства способствует большей социальной изоляции подростка?
A) Короткие побеги
B) Долгосрочные познания
C) Регулярные бездомные ситуации
D) Смешанные формы убежища
Вопрос 22: Какое обследование может помочь выявить причины побегов?
A) Медицинский анализ
B) Психологическая диагностика
C) Опрос родителей
D) Случайная проверка
Вопрос 23: Какой тип взаимосвязи между подростками и родителями может привести к увеличению случаев бродяжничества?
A) Поддерживающие
B) Непонимание и недоверие
C) Уважительные
D) Коммуникативные
Вопрос 24: Каковы часто упоминаемые причины бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Увлечение спортом
B) Устойчивые дружеские отношения
C) Недостаток внимания со стороны родителей
D) Высокая успеваемость в школе
Вопрос 25: Какой из методов профилактики может оказаться наиболее эффективным в борьбе с бродяжничеством?
A) Изоляция от общества
B) Образование и информирование подростков
C) Применение физического наказания
D) Игнорирование проблемы
Вопрос 26: Каков основной элемент психотерапевтической работы с несовершеннолетними бродягами?
A) Устранение конфликтов посредством насилия
B) Помощь в налаживании отношений с родителями
C) Полная депривация общения
D) Отказ от поддержки
Вопрос 27: Каковы характерные признаки бродяжников среди подростков?
A) Частая улыбка и открытость
B) Ненадежность и непредсказуемость
C) Высокая оценка своих способностей
D) Интерес к образованию
Вопрос 28: Какое из следующих утверждений о преодолении бродяжничества является неверным?
A) Долгосрочная помощь обычно дает наилучший результат.
B) Необходимо игнорировать индивидуальные потребности подростка.
C) Важно вовлекать подростка в сообщество.
D) Коррекция должна быть комплексной.
Вопрос 29: Какой из факторов в жизни несовершеннолетнего может быть отражением его внутреннего конфликта?
A) Низкие оценки в школе
B) Счастливые отношения с друзьями
C) Увлечение творчеством
D) Занятость в спорте
Вопрос 30: Какое качество чаще всего присуще подросткам, выбирающим бродяжничество как образ жизни?
A) Высокая социальная адаптивность
B) Низкая самооценка и тревожность
C) Стремление к саморазвитию
D) Коммуникативные навыки
Вопрос 31: Какое поведение является самым частым следствием несовершеннолетнего бродяжничества?
A) Участие в спортивных соревнованиях
B) Социальная активность
C) Правонарушения и преступления
D) Успехи в учебе
Вопрос 32: Какой из следующих вопросов можно задать подростку, чтобы узнать о психологических причинах его побега?
A) Почему ты не учишься?
B) Что ты думаешь о своих родителях?
C) На кого ты хочешь быть похожим?
D) Почему тебя не любят одноклассники?
Вопрос 33: Какое из следующих методов коррекции поведения может привести к наилучшим результатам?
A) Изоляция от семьи
B) Поддержка и сотрудничество с социальными службами
C) Давление и угрозы
D) Игнорирование проблем
Вопрос 34: Какое из следующих утверждений относительно психологией бродяжников является неверным?
A) Они часто испытывают чувство отторжения.
B) Они стремятся к постоянству и стабильности.
C) Эмоциональное состояние нестабильно.
D) Часто обостряются старые травмы.
Вопрос 35: Какие из способов могут быть эффективными в профилактике побегов?
A) Запреты и контроль
B) Открытость и доверие в отношениях
C) Игнорирование проблемы
D) Принуждение к соблюдению правил
Вопрос 36: Какое из следующих утверждений о социализации подростков верно?
A) Социализация не влияет на выбор образа жизни.
B) Положительное окружение может снизить риск бродяжничества.
C) Социализация не включает эмоциональные аспекты.
D) Все подростки социализируются одинаково.
Вопрос 37: Какой из методов раннего вмешательства может быть использован для предотвращения бродяжничества?
A) Игнорировать ситуацию
B) Создание благоприятной и стабильной атмосферы в семье
C) Увлечение тяжелыми видами спорта
D) Повышение тревожности у родителей
Вопрос 38: Каков основной психологический барьер, с которым сталкиваются подростки при попытке вернуться домой после бродяжничества?
