Тест на тему температура и тепловое равновесие. определение температуры

Тест по ОБЖ Тема: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Во время землетрясения на занятиях в школе что следует сделать?

• A) Паниковать и выбежать на балкон
• B) Неподвижно укрыться под столом или другой прочной мебелью и держаться до прекращения толчков
• C) Бежать к выходу на лестницу
• D) Кричать и размахивать руками, чтобы привлечь внимание

2. При лесном пожаре наиболее правильной тактикой является:

• A) Бежать к пламени, чтобы увидеть его поближе
• B) Уйти из зоны задымления, по возможности через безопасный путь, вызвать помощь и предупредить соседей
• C) Разжигать огонь вокруг дома, чтобы не подпускать к нему зверей
• D) Ничего не делать и ждать, пока пламя само прекратится

3. При наводнении следует:

• A) Переплывать через затопленный участок
• B) Найти безопасное высокое место, не приближаться к воде и вызвать помощь
• C) Ожидать на первом этаже и продолжать занятия
• D) Поднимать уровень воды, чтобы «проверить» глубину

4. Что делать при утечке газа в помещении?

• A) Непосредственно идти к месту утечки и трогать газовый кран
• B) Немедленно выйти в безопасное место или, если невозможно, остаться внутри, закрыть двери и окна, отключить вентиляцию и вызvать помощь
• C) Разжигать свет и включать электроприборы, чтобы проверить, есть ли искра
• D) Игнорировать запах и ожидать, что газ уйдет сам

5. При аварии на химическом предприятии с возможным выбросом вредных веществ следует:

• A) Остаться дома и продолжать обычную жизнь
• B) Остаться внутри здания, закрыть двери и окна, отключить вентиляцию, вызвать 112 и следовать инструкциям МЧС
• C) Перемещаться в зону с большим скоплением людей
• D) Снимать защитные маски и фотографировать происходящее

6. Во время эпидемии какие меры безопасности наиболее эффективны для школьника?

• A) Игнорировать инструкцию и посещать общественные места
• B) Пренебрегать гигиеной
• C) Соблюдать карантин, носить маску, мыть руки и следовать инструкциям школы и МЧС
• D) Проводить вечеринки и гулять без масок

7. При обнаружении подозрительного предмета в школе следует:

• A) Самостоятельно переместить предмет в безопасное место
• B) Сообщить учителю или охране, не трогать предмет и покинуть помещение по инструкции
• C) Игнорировать и продолжать занятия
• D) Набирать друзей и рассмотреть предмет после урока

8. В условиях угрозы массовой толпы или паники что человек должен сделать?

• A) Бежать прямо через толпу
• B) Двигаться в сторону выхода, держаться ближе к краю и не создавать лишних толчков
• C) Кричать и пытаться привлечь внимание к себе
• D) Остановиться на месте и ждать помощи от случайных прохожих

9. Какой номер экстренной службы чаще всего следует набрать в случае ЧС в стране, где действует система 112?

• A) 911
• B) 112
• C) 101
• D) 999

10. При сигнале «воздушная тревога» в школе следует:

• A) Игнорировать его и продолжать занятия
• B) Немедленно выбежать на улицу
• C) Прекратить движение, спокойно следовать инструкциям учителя, найти укрытие и ждать дальнейших указаний
• D) Самостоятельно звонить друзьям и фотографировать ситуацию

Ответы 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — C 7 — B 8 — B 9 — B 10 — C

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные региональные инструкции или добавить пояснения к каждому вопросу.

Ниже представлен тест по теме: теория строения органических соединений по Бутлерову и её основные положения. 10-й класс. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 20 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что такое валентность атома в теории Бутлерова?

• A) число электронов на внешнем уровне
• B) способность атома образовывать химические связи
• C) масса атома
• D) размер атома Правильный ответ: B

2. Какие связи рассматривает Бутлеров при построении структур органических соединений?

• A) только одинарные
• B) только ковалентные и ионные
• C) ковалентные связи между атомами в соответствии с валентностью
• D) межмолекулярные связи Правильный ответ: C

3. Что такое структурная формула по теории Бутлерова?

