Тест на тему Значения суффиксов

Вот готовый тест по английскому языку для 8 класса. Тема: Present Simple и Present Continuous. Формат: единственный правильный выбор (4 варианта на вопрос). В конце — ключ с ответами.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. She ___ to school every day. A) goes B) go C) going D) went

2. Look! The teacher ___ a new lesson. A) explains B) explain C) is explaining D) explained

3. They ___ TV at the moment. A) watch B) watches C) are watching D) watching

4. He ___ coffee every morning. A) drink B) drinks C) drinking D) is drinking

5. We ___ to the concert tonight. A) go B) goes C) going D) are going

6. I ___ a new book this month. A) read B) reads C) am reading D) reading

7. The sun ___ in the east. A) rise B) rises C) is rising D) rising

8. She ___ to music right now. A) listens B) is listening C) listening D) listen

9. They ___ in a park every Sunday. A) walks B) walk C) walking D) are walking

10. My brother ___ a lot of photos these days. A) takes B) take C) is taking D) took

11. We often ___ English after class. A) study B) studies C) studying D) is studying

12. Right now, she ___ her homework. A) does B) do C) is doing D) did

13. Every morning, they ___ to school by bicycle. A) go B) goes C) going D) going to

14. Listen! The birds ___. A) sing B) sings C) are singing D) sang

15. She ___ coffee now. A) drinks B) drink C) is drinking D) drank

Ответы: 1A, 2C, 3C, 4B, 5D, 6C, 7B, 8B, 9B, 10C, 11A, 12C, 13A, 14C, 15C

Тест по теме: Деепричастие
Класс: 7

1. Что такое деепричастие?

   • A) Особая форма глагола, обозначающая действие
   • B) Часть речи, обозначающая признак предмета
   • C) Форма глагола, выражающая дополнительное действие, связанное с действием основного глагола
   • D) Устаревшая форма глагола

2. Какой из вариантов является деепричастием?

   • A) Читающий
   • B) Читая
   • C) Читатель
   • D) Читаю

3. В каком предложении правильно употреблено деепричастие?

   • A) Дети бегали, играя на улице.
   • B) Я читаю книгу, прочитал её за день.
   • C) Она быстро готовит, что очень понравилось всем.
   • D) Мы уехали, не возвратившись.

4. Какое из следующих слов является деепричастием?

   • A) Слушая
   • B) Слышали
   • C) Слушатель
   • D) Слушаем

5. Какое деепричастие образовано от глагола "идти"?

   • A) Идущий
   • B) Идя
   • C) Иду
   • D) Идёт

6. Как правильно оформить деепричастный оборот в предложении?

   • A) Начав урок, ученики взялись за работу.
   • B) Начавший урок, ученики взялись за работу.
   • C) Начав урок, учениками взялись за работу.
   • D) Начав урок и учениками взялись за работу.

7. В каком предложении деепричастие не связано с основным глаголом?

   • A) Петь, пою.
   • B) Гуляя в парке, он увидел старого друга.
   • C) Учёба, пройдя.
   • D) Следуя инструкции, ты не ошибёшься.

8. Какую функцию выполняет деепричастие в предложении?

   • A) Обозначает предмет
   • B) Указывает на действие, связанное с другим действием
   • C) Передает эмоциональную окраску
   • D) Определяет место

9. Какое из следующих предложений неправильно с точки зрения употребления деепричастия?

   • A) Улыбнувшись, она ушла.
   • B) Устала, она легла спать.
   • C) Идя в магазин, я забыл кошелёк.
   • D) После того, как учился, я оценку получил.

10. Как на русском языке передается деепричастие?

    • A) С помощью суффиксов -я, -в, -а
    • B) С помощью суффиксов -я, -вши, -ши
    • C) С помощью вспомогательных глаголов
    • D) С помощью окончаний

11. Укажите неверное утверждение о деепричастиях:

    • A) Деепричастия могут быть совершенными и несовершенными
    • B) Деепричастия не имеют видов
    • C) Деепричастия могут обозначать одновременное или предшествующее действие
    • D) Деепричастия могут употребляться в роли обстоятельства

12. В каком варианте все слова — деепричастия?

    • A) Жуя, смеясь, играя
    • B) Жевать, смеяться, играть
    • C) Жевал, смею, играл
    • D) Жую, смею, играют

Удачи!

Тест по китайскому языку на тему: Разница между 的, 得, 地
Класс: 11
Количество вопросов: 20

Вопросы:

1. Объясните, в каких случаях используется частица 的. Приведите примеры.

2. Опишите использование частицы 得. Когда она требуется в предложении? Приведите примеры.

