Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 ноября 2024 15:32
Вопрос 1: Какой из перечисленных факторов чаще всего становится причиной бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Высокий уровень образования
B) Низкий доход семьи
C) Хорошие отношения в семье
D) Увлечение спортом
Вопрос 2: Какой тип бродяжничества характеризуется временным отсутствием подростка, который возвращается домой?
A) Стратегическое
B) Эпизодическое
C) Системное
D) Периодическое
Вопрос 3: Какое из следующих утверждений о роли семьи в бродяжничестве неверно?
A) Психологический климат в семье может способствовать уходу подростка.
B) Все семьи приводят к бродяжничеству несовершеннолетних.
C) Конфликты в семье могут быть триггером для побега.
D) Злоупотребление алкоголем родителями может спровоцировать удушение подростка.
Вопрос 4: Каков один из основных признаков психологической проблемы у подростков, ведущих бродяжнический образ жизни?
A) Устойчивое желание учиться
B) Апатия и безразличие
C) Высокая активность в общественной жизни
D) Открытость к новым знакомствам
Вопрос 5: Какой метод коррекции поведения наиболее подходит для работы с бродяжниками?
A) Лишение свободы
B) Психотерапия
C) Ругательства
D) Замещение зависимости
Вопрос 6: Какое из следующих утверждений о побегах несовершеннолетних является верным?
A) Побег всегда означает желание уйти от ответственности.
B) Побеги никогда не имеют социальных и психологических причин.
C) Каждый побег имеет свои уникальные причины и обстоятельства.
D) Родители всегда виноваты в побегах своих детей.
Вопрос 7: Какой вид взаимодействия между подростками и сверстниками может привести к бродяжничеству?
A) Поддержка и сотрудничество
B) Конфликт и агрессия
C) Дружба и товарищество
D) Здоровая конкуренция
Вопрос 8: С каким из утверждений о профилактике бродяжничества вы бы согласились?
A) Профилактика должна быть направлена только на детей.
B) Роль семьи и общества в профилактике бродяжничества незначительна.
C) Образовательные программы могут помочь предотвратить бродяжничество.
D) Профилактика должна включать только наказания.
Вопрос 9: Какой из следующих критериев не является психологическим признаком девиантного поведения?
A) Снижение самооценки
B) Повышенная агрессия
C) Устойчивое стремление к подражанию
D) Позитивное взаимодействие с окружающими
Вопрос 10: Какой из факторов, влияющих на бродяжничество несовершеннолетних, считается внешним?
A) Низкая самооценка
B) Психологическое насилие в семье
C) Доступ к наркотикам
D) Негодование к образовательной системе
Вопрос 11: Какой тип помощи может предложить социальный работник несовершеннолетнему бродяге?
A) Наказание за поведение
B) Эмоциональная поддержка и ресурсы
C) Полное игнорирование проблемы
D) Принуждение к обучению в школе
Вопрос 12: Какое из следующих высказываний о бродяжничестве будет верным?
A) Все несовершеннолетние бродяги являются преступниками.
B) Бродяжничество является лишь временным явлением.
C) Бродяжничество может стать способом сбежать от тяжелых обстоятельств.
D) Бродяжничество – это всегда осознанный выбор подростка.
Вопрос 13: Какой из психологических факторов может способствовать решению о побеге?
A) Уважение к родителям
B) Чувство одиночества и безысходности
C) Стремление к учебным успехам
D) Желание стать лидером среди сверстников
Вопрос 14: Какой тип бродяжничества наиболее распространен среди подростков?
A) Профессиональное
B) Запланированное
C) Импульсивное
D) Спонтанное
Вопрос 15: Какой из методов вмешательства является наименее эффективным в предотвращении побегов?
A) Психологическая поддержка
B) Запрет на общение с друзьями
C) Индивидуальные беседы
D) Образовательные программы
Вопрос 16: Какой из факторов является внутренним по отношению к подростку?
