Тест на тему химические реакции взаимодействия кислорода с металлами и неметаллами

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: «Безопасное поведение в общественных местах» для 11 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 34. Тест выведен с ответами (примерные ответы к каждому вопросу).

Название теста: ОБЖ. Безопасное поведение в общественных местах. 11 класс. Открытые вопросы. 34 вопроса. Ответы приведены в конце.

1. Опишите принципы безопасного поведения в общественных местах и объясните, почему они важны для вашей и окружающих безопасности.
2. Какие риски существуют в переполненном торговом центре и какие действия вы предпримете, чтобы снизить риск?
3. В автобусе или метро между пассажирами начался конфликт. Опишите последовательность ваших действий, направленных на предотвращение эскалации и сохранение безопасности.
4. Что такое безопасная дистанция в толпе и как её поддерживать во время перемещения по улице или на мероприятии?
5. Вы потерялись в незнакомом городе. Опишите пошаговый план действий, который поможет вернуться к месту назначения без опасности.
6. Какие правила поведения в общественном транспорте следует соблюдать во время поездки (позднее вечером, в часы пик) для снижения рисков?
7. Какие признаки могут указывать на потенциально опасную ситуацию в общественном месте? Приведите примеры и объясните, что сделать.
8. Опишите последовательность действий при тревоге и эвакуации из здания (пожар, сигнализация). Какие роли выполняет каждый участник?
9. Вы стали свидетелем кражи в магазине. Как безопасно действовать, чтобы не навредить себе и не помешать расследованию?
10. Как безопасно реагировать на угрозы насилия или попытки манипуляций в общественном месте? Какие первые шаги предпринять?
11. Какие правила поведения в очереди и в общественных местах помогают снизить риск травм и конфликтов?
12. Вы потеряли телефон или кошелек в людном месте. Опишите ваши первые шаги и как минимизировать риск дальнейшей потери.
13. Какие меры по хранению вещей в сумке/рюкзаке помогают предотвратить кражу? Где лучше держать ценные вещи?
14. Какие базовые навыки первой помощи полезны в общественных местах? Опишите последовательность действий при видимой травме или обмороке.
15. Как правильно звонить в экстренные службы и что нужно сообщать: адрес/место происшествия, количество пострадавших, их состояние?
16. Что нужно сделать при обнаружении дыма или запаха гари в общественном месте? Приведите конкретные шаги.
17. Какие признаки пожара в помещении и какие действия предпринять до прибытия пожарной охраны?
18. Какую роль играют сотрудники охраны и службы безопасности в общественных местах? Опишите их обязанности и как к ним обращаться.
19. Какие правила поведения на улице в экстремальных погодных условиях (мороз, жара, гроза) следует соблюдать, чтобы сохранить здоровье и безопасность?
20. Какие правила поведения на массовых мероприятиях (концерты, фестивали) помогают предотвратить травмы и паническую обстановку?
21. Как снизить риск кражи вещей в общественном транспорте? Приведите практические меры.
22. Как ведут себя с незнакомцами на улице так, чтобы сохранить личную безопасность, не нарушая границы другого человека?
23. Что делать, если вы заметили подозрительное поведение или опасность вокруг вас? Опишите вашу реакцию и последовательность действий.
24. Как распознать признаки усталости, перегрева или обезвоживания у себя и окружающих и что предпринять?
25. Какие базовые правила поведения в общественных местах применимы к лестницам, эскалаторам и проходам, чтобы снизить риск травм?
26. Что делать, если вы попали в лифт при аварийной ситуации? Опишите безопасные действия.
27. Как обеспечивать информационную и цифровую безопасность в общественных местах (публичные Wi-Fi, защита персональных данных)?
28. Что делать, если вы увидели травму другого человека в общественном месте? Опишите последовательность действий и вызов квалифицированной помощи.
29. Как обеспечивать безопасность детей и подростков в общественных местах? Какие меры и поведенческие правила важны?
30. Какие меры предосторожности следует соблюдать при использовании общедоступных зарядных устройств и электроинфраструктуры в людных местах?
31. Что делать, если начинается паника и давка на мероприятии? Опишите, как помочь другим и сохранить свою безопасность.
32. Какие шаги можно предпринять, чтобы не провоцировать агрессию со стороны окружающих в общественных местах?
33. Как действовать, если вы стали участником или свидетельнее дорожно-транспортного происшествия возле общественного места? Опишите первые шаги.
34. Какие принципы коммуникации с администрацией, охраной и экстренными службами помогут обеспечить вашу безопасность и безопасность окружающих?