3. Поясните, в каких контекстах применяется частица 地. Укажите примеры.

4. Напишите предложение с использованием 的, объяснив его значение и функцию.

5. Напишите предложение с использованием 得, объяснив его значение и функцию.

6. Создайте предложение с частицей 地 и опишите, какую роль она играет в предложении.

7. Приведите пример, в котором используется и 的, и 得. Опишите, что они добавляют к предложению.

8. Объясните, почему нельзя заменить 的 на 地 в предложении: "这是一件漂亮的衣服" (Это красивое платье).

9. В каком случае может быть использована частица 得 вместе с глаголом? Приведите пример.

10. Создайте два предложения: одно с 的 и одно с 得, и объясните разницу в их значении.

11. Напишите предложение, в котором 地 используется для описания действия. Объясните, как это изменяет значение.

12. Объясните, как 的, 得 и 地 могут влиять на структуру предложения. Приведите примеры.

13. Приведите пример, когда частица 地 используется для образования наречия. Объясните это.

14. Напишите простое предложение, в котором используются все три частицы (的, 得, 地). Объясните их роли в предложении.

15. В каких ситуациях вы можете встретить частицу 的 в словосочетаниях? Приведите примеры.

16. Что происходит с смыслом предложения, если ошибочно заменить 得 на 的 в следующеи фразе: "他跑得很快."?

17. Приведите пример сложного предложения, где верное использование 的, 得 и 地 критично для понимания.

18. Объясните, почему в предложении "我喜欢做的工作是教师." нельзя заменить 的 на 得 или 地.

19. Напишите предложение с использованием 得, указывая, какая степень характеристики выражается в действии.

20. Задайте вопрос о том, как правильно использовать 地 в контексте описания действий. Дайте свой пример.

Удачи с тестом!

Тест по русскому языку для учеников 4 класса

Тема: Словосочетания вид связи

1. Чему служит сочинительная связь в словосочетании? Ответ:

2. Приведите пример подчинительной связи в словосочетании и объясните её значение. Ответ:

3. Что такое определительное словосочетание? Приведите пример. Ответ:

4. Какая функция управления выполняется в связи местоимения с существительным? Ответ:

5. Что вы понимаете под термином "сортировочное словосочетание"? Приведите пример. Ответ:

6. В чем заключается смысл словосочетания "уточняющее"? Приведите пример. Ответ:

7. Какой вид связи преобладает в данном словосочетании: "красивая девочка"? Ответ:

8. Почему связь "причинно-следственная" является важной в словосочетании? Ответ:

9. Какие части речи могут объединяться в одном словосочетании? Ответ:

10. Что такое обстоятельственное словосочетание? Приведите пример. Ответ:

11. Какие вопросы отражают связь "объектная"? Ответ:

12. В чем основное отличие между связью "существительная" и "прилагательная" в словосочетании? Ответ:

13. Какой тип связи используется в словосочетании "праздничное настроение"? Ответ:

14. Какие слова вы можете выделить в словосочетании "под столом"? Какова их связь? Ответ:

15. Дайте определение словосочетанию и объясните его значение в тексте. Ответ:

Ответы:

1. Сочинительная связь служит для объединения слов или словосочетаний равной степени и значимости в предложении.

2. Пример: "Так как сделал домашнее задание, то получил хорошую оценку". Подчинительная связь показывает зависимое отношение одной части предложения к другой, главной части.

3. Определительное словосочетание - это словосочетание, в котором одно слово определяет и уточняет значение другого. Пример: "красивая роза".

4. Функция управления в связи местоимения с существительным заключается в том, что местоимение изменяется по роду, числу, падежу в соответствии с существительным.

5. Сортировочное словосочетание - это словосочетание, в котором одно слово относится к другому по степени качества, весомости и т.д. Пример: "очень вкусный пирог".

6. Уточняющее словосочетание используется для точного определения или раскрытия значения другого слова. Пример: "густой лес".

7. Преобладает прилагательная связь.

8. Причинно-следственная связь важна для понимания причин и следствий событий, явлений.

9. В одном словосочетании могут объединяться существительные, прилагательные, числительные, местоимения.

10. Обстоятельственное словосочетание - это словосочетание, которое определяет обстоятельства времени, места, причины, цели и т.д. Пример: "на улице".

11. Связь "объектная" отражает вопросы "кого?", "чего?".

12. В связи "существительная" слово зависит от существительного, а в связи "прилагательная" прилагательное зависит от существительного.

13. Используется прилагательная связь.

14. Слова "под" и "столом" связаны предлогом.

15. Словосочетание - это совокупность двух и более слов, соединенных между собой определенной связью и выполняющая определенную функцию в предложении.