A) Экономические трудности в семье
B) Токсичные отношения со сверстниками
C) Психологические травмы
D) Проблемы с законом
Вопрос 17: Какое событие может спровоцировать побег подростка из дома?
A) Позитивные изменения в жизни
B) Успехи в учебе
C) Окончание школы
D) Конфликты с родителями
Вопрос 18: Какие из следующих характеристик могут быть свойственны подросткам, ведущим бродяжнический образ жизни?
A) Высокая мотивация к учебе
B) Стремление к самостоятельности
C) Частые кражи и преступления
D) Чувство принадлежности
Вопрос 19: Какой из факторов может способствовать коррекции поведения бродяжника?
A) Полное игнорирование его проблем
B) Жестокие методы воспитания
C) Профессиональная терапия
D) Осуждение со стороны сверстников
Вопрос 20: С какого возраста начинается формирование устойчивого девиантного поведения у подростков?
A) С 5 лет
B) С 7 лет
C) С 10 лет
D) С 12 лет
Вопрос 21: Какой тип бегства способствует большей социальной изоляции подростка?
A) Короткие побеги
B) Долгосрочные познания
C) Регулярные бездомные ситуации
D) Смешанные формы убежища
Вопрос 22: Какое обследование может помочь выявить причины побегов?
A) Медицинский анализ
B) Психологическая диагностика
C) Опрос родителей
D) Случайная проверка
Вопрос 23: Какой тип взаимосвязи между подростками и родителями может привести к увеличению случаев бродяжничества?
A) Поддерживающие
B) Непонимание и недоверие
C) Уважительные
D) Коммуникативные
Вопрос 24: Каковы часто упоминаемые причины бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Увлечение спортом
B) Устойчивые дружеские отношения
C) Недостаток внимания со стороны родителей
D) Высокая успеваемость в школе
Вопрос 25: Какой из методов профилактики может оказаться наиболее эффективным в борьбе с бродяжничеством?
A) Изоляция от общества
B) Образование и информирование подростков
C) Применение физического наказания
D) Игнорирование проблемы
Вопрос 26: Каков основной элемент психотерапевтической работы с несовершеннолетними бродягами?
A) Устранение конфликтов посредством насилия
B) Помощь в налаживании отношений с родителями
C) Полная депривация общения
D) Отказ от поддержки
Вопрос 27: Каковы характерные признаки бродяжников среди подростков?
A) Частая улыбка и открытость
B) Ненадежность и непредсказуемость
C) Высокая оценка своих способностей
D) Интерес к образованию
Вопрос 28: Какое из следующих утверждений о преодолении бродяжничества является неверным?
A) Долгосрочная помощь обычно дает наилучший результат.
B) Необходимо игнорировать индивидуальные потребности подростка.
C) Важно вовлекать подростка в сообщество.
D) Коррекция должна быть комплексной.
Вопрос 29: Какой из факторов в жизни несовершеннолетнего может быть отражением его внутреннего конфликта?
A) Низкие оценки в школе
B) Счастливые отношения с друзьями
C) Увлечение творчеством
D) Занятость в спорте
Вопрос 30: Какое качество чаще всего присуще подросткам, выбирающим бродяжничество как образ жизни?
A) Высокая социальная адаптивность
B) Низкая самооценка и тревожность
C) Стремление к саморазвитию
D) Коммуникативные навыки
Вопрос 31: Какое поведение является самым частым следствием несовершеннолетнего бродяжничества?
A) Участие в спортивных соревнованиях
B) Социальная активность
C) Правонарушения и преступления
D) Успехи в учебе
Вопрос 32: Какой из следующих вопросов можно задать подростку, чтобы узнать о психологических причинах его побега?
A) Почему ты не учишься?
B) Что ты думаешь о своих родителях?
C) На кого ты хочешь быть похожим?
D) Почему тебя не любят одноклассники?
Вопрос 33: Какое из следующих методов коррекции поведения может привести к наилучшим результатам?
