Тест на тему Международные отношения в 1990-2023 гг

Готов составить такой тест. Чтобы результат был корректным и полезным, уточните, пожалуйста:

• Можно ли использовать в вопросах конкретные примеры чередования гласных из школьной программы (например, а/о в корне расти/растёт, е/ё в жечь/жёг) для наглядной проверки правил?
• Предпочитаете ли формат вопросов с четырьмя вариантами ответа (Едиственный выбор) именно в виде такой пары: вопрос — варианты букв (например: какой вариант верен: а/о/е/ё) или же готовить вопросы с несколькими формами слова и выбрать правильную орфографию конкретной формы?
• Нужна ли тематика вопросов строго в рамках классического списка чередующихся гласных в корне (а/о, е/ё, и/ы, иногда а/я), или можно добавить вопросы по общему правилу чередования и ударения как подсказку?

Если подтвердите, что можно пользоваться стандартной школьной лексикой и примерами чередований (что обычно встречается в 11 классе), я дам полностью готовый тест на 20 вопросов с ответами. Также могу предоставить текстовую раскладку для печати или формате файла (например, .txt или .docx).

Тест по Ихтиологии
Тема: Техническое обеспечение процессов воспроизводства и выращивания рыбы
Класс: 10

Инструкция: В каждом из следующих предложений вставьте пропущенное слово.
Ответы даны в конце теста.

1. Для искусственного воспроизводства рыбы используют специальные устройства, называемые __________, которые обеспечивают контроль за условиями размножения.
2. В системе выращивания рыбы важную роль играет __________, которая регулирует температуру воды в прудах или бассейнах.
3. Для обеспечения чистоты и стерильности используют __________, которые позволяют уничтожить патогенные микроорганизмы.
4. В технологическом процессе выращивания рыбы широко применяется автоматическая __________, которая подает корма в нужное время и в необходимом количестве.
5. В системе искусственного воспроизводства применяют __________, которые выделяют икру и сперму рыбы для его последующей обработки.
6. Важным элементом автоматизации процесса выращивания является система __________, которая контролирует параметры воды и сообщает о любых отклонениях.
7. Для обеспечения хорошего роста и здоровья рыб используют системы __________, насыщающие воду необходимыми минеральными веществами.
8. Плавники и чешуя служат рыбе защитой, а также участвуют в процессе __________.
9. В подключении к системам выращивания обычно используют __________, которая обеспечивает подачу кислорода и удаление углекислого газа из воды.
10. В условиях ограниченного пространства и высокой плотности рыбы используют систему __________, которая позволяет равномерно распределять корм.
11. Для контроля процесса воспроизводства используют __________, которые регистрируют показатели и позволяют оптимизировать технологический процесс.
12. В процессе выращивания рыбы большое значение имеет качество __________ воды, поскольку оно влияет на здоровье и продуктивность рыбы.
13. Для интенсивного выращивания рыбы применяют современные __________, которые позволяют автоматизировать все этапы технологического процесса.
14. В качестве источника ионов в водоемах часто используют __________, которые помогают поддерживать баланс минералов.
15. В системе автоматического кормления рыбы используют __________, которая обеспечивает равномерное распределение корма по всему объему воды.

Ответы:

1. инкубатор
2. терморегулятор
3. дезинфектор
4. автомат-кормушка
5. икраотборник
6. датчик
7. аэрации
8. дыхания
9. насос
10. бонитировка
11. регистрирующие приборы
12. качества
13. автоматические системы
14. минералы
15. автоматизированная кормушка

Тест по технологии для 8 класса: Разведение пород животных, их продуктивность

Вопрос 1: Соедините каждую породу животного с ее описанием:

1. Холмогорская курица
2. Абердин-ангус
3. Сафольк

а) Порода овец, отличается высокой мясной продуктивностью
б) Порода крупного рогатого скота, используется для молочного и мясного направлений
в) Порода кур, хорошо переносит холодные условия

Ответ: 1 - в, 2 - б, 3 - а

Вопрос 2: Соотнесите каждую породу животного с их продукцией:

1. Меринос
2. Голштинская корова
3. Браман

а) Шерсть
б) Молоко
в) Мясо

Ответ: 1 - а, 2 - б, 3 - в

Вопрос 3: Соедините каждое животное с видом продукции:

1. Бройлер
2. Утка
3. Овца

а) Мясо птицы
б) Пух и перо
в) Мех и шерсть

Ответ: 1 - а, 2 - б, 3 - в

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению темы "Разведение пород животных, их продуктивность" в предмете Технология!