A) Страх наказания
B) Отсутствие желания возвращаться
C) Стремление к независимости
D)aleвал.
Вопрос 39: Какой из следующих методов наиболее часто применяется в групповой терапии для подростков с девиантным поведением?
A) Игнорирование проблем
B) Делегирование ответственности
C) Обсуждение эмоциональных проблем в группе
D) Публичное осуждение
Вопрос 40: Какое из следующих способов легче всего может привести к бродяжничеству?
A) Подготовка к экзаменам
B) Безразличие со стороны родителей
C) Тренировки в спортивной секции
D) Участие в классных мероприятиях
Этот тест направлен на оценку знания темы бродяжничества и побегов несовершеннолетних среди учеников 11 класса. Желаю успехов в подготовке!
Популярные тесты
Конечно! Ниже представлен тест по профильной математике ЕГЭ-2024, предназначенный для школьников 11 класса, с множественным выбором вопросов. В тесте 10 вопросов, без указания правильных ответов.
Тест по профильной математике ЕГЭ 2024 для 11 класса
1. Пусть функция (f(x) = ax^2 + bx + c) имеет вершину в точке ( (2, 3) ). Какие из следующих условий обязательно выполняются для коэффициентов (a, b, c)?
A) (b = -4a)
B) (f(2) = 3)
C) (a = 0)
D) (\frac{-b}{2a} = 2)
2. Какое из уравнений является уравнением касательной к графику функции ( y = \sin x ) в точке ( x = \frac{\pi}{6} )?
A) ( y = \frac{1}{2}x + \frac{\sqrt{3}}{2} )
B) ( y = \frac{\sqrt{3}}{2}x + \frac{1}{2} )
C) ( y = \frac{\sqrt{3}}{2}x - \frac{\sqrt{3}}{3} )
D) ( y = \frac{\sqrt{3}}{2}x )
3. В каком из вариантов значения выражения ( \sqrt{(x^2 - 4)} ), при ( x = 3 ), является допустимым (определенным)?
A) 1
B) 3
C) 2
D) 0
4. Какие из утверждений верны для функции (f(x) = \ln(x - 2))?
A) Определена для (x > 2)
B) Производная (f'(x) = \frac{1}{x + 2})
C) График функции расположен в первой и второй четверти
D) Значение (f(3)) равно 1
5. Какая из функций является парной функцией?
A) (f(x) = x^3)
B) (f(x) = \cos x)
C) (f(x) = e^x)
D) (f(x) = x^2 + 2x)
6. На графике функции ( y = \lg(x^2 - 5x + 6) ), какое из утверждений верно?
A) Она определена для (x \in (1, 6))
B) Верна только при (x > 3)
C) Она не определена для (x) в интервале ((2,3))
D) Область определения — (\mathbb{R})
7. Функция задана формулой (f(x) = \frac{2x^2 - 3x + 1}{x-1}). Найдите её значение при (x = 2).
A) 3
B) 1
C) 4
D) 0
8. Какая из фигур является графиком функции ( y = |x - 1| )?
A) Впереди вверх, после вниз с вершиной у (x=1)
B) Впереди вниз, после вверх с вершиной у (x=1)
C) В виде параболы
D) Линия, параллельная оси (x)
9. Уравнение ( x^3 - 6x^2 + 11x - 6 = 0 ) имеет корни:
A) (1, 2, 3)
B) (0, 1, 2)
C) (1, 3, 4)
D) (2, 3, 4)
10. Какие из следующих выражений являются производными функций (f(x) = \sin x) и (g(x) = \cos x)?
A) (f'(x) = \cos x) и (g'(x) = - \sin x)
B) (f'(x) = - \sin x) и (g'(x) = \sin x)
C) (f'(x) = \sin x) и (g'(x) = \cos x)
D) (f'(x) = - \cos x) и (g'(x) = - \sin x)
Если потребуется, я могу подготовить ответы или дополнительные материалы.
Вот тест по теме "Великая Отечественная война" для 11 класса, состоящий из 20 открытых вопросов с ответами:
Тест по истории: Великая Отечественная война
Каковы основные причины начала Великой Отечественной войны?
