Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 ноября 2024 20:05
Вот тест для 8 класса по теме "Неправильные глаголы". Тест состоит из 50 вопросов с пропусками, где ученикам нужно вставить правильную форму глагола. В конце приведены ответы.
Инструкция: Вставьте правильную форму неправильного глагола в пропуски в предложениях.
Yesterday, I ____ (go) to the cinema.
She ____ (eat) all the cookies last night.
They ____ (see) the new restaurant in town.
We ____ (have) a great time at the party.
He ____ (make) a beautiful painting last week.
I ____ (come) home late yesterday.
She ____ (take) her dog for a walk.
They ____ (give) me a wonderful gift.
We ____ (drink) all the lemonade.
He ____ (find) his lost keys in the garden.
I ____ (forget) my homework at school.
She ____ (know) the answer to the question.
They ____ (get) a new car last month.
We ____ (speak) English during the meeting.
He ____ (write) a letter to his friend.
I ____ (think) about our plan yesterday.
She ____ (swim) in the pool last summer.
They ____ (bring) a lot of food to the picnic.
We ____ (run) in the park every morning.
He ____ (sleep) for ten hours last night.
I ____ (begin) to learn French last year.
She ____ (sing) a nice song at the concert.
They ____ (choose) a beautiful dress for the party.
We ____ (catch) a big fish on our trip.
He ____ (build) a sandcastle on the beach.
I ____ (throw) the ball to my brother.
She ____ (read) an interesting book last week.
They ____ (break) the window by accident.
We ____ (teach) them how to play chess.
He ____ (wear) his new jacket yesterday.
I ____ (begin) eating healthy food last month.
She ____ (understand) the difficult topic.
They ____ (ring) the bell to get attention.
We ____ (speak) with our neighbors.
He ____ (grow) flowers in his garden.
I ____ (put) my bag on the chair.
She ____ (buy) a new phone last week.
They ____ (sell) their old car.
We ____ (stand) in line for the tickets.
He ____ (meet) his old friend at the event.
I ____ (forget) about the meeting yesterday.
She ____ (light) the candles for dinner.
They ____ (cost) a lot of money.
We ____ (keep) our promises.
He ____ (lead) the team to victory.
I ____ (find) the book I lost.
She ____ (shine) her shoes before the interview.
They ____ (say) goodbye to their friends.
We ____ (feel) happy to see them.
He ____ (choose) the best option available.
went
ate
saw
had
made
came
took
gave
drank
found
forgot
knew
got
spoke
wrote
thought
swam
brought
ran
slept
began
sang
chose
caught
built
threw
read
broke
taught
wore
began
understood
rang
spoke
grew
put
bought
sold
stood
met
forgot
lit
cost
kept
led
found
shone
said
felt
chose
Этот тест поможет ученикам повторить неправильные глаголы и научиться использовать их в контексте.
Тест по географии для 8 класса: Степи и Лесостепи
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа из предложенных.
Что такое степи? A) Лесистые равнины B) Разнотравные равнины C) Густые леса
Какие растения характерны для степей? A) Деревья B) Травянистые и кустарниковые C) Цветущие кустарники
В каком климате обычно находятся лесостепи? A) Субтропический B) Умеренный C) Тропический
Какие животные обитают в степях? A) Лоси и медведи B) Полевые мыши и зайцы C) Тигры и слоны
Что является основными видами хищников в лесостепях? A) Кошки B) Волки и рыси C) Крокодилы
Каковы основные характеристики климата степей? A) Жаркое лето, мягкая зима B) Холодное лето, суровая зима C) Дождливое лето, безветренная зима
Какие природные явления характерны для степей? A) Частые землетрясения B) Сильные засухи и пожары C) Обильные ливни и наводнения
Чем отличаются степи от лесостепей? A) Количеством болот B) Плотностью лесов C) Наличием рек
Какова роль степей и лесостепей в природе? A) Источник угля B) Запасник пресной воды C) Уникальная биоразнообразие и поддержание экологического баланса
Какие виды растений характерны для лесостепей? A) Широколиственные деревья B) Лианы C) Полярные растения
Желаю успехов на тесте!