A) Изоляция от семьи
B) Поддержка и сотрудничество с социальными службами
C) Давление и угрозы
D) Игнорирование проблем
Вопрос 34: Какое из следующих утверждений относительно психологией бродяжников является неверным?
A) Они часто испытывают чувство отторжения.
B) Они стремятся к постоянству и стабильности.
C) Эмоциональное состояние нестабильно.
D) Часто обостряются старые травмы.
Вопрос 35: Какие из способов могут быть эффективными в профилактике побегов?
A) Запреты и контроль
B) Открытость и доверие в отношениях
C) Игнорирование проблемы
D) Принуждение к соблюдению правил
Вопрос 36: Какое из следующих утверждений о социализации подростков верно?
A) Социализация не влияет на выбор образа жизни.
B) Положительное окружение может снизить риск бродяжничества.
C) Социализация не включает эмоциональные аспекты.
D) Все подростки социализируются одинаково.
Вопрос 37: Какой из методов раннего вмешательства может быть использован для предотвращения бродяжничества?
A) Игнорировать ситуацию
B) Создание благоприятной и стабильной атмосферы в семье
C) Увлечение тяжелыми видами спорта
D) Повышение тревожности у родителей
Вопрос 38: Каков основной психологический барьер, с которым сталкиваются подростки при попытке вернуться домой после бродяжничества?
A) Страх наказания
B) Отсутствие желания возвращаться
C) Стремление к независимости
D)aleвал.
Вопрос 39: Какой из следующих методов наиболее часто применяется в групповой терапии для подростков с девиантным поведением?
A) Игнорирование проблем
B) Делегирование ответственности
C) Обсуждение эмоциональных проблем в группе
D) Публичное осуждение
Вопрос 40: Какое из следующих способов легче всего может привести к бродяжничеству?
A) Подготовка к экзаменам
B) Безразличие со стороны родителей
C) Тренировки в спортивной секции
D) Участие в классных мероприятиях
Этот тест направлен на оценку знания темы бродяжничества и побегов несовершеннолетних среди учеников 11 класса. Желаю успехов в подготовке!
Тест по истории: Великая депрессия. Преобразования Ф. Рузвельта в США Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: да
Инструкция для учащихся: ответьте на каждый вопрос развернуто, приводя примеры программ и факторов. В конце приведены образцовые ответы.
Вопросы
Назовите три основных направления политики Ф. Рузвельта в рамках Новой сделки и кратко объясните, чем они были обусловлены и какие примеры программ к каждому направлению вы можете привести.
Назовите две программы, созданные в первые годы Новой сделки для оказания непосредственной помощи населению, и опишите, чем эти программы помогали безработным, фермерам или населению в бедственном положении.
Какие меры были приняты для реформирования банковской системы в 1933 году и как они повлияли на доверие граждан к банкам? Укажите конкретные законы или акции и их роль.
Что такое NIRA/NRA? Какие задачи они преследовали и почему их положения столкнулись с конституционными проблемами в Верховном суде?
Какова была роль Аграрной поправки AAA и какие меры она предусматривала по отношению к сельскому хозяйству? Почему часть её положений оказалась неконституционной и чем это сопровождалось в дальнейшем?
Расскажите о Tennessee Valley Authority (TVA): зачем этот проект был создан, какие региональные изменения он принёс, какие положительные и критические стороны он вызвал.
Какие меры социальной защиты были введены в рамках Новой сделки? Упомяните Закон о социальном обеспечении 1935 года и опишите, какие группы населения коснулся этот закон и какие средства применялись для его финансирования.
Как политика Рузвельта повлияла на права рабочих и развитие профсоюзов? Опишите роль Wagner Act и результаты его принятия.
Кто входил в «Новую коалицию» Рузвельта и какие политические и социальные последствия это оказало на американскую политику в последующие десятилетия?
Какие критики и вызовы сопровождали Новой сделкой? Упомяните аспекты дефицитного финансирования, расширение полномочий федерального правительства, а также роль попытки реформы суда в 1937 году (Court-packing).