Тест по математике для 5 класса: Сложение обыкновенных дробей

Инструкция: Выберите единственный правильный ответ из предложенных вариантов для каждого из вопросов.

1. Сколько будет: ( \frac{1}{4} + \frac{1}{4} )
   a) ( \frac{1}{2} )
   b) ( \frac{2}{4} )
   c) ( \frac{1}{4} )
   d) ( \frac{3}{4} )

   Ответ: a) ( \frac{1}{2} )

2. Сколько будет: ( \frac{2}{3} + \frac{1}{3} )
   a) ( \frac{1}{3} )
   b) ( \frac{1}{2} )
   c) ( 1 )
   d) ( \frac{3}{3} )

   Ответ: c) ( 1 )

3. Сколько будет: ( \frac{3}{5} + \frac{1}{5} )
   a) ( \frac{2}{5} )
   b) ( 1 )
   c) ( \frac{4}{5} )
   d) ( \frac{5}{5} )

   Ответ: c) ( \frac{4}{5} )

4. Сколько будет: ( \frac{1}{6} + \frac{1}{3} )
   a) ( \frac{1}{2} )
   b) ( \frac{2}{6} )
   c) ( \frac{3}{6} )
   d) ( \frac{5}{6} )

   Ответ: a) ( \frac{1}{2} )

5. Сколько будет: ( \frac{5}{8} + \frac{1}{8} )
   a) ( \frac{6}{8} )
   b) ( \frac{4}{8} )
   c) ( \frac{7}{8} )
   d) ( \frac{8}{8} )

   Ответ: a) ( \frac{6}{8} )

6. Сколько будет: ( \frac{1}{2} + \frac{1}{4} )
   a) ( \frac{2}{4} )
   b) ( \frac{3}{4} )
   c) ( \frac{1}{2} )
   d) ( 1 )

   Ответ: b) ( \frac{3}{4} )

7. Сколько будет: ( \frac{2}{7} + \frac{3}{7} )
   a) ( 1 )
   b) ( \frac{5}{7} )
   c) ( \frac{6}{7} )
   d) ( \frac{4}{7} )

   Ответ: b) ( \frac{5}{7} )

8. Сколько будет: ( \frac{3}{10} + \frac{2}{10} )
   a) ( \frac{5}{10} )
   b) ( \frac{6}{10} )
   c) ( \frac{4}{10} )
   d) ( \frac{7}{10} )

   Ответ: b) ( \frac{5}{10} )

9. Сколько будет: ( \frac{1}{5} + \frac{2}{5} )
   a) ( \frac{3}{5} )
   b) ( \frac{4}{5} )
   c) ( \frac{2}{5} )
   d) ( 1 )

   Ответ: a) ( \frac{3}{5} )

10. Сколько будет: ( \frac{2}{9} + \frac{4}{9} )
    a) ( \frac{5}{9} )
    b) ( \frac{6}{9} )
    c) ( 1 )
    d) ( \frac{7}{9} )

    Ответ: b) ( \frac{6}{9} )

11. Сколько будет: ( \frac{1}{3} + \frac{2}{6} )
    a) ( \frac{1}{2} )
    b) ( \frac{3}{6} )
    c) ( 1 )
    d) ( \frac{5}{6} )

    Ответ: c) ( 1 )

12. Сколько будет: ( \frac{4}{12} + \frac{2}{12} )
    a) ( \frac{5}{12} )
    b) ( \frac{6}{12} )
    c) ( \frac{3}{12} )
    d) ( \frac{4}{12} )

    Ответ: b) ( \frac{6}{12} )

13. Сколько будет: ( \frac{3}{4} + \frac{1}{4} )
    a) ( 1 )
    b) ( \frac{1}{2} )
    c) ( \frac{4}{4} )
    d) ( \frac{5}{4} )

    Ответ: a) ( 1 )

14. Сколько будет: ( \frac{5}{6} + \frac{1}{3} )
    a) ( 1 )
    b) ( \frac{7}{6} )
    c) ( \frac{2}{3} )
    d) ( \frac{1}{6} )

    Ответ: b) ( \frac{7}{6} )

15. Сколько будет: ( \frac{1}{8} + \frac{1}{4} )
    a) ( \frac{3}{8} )
    b) ( \frac{5}{8} )
    c) ( \frac{1}{2} )
    d) ( 1 )

    Ответ: a) ( \frac{3}{8} )

Этот тест поможет ученикам закрепить свои знания о сложении обыкновенных дробей. Удачи на экзаменах!