• A) произвольная запись молекулы
• B) каркас молекулы с указанием связей между атомами
• C) формула без указания связей
• D) только пространственные ориентации Правильный ответ: B

4. Что утверждал Бутлеров о изомерии?

• A) одинаковый состав, но разная связь между атомами
• B) разный состав
• C) изомеры существуют только в неорганике
• D) изомеры отсутствуют Правильный ответ: A

5. Сколько валентных связей обычно образует углерод?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 6 Правильный ответ: C

6. Что такое каркас молекулы в органической химии по Бутлерову?

• A) масса молекулы
• B) набор атомов водорода
• C) основа молекулы — углеродный скелет и его связи
• D) ионизация Правильный ответ: C

7. Какую роль играют заместители в органических молекулах?

• A) определяют свойства и место присоединения
• B) не влияют
• C) только в неорганике
• D) влияют только на цвет Правильный ответ: A

8. Что показывают структурные формулы согласно теории Бутлерова?

• A) отсутствие связей
• B) пространственную геометрию
• C) связи между атомами и порядок их соединения
• D) массу молекулы Правильный ответ: C

9. Что означает термин валентность в контексте теории Бутлерова?

• A) минимальное число связей
• B) максимальное число связей
• C) число электронов на внешнем уровне
• D) не применяется Правильный ответ: B

10. Каково одно из основных положений теории Бутлерова?

• A) молекулы состоят только из водорода
• B) атомы образуют связи в соответствии с валентностью
• C) связи непредсказуемы
• D) вещества не имеют структуры Правильный ответ: B

11. Какой элемент образует основу углеродных скелетов органических соединений?

• A) водород
• B) кислород
• C) азот
• D) углерод Правильный ответ: D

12. Что характеризует конституционную изомерия?

• A) различается только пространственная ориентация
• B) одинаковый состав, но разная последовательность связей между атомами
• C) есть только стереоизомеры
• D) различаются массы Правильный ответ: B

13. Чем отличается конституционная изомерия от стереоизомерии?

• A) количество атомов
• B) порядок связей между атомами vs пространственное расположение
• C) химический состав
• D) масса Правильный ответ: B

14. Что такое ковалентная связь?

• A) обмен электронов между атомами
• B) полное перенесение электронов к одному атому
• C) совместное использование электронных пар между атомами
• D) металлическая связь Правильный ответ: C

15. Что называют углеродным скелетом?

• A) набор водородных атомов
• B) молекулярная масса
• C) углеродный каркас и его связи, к которому присоединяются заместители
• D) кольцевые структуры Правильный ответ: C

16. Каково одно из основных положений теории Бутлерова?

• A) молекулы никогда не меняются
• B) атомы образуют связи в соответствии с валентностью
• C) структура не влияет на свойства
• D) органические вещества состоят только из углерода и водорода Правильный ответ: B

17. Какие элементы чаще всего образуют углеродные цепи органических соединений?

• A) кислород
• B) водород
• C) углерод
• D) азот Правильный ответ: C

18. Что называют заместителями по отношению к углеродному скелету?

• A) атомы, присоединенные к углеродному скелету
• B) атомы водорода по умолчанию
• C) атомы кислорода
• D) молекулы Правильный ответ: A

19. Какую роль играет пространственная геометрия молекул в изомерии?

• A) не влияет
• B) является основой стереоизомерии
• C) определяет только массу
• D) роли не играет Правильный ответ: B

20. Какова роль водорода в органических молекулах согласно Бутлерову?