Образцовые ответы (краткие)
Три направления Новой сделки: Relief (помощь немедленного характера безработным и нуждающимся), Recovery (стимулирование экономики и восстановление спроса) и Reform (долгосрочные реформы, чтобы предотвратить повторение кризиса). Примеры: Relief — FERA, CCC; Recovery — PWA, NIRA/NRA; Reform — банковская реформа (Glass–Steagall, FDIC), Закон о социальном обеспечении (SSA).
Две программы быстрого эффекта: Civilian Conservation Corps (CCC) — работа молодёжи в природоохранных и лесозаготовительных проектах; Civil Works Administration (CWA) — временная занятость в общественных работах (инфраструктура). Оба направлены на снижение безработицы и поддержку семей.
Банковская реформа 1933 года включала Emergency Banking Act (перед открытием банков временная "банковая пауза" и инспекция) и последующую Банковскую реформу 1933 года, создание Федеральной корпорации по страхованию вкладов (FDIC). Это вернуло доверие к банковской системе, позволило банкам восстанавливаться и защищало вкладчиков.
NIRA/NRA: Национальная администрация восстановления (NIRA) пыталась установить коды "честной конкуренции" и содействовать отраслевому регулированию; NRA занималась разработкой и реализацией этих кодов. Проблемы с конституционностью заключались в том, что Верховный суд счёл, что федеральное правительство чрезмерно расширяет полномочия и делегирует законодательные функции президенту (Schechter Poultry Corp. v. United States, 1935). В итоге многие положения были ограничены или отменены.
AAA стремилась поднять цены на сельскохозяйственную продукцию через сокращение производства и выплату субсидий фермерам. Однако в 1936 году часть AAA была признана неконституционной (U.S. v. Butler) по аргументации, что федеральное вмешательство нарушает принципы конституционного надзора за аграрной политикой; позже заменена другими механизмами поддержки сельского хозяйства.
TVA построила цепь дамб в долине Tennessee, обеспечила дешёвую электроэнергию, контроль над наводнениями и развитие инфраструктуры региона. Плюсы: экономическое развитие, электрификация отдалённых районов; минусы: расширение федеральной власти над частной экономикой, критика со стороны некоторых штатов и экологические вопросы.
Социальная защита: SSA 1935 года учредил пенсионное обеспечение по старости, страхование по безработице и поддержку зависимых лиц; финансирование происходило в том числе через payroll налоги; охват был не полностью универсальным и эволюционно расширялся.
Права рабочих укрепились через Wagner Act (National Labor Relations Act) 1935, который закреплял право рабочих на объединение и коллективные переговоры; создан Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB). Это привело к росту профсоюзов и более активному участию рабочих в политике и экономиках.
Новая коалиция включала рабочих городов, фермеров, южных белых, афроамериканцев и урбанизированное меньшинство; эта коалиция обеспечила долгосрочное доминирование Демократической партии в федеральной власти и существенно повлияла на формирование соцполитики и экономической политики США.
Критики: расходование бюджетных средств, увеличение роли федерального правительства и угрозы свободе рынка; юридические противоречия и сопротивление суда — попытка Рузвельта "court-packing" в 1937 году, которая вызвала сильную оппозицию и в итоге не была реализована; многие реформы были частично или полностью сохранены, что повлияло на траекторию экономической политики США.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить критерии оценки и примерные баллы.
Тест по алгебре. Тема: Проценты. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.