- Ответ: Основные причины включают агрессивную внешнюю политику нацистской Германии, подписанный пакт Молотова-Риббентропа и ряд других факторов, таких как территориальные претензии и идеология.
Когда началась Великая Отечественная война и какое значение имеет эта дата для России?
- Ответ: Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Эта дата символизирует начало боевых действий на советской территории и опустошительные последствия войны.
Назовите основные сражения Великой Отечественной войны и их значение.
- Ответ: Ключевые сражения включают битву под Москвой, Сталинградскую битву, Курскую битву и блокаду Ленинграда. Эти сражения стали переломными моментами в ходе войны.
Как повлияла Великая Отечественная война на экономику СССР?
- Ответ: Война привела к значительным потерям в экономике, разрушению инфраструктуры, но также к мобилизации промышленности на военные нужды и росту тяжелой промышленности.
Опишите роль женщин в Великой Отечественной войне.
- Ответ: Женщины принимали активное участие в войне: они работали на заводах, занимали должности медицинских сестер, а также служили в армии, включая боевые действия.
Какова была роль партизанского движения во время войны?
- Ответ: Партизанское движение играло важную роль в подрыве германских коммуникаций, сборе информации и поддержке регулярной армии.
Что такое "блокада Ленинграда" и каковы ее последствия?
- Ответ: Блокада Ленинграда длилась с сентября 1941 по январь 1944 года, вызвала голод, болезни и массовые жертвы среди населения, но город выдержал осаду.
Как произошла победа советских войск в битве под Сталинградом?
- Ответ: В Сталинградской битве советские войска окружили и разбили немецкую армию, что стало переломным моментом в войне, остановившим немецкое наступление на Восточном фронте.
Объясните роль советской разведки в ходе войны.
- Ответ: Советская разведка обеспечивала информацию о планах противника, что способствовало успешным операциям и контрнаступлениям.
Каковы характерные черты советской военной стратегии в годы войны?
- Ответ: Основные черты включали массовое привлечение резервов, осуществление глубоких операций и использование тыла для обеспечения фронта.
Что такое "Огненная дуга" и какие сражения там проходили?
- Ответ: "Огненная дуга" - это ряд сражений на Восточном фронте, включая битву под Курском, где произошел крупнейший танковый бой в истории.
Какой вклад в победу над фашизмом внесли союзники?
- Ответ: Союзники поставляли Советскому Союзу военные материалы по программе Ленд-лиз, а также открыли второй фронт в 1944 году в Нормандии.
Какова была роль Красной Армии в освобождении Европы от фашистских войск?
- Ответ: Красная Армия освободила многие страны Восточной Европы, включая Польшу, Чехословакию и Венгрию, что способствовало окончательной победе над нацизмом.
Каковы были отношения между СССР и западными союзниками во время войны?
- Ответ: Отношения были союзническими, но напряженными из-за идеологических различий, что стало основой для будущего противостояния в Холодной войне.
Какие последствия имела Великая Отечественная война для послевоенного мира?
- Ответ: Война привела к образованию двух противостоящих блоков - США и СССР, обновлению границ государств в Европе и созданию ООН.
Каковы основные этапы и важные события окончания войны в Европе?
- Ответ: Этапы включали успешные операции советской армии, взятие Берлина в мае 1945 года, подписания акта о безоговорочной капитуляции Германии.
Как война отразилась на культурной жизни советского общества?
- Ответ: Война способствовала появлению новых произведений искусства и литературы, патриотического духа и героизации событий, связанных с борьбой.
Как различается восприятие Великой Отечественной войны в России и других странах?
- Ответ: В России война воспринимается как величественная победа с акцентом на потерю и героизм; в других странах акцент чаще делается на коалиционные усилия и международную помощь.
Как повлияла Великая Отечественная война на демографические показатели СССР?
- Ответ: Война вызвала многомиллионные потери, что значительно снизило население, изменило возрастную структуру и повлияло на экономику страны.
Что такое "день Победы" и как он отмечается в России?
- Ответ: День Победы отмечается 9 мая как день капитуляции Германии. Он сопровождается парадами, торжественными мероприятиями и воспоминаниями о героях.
Заключение
Данный тест поможет школьникам глубже понять историю Великой Отечественной войны и оценить ее значение в судьбе России и мира.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