Ответы (примерный образец)

1. Принципы: внимательность к окружению, уважение к личному пространству, знание выходов и маршрутов эвакуации, соблюдение правил поведения и сигналов тревоги, умение сохранять спокойствие и планировать действия в ЧС. Важность: снижает риск травм, облегчает помощь другим и ускоряет реакцию служб.
2. Риски: давка, потеря равновесия, украденные вещи, конфликт. Действия: держаться ближе к стенам/перекресткам, не толкаться, держать вещи на виду, держать дистанцию, обращать внимание на окружение, при необходимости обратиться к персоналу.
3. Действия: не поддаваться на провокацию, уйти в безопасную зону, обратиться к охране, по возможности сообщить о конфликте в службу безопасности метро/полиции, не вступать в спор.
4. Безопасная дистанция — избегать тесного контакта, держать небольшое расстояние между собой и другими, быть внимательным к поведению людей вокруг, избегать толкотни и резких движений. При необходимости перемещаться в стороны, разделяя поток.
5. Шаги: определить ориентиры, обратиться к сотрудникам сервиса/полиции, найти безопасное место, взять карту/план, сохранить контакты близких, держаться группами или людей в форме/указателях.
6. Правила: держаться за поручни, избегать перегруженных мест, не садиться на край вагона, внимательно следить за багажом, сообщать о любых тревожных признаках охране.
7. Признаки: шум, агрессивное поведение, странные предметы, предупреждающие надписи, суета. Действия: уйти в безопасное место, сообщить охране.
8. Эвакуация: сохраняйте спокойствие, следуйте указаниям работников, следуйте к ближайшему выходу, не пользуйтесь лифтом, помогайте другим, особенно детям/пожилым.
9. Действия: не пытайтесь самостоятельно схватить воришку, не провоцируйте конфликт, запомните приметы, сообщите охране/полиции, сохраните свидетелей.
10. Безопасный подход: сохраняйте дистанцию, говорите спокойно, избегайте физического противодействия, ищите помощь сотрудников, если нужно — вызовите экстренные службы.
11. Очередь: держать дистанцию, не толкаться, уважать персонал, не размещать вещи так, чтобы мешать другим, стучать держателем.
12. Действия: вернитесь к близким, оповестите охрану, используйте службы помощи, не распространяйте фото без согласия, вспомните место пропажи.
13. Правила: хранить ценные вещи в толстой внутренней сумке, носить на фронтальной стороне, держать сумку ближе к телу, разделять деньги и документы.
14. Первая помощь: проверка сознания, дыхания; вызов помощи; при необходимости — искусственное дыхание/сердечно-легочная реанимация (при обучении); остановка кровотечения — бинт/давящая повязка.
15. Звонок: называете место происшествия, вид пострадавших, их состояние, количество людей, наличие опасности; отвечайте на вопросы оператора.
16. Дым: выйти на свежий воздух, закрыть источники огня только если безопасно, вызвать помощь, не возвращаться внутрь, предупредить людей.
17. Признаки пожара: дым, пламя, запах горения; действия: покинуть зону, не пользоваться лифтами, направляться к выходам, сообщить охране.
18. Роль: охрана следит за порядком, обеспечивает пропуск людей к выходам, сообщает о чрезвычайных ситуациях; обращайтесь к ним за помощью.
19. Погода: защита от обморожения/перегрева, надлежащая одежда, питьевая вода, избегайте открытых зон при буре, ищите укрытие.
20. Мероприятия: держать детей под контролем, не уходить надолго, следовать указаниям охраны, избегать толпы, информировать о любых тревожных признаках.
21. В транспорте: держать вещи под контролем, не оставлять багаж без присмотра, сидеть не на проходе, сообщать о подозрительных предметах.
22. С незнакомцами: сохранять дистанцию, не разглашать личную информацию, не принимать незнакомые вещи, просить помощи у персонала при необходимости.
23. Подозрительное поведение: не паниковать, объяснить, что заметили, обратиться к охране/полиции, не вмешиваться в ситуацию физически.
24. Признаки перегрева/обезвоживания: сухость во рту, головокружение, слабость; действия: снять лишнюю одежду, найти тень/прохладу, выпить воду, обратиться за помощью.
25. Эскалаторы/лестницы: держаться за поручни, стойки, не останавливаться на верхних ступенях, уступать место людям с детскими колясками, держать детей рядом.
26. Лифт: не пытаться открыть двери самостоятельно, сохранять спокойствие, на случай отключения — нажимать кнопку тревоги, ждать помощи.
27. Информационная безопасность: не подключаться к незнакомым сетям без защиты, не передавать пароли, ограничивать сбор личной информации в местах общего пользования.
28. Травма другого человека: проверить безопасность, вызвать помощь, оказать помощь согласно обучению (перевязки, создание безопасной позиции), не двигать пострадавшего без необходимости.
29. Безопасность детей: сопровождение, объяснение правил, знакомство с местами безопасными выходами, указание на персонал, наличие контактной информации.
30. Зарядки/розетки: используйте только сертифицированные устройства, не тяните кабели, не оставляйте открытые зарядки без присмотра.
31. Паника и давка: успокоить близких, соблюдать порядок, двигаться к безопасной зоне, помогать другим выбрать безопасный выход.
32. Избежание провокаций: избегать ответных агрессий, говорить спокойно, уходить от потенциально рискованных ситуаций, при необходимости обратиться к охране.
33. ДТП возле общественного места: остановитесь в безопасном месте, окажите первую помощь по возможности, вызовите помощь и зафиксируйте обстановку.
34. Коммуникация с администрацией: подробно описать ситуацию, предоставить точный адрес и ориентиры, следовать инструкциям служб.