Найдите 25% от числа 320. а) 80 б) 160 в) 120 г) 140
40% от числа X равно 120. Найдите X. а) 180 б) 250 в) 300 г) 320
В мешке 240 яблок, 15% яблок распродано. Сколько яблок осталось? а) 180 б) 204 в) 216 г) 240
Цена изделия без скидки 2000 руб. Скидка 25%. Какая новая цена? а) 1500 б) 1750 в) 1800 г) 2000
Цена за работу увеличилась на 12%. Ранее занимало 50 минут. Сколько теперь? а) 56 б) 60 в) 62 г) 58
Число 3 составляет какой процент от числа 20? а) 10% б) 12% в) 15% г) 20%
В магазине 500 изделий, 20% повреждены. Сколько повреждено? а) 80 б) 95 в) 100 г) 110
У Маши было 900 рублей. Она потратила 30% от бюджета. Сколько она потратила? а) 270 б) 290 в) 360 г) 450
В классе 28 учеников, 25% — девочки. Сколько девочек? а) 7 б) 6 в) 8 г) 9
Исходное число, если увеличение на 50% привело к 150. Какое было исходное число? а) 100 б) 120 в) 150 г) 180
Вот тест по истории России на тему «История России. 1945 год – начало XXI века» для учеников 11 класса, состоящий из 20 вопросов типа «Вставка пропущенного слова». Включены ответы для самостоятельного тестирования.
1. После окончания Второй мировой войны в 1945 году в СССР началось время восстановления экономики и ___________.
Ответ: индустриализации
2. В 1953 году на посту руководителя СССР сменился ___________, который инициировал процессы десталинизации.
Ответ: Никита Хрущёв
3. В 1962 году произошёл Карибский кризис, связанный с угрозой ядерной ___________.
Ответ: войны
4. В середине 1980-х годов М.С. Горбачёв начал политику ___________, которая предполагала реформирование Советского Союза.
Ответ: перестройки
5. Явление 1986 года, которое привело к крупной экологической катастрофе — Чернобыльская ___________.
Ответ: авария
6. В 1991 году произошёл распад СССР и создание ___________ государств.
Ответ: независимых
7. В 1993 году в России произошёл политический кризис и вооружённое противостояние между президентом и ___________.
Ответ: Верховным Советом
8. В 1999 году в России избран на пост президента В.Путин, который впоследствии стал ___________.
Ответ: президентом
9. В начале 2000-х годов в России начался процесс укрепления власти и возвращения к ___________.
Ответ: централизованному управлению
10. В 2008 году Россия участвовала в военном конфликте с Грузией в рамках Южной ___________.
Ответ: Осетии
11. В 2014 году Россия аннексировала полуостров ___________ вследствие событий на Украине.
Ответ: Крым
12. В 2022 году Россия начала масштабное военное ___________ на территории Украины.
Ответ: вторжение
13. В 1990-е годы в России активно шли процессы перехода к рыночной экономике, что называлось ___________.
Ответ: рыночной реформой
14. В 2000-х годах в России было введено понятие «___________ власти» и усилена роль исполнительных структур.
Ответ: вертикаль
15. В 2018 году в России прошёл чемпионат мира по футболу, который стал одним из крупнейших событий в области ___________.
Ответ: спорта
16. В 2014 году в России была принята новая ___________, которая регулирует основные направления внутренней и внешней политики.
Ответ: стратегия
17. В XX веке в России происходили масштабные демографические изменения, связанные, среди прочего, с ухудшением ситуации с ___________.
Ответ: рождаемостью
18. В 2004 году в России был проведён крупный реформаторский проект в сфере образования, называемый ___________.
Ответ: ЕГЭ (единый государственный экзамен)
19. В 1990-х годах в России набрала популярность новая социальная группа – ___________, которая возникла вследствие экономических реформ.
Ответ: бизнесмены
20. Современная Россия позиционирует себя как активный участник международных организаций, таких как ___________ и ШОС.
Ответ: ООН
Если нужно, я могу подготовить дополнительный материал или объяснения по правильным ответам.
