Тест на тему Алгоритм умножения и деления на трехзначное число.

Тест по английскому языку: Спорт и игры (8 класс)

Инструкции: Выберите один правильный ответ из вариантов A, B, C, D. В тесте нет ключа к ответам.

1. With which verb do we usually pair the sport "tennis"? A) go B) do C) play D) make

2. Which sport is played on ice? A) football B) swimming C) ice hockey D) basketball

3. Complete the sentence with the correct preposition: He is good ___ basketball. A) at B) in C) on D) to

4. What does it mean to "score a goal"? A) to win the game B) to hit the ball into the goal C) to miss the goal D) to defend

5. We ___ soccer every Saturday. A) do B) play C) go D) make

6. Which sport is usually played indoors? A) soccer B) basketball C) swimming D) skiing

7. Which word describes a person who plays a sport? A) player B) team C) score D) game

8. Choose the correct sentence: "She ____ tennis". A) play B) plays C) playing D) to play

9. If a game ends with the score 2–2, it is called a ___. A) win B) loss C) draw D) score

10. Which sentence uses the correct collocation with "go"? A) go football B) go swimming C) go tennis D) go basketball

Тест по ОБЖ для 6 класса: Безопасность при встрече с дикими животными

1. Какой животный считается хищником?
   A) Корова
   B) Лиса
   C) Кролик
   D) Курица

2. Что делать, если вы встретили лося в лесу?
   A) Подходить к нему и пытаться погладить
   B) Кричать и бежать в противоположном направлении
   C) Кормить его
   D) Сфотографироваться с ним

3. Как надо вести себя, если вы увидели медведя в лесу?
   A) Подойти ближе, чтобы рассмотреть его
   B) Медленно отойти назад, не делая резких движений
   C) Кинуть ему палку
   D) Бежать прямо к нему

4. Что следует делать при встрече с дикой змеей?
   A) Попытаться поймать ее
   B) Вернуться на свои 5 шагов назад и обходить ее стороной
   C) Кричать и махать руками
   D) Следовать за ней, чтобы ее не потерять

5. Как нужно обращаться с дикими животными, если они подошли к вам сами?
   A) Пытаться погладить
   B) Держаться на безопасном расстоянии
   C) Кормить их
   D) Загонять их в угол

6. Что делать, если вы видите буйволов на улице?
   A) Бросить в них камень
   B) Подойти ближе для фотографии
   C) Пройти мимо на безопасном расстоянии
   D) Пытаться натравить на других

7. Какие действия нельзя предпринимать при встрече с диким животным?
   A) Кричать и кидать в них что-то
   B) Подходить сзади и поглаживать
   C) Пытаться наступить на лапу
   D) Пугать громким шумом

8. Какое поведение считается безопасным при встрече с диким животным?
   A) Подходить к ним и фотографироваться
   B) Давать им еду из руки
   C) Держаться на безопасном расстоянии и не тревожить
   D) Кричать и махать руками

9. Что не стоит делать, если вам перебежала улицу дикая лиса?
   A) Подпрыгивать и кричать
   B) Поторопиться, чтобы ее поймать
   C) Позволить ей спокойно уйти в лес
   D) Бросить в нее камень

10. Что нужно делать, чтобы не пугать диких животных во время прогулок по лесу?
    A) Кормить из рук
    B) Шумно разговаривать
    C) Не делать резких движений и не кричать
    D) Бросать туда-сюда камни

11. Как напуганные дикие животные могут отреагировать на человека?
    A) Убежать
    B) Напасть
    C) Просто подойти поближе
    D) Играть с человеком

12. Что нельзя делать с дикими животными, даже если они выглядят милыми и безобидными?
    A) Кормить
    B) Пригласить их к себе домой
    C) Подходить слишком близко
    D) Пытаться погладить

13. Что следует делать, если вы заметили дикое животное во дворе возле вашего дома?
    A) Игнорировать его наличие
    B) Пригласить его в дом
    C) Позвонить в местное зоопарк
    D) Немедленно позвонить в службу по контролю за животными

14. Каково поведение при встрече с диким кабаном в лесу?
    A) Бежать быстро и кричать
    B) Пытаться спрятаться в зарослях
    C) Медленно отойти и не обращать на него внимания
    D) Нападать на него

15. Почему важно соблюдать безопасное расстояние при встрече с дикими животными?
    A) Чтобы можно было лучше видеть и фотографировать
    B) Чтобы животные не испугались и не атаковали
    C) Чтобы подойти и погладить
    D) Чтобы научить их приемам дрессировки

Ответы к тесту:

1. B) Лиса
2. B) Кричать и бежать в противоположном направлении
3. B) Медленно отойти назад, не делая резких движений
4. B) Вернуться на свои 5 шагов назад и обходить ее стороной
5. B) Держаться на безопасном расстоянии
6. C) Пройти мимо на безопасном расстоянии
7. A) Кричать и кидать в них что-то
8. C) Держаться на безопасном расстоянии и не тревожить
9. C) Позволить ей спокойно уйти в лес
10. C) Не делать резких движений и не кричать
11. B) Напасть
12. C) Подходить слишком близко
13. D) Немедленно позвонить в службу по контролю за животными
14. C) Медленно отойти и не обращать на него внимания
15. B) Чтобы животные не испугались и не атаковали

Тест по Международному гуманитарному праву - Определение культурных ценностей

Класс: 11

Вопрос 1: Как можно определить культурные ценности?

A) Культурные ценности - это то, что является модным в определенный момент

B) Культурные ценности - это относительно стабильные, длительные, более постоянные и широко разделяемые убеждения, идеалы, нормы и стандарты, по мере их важности для культуры

C) Культурные ценности - это то, что определяется только правительством страны

D) Культурные ценности - это то, что определяется только религией

Вопрос 2: Какие факторы влияют на формирование культурных ценностей?

A) Только глобальные тенденции моды

B) Исторический опыт, общество, традиции, религия, образование, искусство, СМИ и многие другие факторы

C) Только экономическое развитие страны

D) Только политическая обстановка в мире

Ответы к вопросам:

1. B - Культурные ценности - это относительно стабильные, длительные, более постоянные и широко разделяемые убеждения, идеалы, нормы и стандарты, по мере их важности для культуры

2. B - Исторический опыт, общество, традиции, религия, образование, искусство, СМИ и многие другие факторы

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме определения культурных ценностей в рамках Международного гуманитарного права. Успехов в учебе!