• A) не участвует в строении
• B) образует часть валентности на углероде и может замещаться различными группами
• C) только в воде
• D) не важна Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать варианты под конкретную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по Всеобевой истории: Международные отношения с 1940 по 2023. Кризис глобального доминирования

Класс: 11
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

1. Какое событие в 1945 году ознаменовало окончание Второй мировой войны?
a) Подписание Потсдамской конференции
b) Бомбардировка Хиросимы
c) Подписание мирного договора с Германией
d) Образование ООН

---

2. Какой конфликт стал одним из первых в Холодной войне?
a) Корейская война
b) Вьетнамская война
c) Кубинский кризис
d) Афганская война

---

3. Какое государство стало жертвой интервенции ООН в 1991 году?
a) Ирак
b) Югославия
c) Ливия
d) Сомали

---

4. В каком году распался Советский Союз?
a) 1989
b) 1991
c) 1993
d) 1995

---

5. Какое соглашение положило начало евроатлантическому сотрудничеству?
a) Договор о нераспространении ядерного оружия
b) Варшавский договор
c) НАТО
d) ЕС

---

6. Какой глобальный экономический кризис произошел в 2008 году?
a) Кризис суверенного долга
b) Мировой финансовый кризис
c) Японский экономический кризис
d) Кризис 1998 года в России

---

7. Какое из следующих государств провело "арабскую весну" в 2011 году?
a) Ирак
b) Ливия
c) Сирия
d) Все вышеупомянутые

---

8. Какое событие считается началом нового этапа холодной войны в 2014 году?
a) Конфликт в Афганистане
b) Крымский кризис
c) Сирийская гражданская война
d) Присоединение Грузии к НАТО

---

9. Что такое "Брексит"?
a) Договор о выходе Великобритании из ЕС
b) Экономический кризис в Великобритании
c) Первая война за независимость в Англии
d) Программа по восстановлению мира в Европе

---

10. Какой элемент политики "мягкой силы" активно используют государства для влияния на международные отношения?
a) Военная сила
b) Экономические санкции
c) Культурные обмены и дипломатия
d) Атомное оружие

---

Удачи на тесте!

Тест по философии и истории профессионального обучения для 11 класса

Тема: Философия и история профессионального обучения

1. Кто из философов считается основателем идеи профессионального образования? a) Платон
   b) Аристотель
   c) Джон Дьюи
   d) Иммануил Kant

2. Какое из следующих утверждений наиболее точно отражает суть прагматизма в образовании? a) Образование — это передача знаний от учителя к ученику.
   b) Образование должно готовить человека к жизни и работе в обществе.
   c) Образование должно быть основано на вечных истинах.
   d) Образование является лишь подготовкой к экзаменам.

3. Какое из приведенных понятий относится к идеям гуманистического подхода в образовании? a) Дисциплина
   b) Личностный рост
   c) Профессия
   d) Стандарты

4. Какой из этих факторов НЕ считается важным в развитии профессионального образования в XX веке? a) Научно-технический прогресс
   b) Индустриализация
   c) Экономическая стабильность
   d) Психоанализ

5. Какой метод обучения, широко использовавшийся в средневековом образовании, направлялся на получение знаний через вопросы и ответы? a) Лекционный метод
   b) Сократический метод
   c) Модульный метод
   d) Проектный метод

6. Какой философический аспект профессионального образования состоит в том, что учащиеся должны учиться на практике, а не только через теорию? a) Феноменология
   b) Конструктивизм
   c) Эмпиризм
   d) Романтизм

7. В каком веке началось формирование системы профессионального образования в России? a) XVII век
   b) XVIII век
   c) XIX век
   d) XX век

8. Кто из российских ученых внес значительный вклад в разработку теории профессионального обучения в СССР? a) Лев Выготский
   b) Антон Макаренко
   c) Василий Сухомлинский
   d) Константин Ушинский

9. Какой принцип в образовании предполагает адаптацию методов и содержания к индивидуальным потребностям учащегося? a) Принцип универсальности
   b) Принцип дифференциации
   c) Принцип максимизации
   d) Принцип стабильности

10. Что из следующего наиболее точно описывает концепцию "жизненного обучения"? a) Образование должно заканчиваться с получением диплома.
    b) Образование — это непрерывный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни.
    c) Образование актуально только для молодежи.
    d) Образование следует подстраивать исключительно под карьерные цели.

---

Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Удачи на экзамене!