Тест по истории для 11 класса на тему "Внутренняя политика России 1920-1939" с единственным выбором и ответами:
Какая фракция в партии большевиков выступала за индустриализацию и коллективизацию в 1920-1930 годах? A) Левые B) Правые C) Троцкисты D) Сталинисты Ответ: D) Сталинисты
Какое событие считается началом коллективизации в СССР? A) Голод 1932-1933 годов B) Утверждение Новой экономической политики C) Введение пятилетнего плана D) Первая пятилетка Ответ: D) Первая пятилетка
Как называется период с 1928 по конец 1930-х годов, характеризующийся строительством социализма в СССР? A) Переходный период B) Эпоха реформ C) Индустриализация D) Сталинизация Ответ: D) Сталинизация
Какая программа была принята в 1928 году и направлена на жесткую коллективизацию и индустриализацию? A) Программа НЭП B) Пятилетние планы C) Программа курса индустриализации D) Актуальная программа Сталина Ответ: B) Пятилетние планы
Какое событие стало следствием проведения коллективизации в СССР? A) Стачка "вековая шахта" B) Голод 1932-1933 годов C) Реформа пролетарской эмиграции D) Подписание пакта Молотова-Риббентропа Ответ: B) Голод 1932-1933 годов
Как называлась часть площадей, занимаемых колхозами и общественными предприятиями в системе коллективизации? A) Коммуна B) Совхоз C) Колхоз D) Соцаренда Ответ: B) Совхоз
В каком году был проведен Голодомор в Украине как следствие коллективизации? A) 1932-1933 B) 1928-1929 C) 1935-1936 D) 1939-1940 Ответ: A) 1932-1933
Какое направление внутренней политики было проведено в 1930-е годы и направлено на борьбу с "врагами народа"? A) Раскулачивание B) Индустриализация C) Ликвидация НЭПа D) Фашизация Ответ: A) Раскулачивание
Какая программа была уничтожена в 1929 году при начале курса на индустриализацию и коллективизацию? A) Программа Ленина B) Программа Троцкого C) Программа Ломова D) Программа НЭПа Ответ: D) Программа НЭПа
Кто был руководителем Советского государства в период с 1922 по 1953 годы? A) Михаил Калинин B) Лев Троцкий C) Иосиф Сталин D) Владимир Ленин Ответ: C) Иосиф Сталин
В каком году был принят конституционный закон СССР, официально закрепивший коллективные хозяйства? A) 1927 B) 1936 C) 1939 D) 1945 Ответ: B) 1936
Что означал термин "страховка" в период индустриализации СССР? A) Страхование трудовых рисков B) Способ поощрения продуктивности труда C) Система гарантированных запасов пищевых продуктов D) Метод репрессий и подавления оппозиции Ответ: D) Метод репрессий и подавления оппозиции
Какое финансовое явление характеризовало период индустриализации в СССР? A) Девальвация рубля B) Переход на золотой стандарт C) Чрезмерное увеличение налогов D) Отказ от национализации банков Ответ: A) Девальвация рубля
Кто занимал пост председателя Совнаркома СССР с начала 1930-х годов и до своей смерти? A) Алексей Рыков B) Николай Бухарин C) Лаврентий Берия D) Вячеслав Молотов Ответ: A) Алексей Рыков
Как называлась организация, созданная в 1936 году для проведения массовых арестов и расстрелов "врагов народа"? A) НКВД B) КГБ C) ОГПУ D) ФСБ Ответ: A) НКВД
Какая партия была основана после распределения национальных партийных группировок в 1936 году? A) КП(b) B) КП(с) C) КП(и) D) КП(д) Ответ: A) КП(b)
В каком году произошла бесславная кончина Сергея Кирова? A) 1936 B) 1937 C) 1938 D) 1939 Ответ: B) 1937
Кто решал самые важные вопросы идеологии и дисциплины партии в период сталинизации? A) Лев Троцкий B) Молотов-Риббентроп C) Сталин D) Ленин Ответ: C) Сталин
Как назывался процесс привлечения активных производственных сил к идеологии КПСС? A) Агитация B) Пропаганда C) Индоктринация D) Самокритика Ответ: C) Индоктринация
Какой ученый был жертвой сталинских репрессий в 1938 году? A) Николай Вавилов B) Андрей Сахаров C) Александр Флеминг D) Роберт Оппенгеймер Ответ: A) Николай Вавилов
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по истории. Удачи!