Тест по алгебре: Линейные неравенства с одной переменной
Класс: 9
Количество вопросов: 5
Вопрос 1: Решите неравенство: ( 3x - 7 > 2 )
a) ( x > 3 )
b) ( x < 3 )
c) ( x > 1 )
d) ( x < 1 )
Вопрос 2: Найдите область определения для неравенства: ( -2x + 5 \leq 3 )
a) ( x \leq 1 )
b) ( x \geq 1 )
c) ( x < 1 )
d) ( x > 1 )
Вопрос 3: Какое из следующих утверждений верно для неравенства ( 5x + 3 < 2 )?
a) ( x < -\frac{1}{5} )
b) ( x > -\frac{1}{5} )
c) ( x < -\frac{3}{5} )
d) ( x > -\frac{3}{5} )
Вопрос 4: Решите неравенство: ( -4x + 1 \geq 9 )
a) ( x \leq -2 )
b) ( x \geq -2 )
c) ( x \leq 2 )
d) ( x \geq 2 )
Вопрос 5: Какую область решений имеет неравенство ( 2x - 4 < 10 )?
a) ( x < 7 )
b) ( x > 7 )
c) ( x < 3 )
d) ( x > 3 )
Конец теста.
Удачи!
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок. Выберите подходящий номер из правой колонки для каждого термина из левой колонки.
| A. Элементы (Методы управления конфликтом) | B. Определения |
|---|---|
| 1. Арбитраж | A. Независимый эксперт, принимающий решение в конфликте |
| 2. Посредничество | B. Процесс, в ходе которого третья сторона помогает сторонам решить конфликт |
| 3. Конфронтация | C. Прямое столкновение сторон, где каждая сторона защищает свои интересы |
| 4. Компромисс | D. Достигнутый ответ, который позволяет обеим сторонам частично удовлетворить свои потребности |
| 5. Сотрудничество | E. Подход, при котором стороны работают вместе для поиска взаимовыгодного решения |
| 6. Избежание | F. Тактика, при которой стороны уклоняются от решения конфликта |
| 7. Концессия | G. Процесс, в ходе которого одна сторона идет на уступки другой стороне |
| 8. Борьба | H. Активное участие в конфликте с целью подавления противника |
| 9. Компроцесс | I. Устранение конфликта через создание временного соглашения |
| 10. Исследование причин конфликта | J. Анализ факторов, способствующих возникновению конфликта |
| A. Элементы | B. Определения |
|---|---|
| 1. Арбитраж | A. Независимый эксперт, принимающий решение в конфликте |
| 2. Посредничество | B. Процесс, в ходе которого третья сторона помогает сторонам решить конфликт |
| 3. Конфронтация | C. Прямое столкновение сторон, где каждая сторона защищает свои интересы |
| 4. Компромисс | D. Достигнутый ответ, который позволяет обеим сторонам частично удовлетворить свои потребности |
| 5. Сотрудничество | E. Подход, при котором стороны работают вместе для поиска взаимовыгодного решения |
| 6. Избежание | F. Тактика, при которой стороны уклоняются от решения конфликта |
| 7. Концессия | G. Процесс, в ходе которого одна сторона идет на уступки другой стороне |
| 8. Борьба | H. Активное участие в конфликте с целью подавления противника |
| 9. Компроцесс | I. Устранение конфликта через создание временного соглашения |
| 10. Исследование причин конфликта | J. Анализ факторов, способствующих возникновению конфликта |
Тест по истории для 10 класса. Тема: Смутное время
Кто стал первым царем из династии Романовых? A) Федор Алексеевич B) Михаил Федорович C) Иван Грозный D) Алексей Михайлович
Какое событие отмечает начало Смутного времени? A) Смерть Ивана Грозного B) Сложение присяги на верность народу царем C) Подписание "Лжедмитриевского мирного договора" D) Восшествие на престол Михаила Романова
Кто из царей был свергнут на народном сходе в Москве в 1610 году? A) Федор Алексеевич B) Иван Грозный C) Василий Шуйский D) Борис Годунов
Кто стал руководителем возмездия за смерть многоярыцы Кузьмы Минина? A) Лжедмитрий II B) Лжедмитрий I C) Михаил Романов D) Лжедмитрий III
Кто возглавил ополчение в Пскове и в Тушинском лагере в Смутное время? A) Лжедмитрий II B) Михаил Скопин-Шуйский C) Лжедмитрий I D) Кузьма Минин
Кто стал последним царем из династии Рюриковичей? A) Иван Грозный B) Федор Алексеевич C) Борис Годунов D) Василий Шуйский
Какая страна предложила участие в походе на Москву в 1610 году ее войска? A) Швеция B) Польша C) Османская империя D) Литва
Какое событие привело к избранию Михаила Романова на царский трон? A) Победа в Куликовской битве B) Поддержка Северной Дружины C) Сложение крестьян присяги на верность D) Резня на Новом Владимире
Кто стал "немытым" царем? A) Лжедмитрий II B) Михаил Романов C) Федор Алексеевич D) Кузьма Минин
Что послужило завершением Смутного времени и начало царствования династии Романовых? A) Восшествие на престол Федора Алексеевича B) Сложение присяги на верность Михаила Романова C) Принятие первой российской конституции D) Подписание Брестского мира
Ответы:
Желаю успехов в прохождении теста!