Тест на тему ит менен аюу

Вот тест на тему "Психическое здоровье и психологическое благополучие" для девятых классов по предмету ОБЖ. Вопросы представлены с единственным выбором ответов.

Тест по ОБЖ: Психическое здоровье и психологическое благополучие

Вопросы:

1. Что из перечисленного является признаком хорошего психического здоровья?

   • A) Постоянное чувство тревоги
   • B) Способность адаптироваться к изменениям
   • C) Изоляция от окружающих
   • D) Регулярные проблемы со сном

2. Какой из этих факторов может negatively влиять на психическое здоровье?

   • A) Спорт и физическая активность
   • B) Поддержка друзей
   • C) Хронический стресс
   • D) Время на отдых

3. Что из перечисленного может способствовать психологическому благополучию?

   • A) Заниматься любимым хобби
   • B) Часто жаловаться на жизнь
   • C) Избегать общения с людьми
   • D) Невозможность контролировать свои эмоции

4. Какое из этих утверждений о стрессе является правильным?

   • A) Стресс не имеет никакого влияния на здоровье
   • B) Стресс может быть полезным в малых дозах
   • C) Стресс всегда негативен
   • D) Стресс — это всегда физическая реакция, не имеющая отношения к психике

5. Какой из следующих способов является эффективным методом снятия стресса?

   • A) Потребление алкогольных напитков
   • B) Занятие спортом
   • C) Игнорирование проблем
   • D) Чтение новостей в интернете

6. Что из следующего не является признаком депрессии?

   • A) Усталость и отсутствие энергии
   • B) Беспокойство о будущем
   • C) Чувство счастья и удовлетворения
   • D) Изменение аппетита

7. Как можно помочь другу, у которого возникли проблемы с психологическим здоровьем?

   • A) Игнорировать его проблемы
   • B) Поругать его за слабость
   • C) Предложить поговорить и выслушать
   • D) Принуждать его действовать иначе

8. Какое утверждение о психологической помощи является верным?

   • A) Обращение за помощью — это признак слабости
   • B) Психологическая помощь может быть полезной для всех
   • C) Психологическая помощь необходима только в кризисные моменты
   • D) Психологи лишь выслушивают людей и ничего большего

9. Какие эмоции считаются позитивными для психологического благополучия?

   • A) Страх и тревога
   • B) Радость и благодарность
   • C) Раздражение и гнев
   • D) Печаль и уныние

10. Что такое эмоциональная устойчивость?

    • A) Способность бездействовать в сложных ситуациях
    • B) Способность адаптироваться и восстановиться после стресса
    • C) Полная защищенность от всех негативных эмоций
    • D) Умение избегать проблем и сложных решений

Ответы:

1. B) Способность адаптироваться к изменениям
2. C) Хронический стресс
3. A) Заниматься любимым хобби
4. B) Стресс может быть полезным в малых дозах
5. B) Занятие спортом
6. C) Чувство счастья и удовлетворения
7. C) Предложить поговорить и выслушать
8. B) Психологическая помощь может быть полезной для всех
9. B) Радость и благодарность
10. B) Способность адаптироваться и восстановиться после стресса

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки к экзаменам!

Вот тест для школьников 11 класса по теме "Германский нацизм. Установление нацистской диктатуры" в формате соотнесения. Тест включает 30 вопросов с ответами.

Тест по Всеобщей истории

Тема: Германский нацизм. Установление нацистской диктатуры

Соотнесите события или термины с их пояснениями

Ответы:

1. E
2. A
3. F
4. D
5. L
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
14. N
15. O
16. P
17. Q
18. R
19. S
20. T
21. U
22. V
23. W
24. X
25. Y
26. Z
27. АА
28. АБ
29. АВ
30. АГ

Этот тест может помочь проверить знания учеников по теме и углубить их понимание истории установления нацистского режима в Германии.

Тест по безопасности жизнедеятельности: Тема "Авария"

Класс: 11

Инструкция: Соотнесите термины из левой колонки с правильными определениями или примерами из правой колонки. Напишите цифры, соответствующие правильным определениям, рядом с соответствующими терминами.

Вопросы

1. Авария
2. МЧС
3. Эвакуация
4. Первая помощь
5. Техногенная катастрофа
6. Безопасность жизнедеятельности

Определения/Примеры

А. Процесс быстрого и безопасного перемещения людей из опасной зоны
Б. Структура, отвечающая за ликвидацию чрезвычайных ситуаций
В. Комплекс мероприятий, направленных на защиту жизни и здоровья людей
Г. Непредвиденное событие, приводящее к повреждениям и/или разрушениям
Д. Набор действий, которые следует предпринять при травме или недомогании
Е. Серьезное происшествие, вызванное человеческой деятельностью или технологическими сбоями

Ответы

1. Г (Авария - Непредвиденное событие, приводящее к повреждениям и/или разрушениям)
2. Б (МЧС - Структура, отвечающая за ликвидацию чрезвычайных ситуаций)
3. А (Эвакуация - Процесс быстрого и безопасного перемещения людей из опасной зоны)
4. Д (Первая помощь - Набор действий, которые следует предпринять при травме или недомогании)
5. Е (Техногенная катастрофа - Серьезное происшествие, вызванное человеческой деятельностью или технологическими сбоями)
6. В (Безопасность жизнедеятельности - Комплекс мероприятий, направленных на защиту жизни и здоровья людей)

Удачи на тесте!

Тест по вероятности и статистике для 8 класса

Тема: Случайные события, вероятность, графы

Примечание: Выберите правильный вариант ответа.

1. Что такое случайное событие? A) Событие, которое происходит всегда B) Событие, которое происходит воображаемым образом C) Событие, исход которого нельзя предугадать D) Событие, на которое можно повлиять

2. Что такое вероятность события? A) Вероятность – это число от 0 до 1, оценивающее возможность наступления события B) Вероятность – это количество вариантов развития событий C) Вероятность – это доля времени, на которую событие происходит D) Вероятность – это гарантированный исход события

3. Какое правило позволяет вычислить вероятность объединения двух событий? A) Правило сложения B) Правило умножения C) Правило вычитания D) Правило деления

4. Что такое граф в теории вероятностей? A) Математическая модель случайного процесса B) Структура, состоящая из вершин и рёбер C) График вероятностной функции D) Таблица с данными о вероятностях

5. Что такое связный граф? A) Граф, в котором нет вершин B) Граф, в котором все вершины соединены рёбрами C) Граф, не имеющий петель D) Граф с двумя компонентами связности

6. Какая вершина является концом любого ребра в графе? A) Вершина с меньшим номером B) Вершина с большим номером C) Вершина с минимальным значением D) Вершина, к которой ребро инцидентно

7. Что обозначает степень вершины в графе? A) Количество вершин в графе B) Количество инцидентных вершине рёбер C) Сложность рассмотрения вершины D) Расстояние от вершины до любой другой вершины

8. Что такое путь в графе? A) Структура графа B) Последовательность рёбер, соединяющая вершины C) Случайное событие в графе D) Граф, в котором все вершины соединены

9. Что такое цикл в графе? A) Граф без рёбер B) Подграф графа, являющийся связным C) Путь, в котором начальная и конечная вершины совпадают D) Лишняя вершина в графе

10. Что обозначает путь Х-У-З в графе? A) Путь от вершины Х к вершине З через вершину У B) Любой путь в графе C) Путь без вершины У D) Несуществующий путь

Желаю удачи на тесте!