Если нужен формат под конкретный шаблон (таблицы, с колонками "Вопрос" и "Ответ" или отдельные листы для студентов), скажите — адаптирую под ваш формат. Также можно добавить указания по времени на тест, критерии оценки и шаблон для ручного или электронного заполнения.

Тест по обществознанию: Введение в социальную психологию

Класс: 10
Количество вопросов: 30
Тип вопросов: Множественный выбор

---

Вопрос 1

Что такое социальная психология?

• A) Наука о поведении индивидов в социальных группах
• B) Наука о взаимодействии между отдельными индивидами
• C) Наука о моральных ценностях в обществе
• D) Наука о законах и правилах, регулирующих поведение людей

Правильный ответ: A

---

Вопрос 2

Какое из утверждений о группах является верным?

• A) Группы не оказывают влияния на личность
• B) Группы всегда имеют четкую иерархию
• C) Члены группы могут разделять общие цели
• D) Группы не влияют на принятие решений

Правильный ответ: C

---

Вопрос 3

Что такое социальная фасилитация?

• A) Увеличение уровня стресса при выполнении задач в группе
• B) Улучшение производительности индивида в присутствии группы
• C) Понижение производительности из-за давления коллег
• D) Нежелательное поведение в социальной среде

Правильный ответ: B

---

Вопрос 4

Как называется тенденция, при которой человек принимает решения, основываясь на мнении большинства?

• A) Конформизм
• B) Индивидуализм
• C) Самосознание
• D) Эмпатия

Правильный ответ: A

---

Вопрос 5

Что такое «групповое мышление»?

• A) Процесс, при котором идеи делятся внутри группы
• B) Психологический феномен, приводящий к ухудшению качеств принятия решений
• C) Методика для определения лидерства в группе
• D) Стиль общения между членами группы

Правильный ответ: B

---

Вопрос 6

Кто из перечисленных является известным психологом, исследовавшим роль группы в поведении человека?

• A) Зигмунд Фрейд
• B) Лев Выготский
• C) Курт Левин
• D) Карл Роджерс

Правильный ответ: C

---

Вопрос 7

Что такое «социальные нормы»?

• A) Совокупность правил, регулирующих поведение людей в обществе
• B) Одиночные убеждения индивидуумов
• C) Исключительные правила для малых групп
• D) Личные предпочтения

Правильный ответ: A

---

Вопрос 8

Какой из факторов не влияет на процесс социализации?

• A) Система образования
• B) Культурные традиции
• C) Экономический статус семьи
• D) Личный выбор

Правильный ответ: D

---

Вопрос 9

Какое определение наиболее точно отражает понятие «лидерство»?

• A) Способность влиять на группу для достижения совместных целей
• B) Высокий уровень личных достижений
• C) Принятие решений на основе общего мнения
• D) Способность избегать конфликтов

Правильный ответ: A

---

Вопрос 10

Что такое «социальная идентичность»?

• A) Принадлежность к определенной социальной группе
• B) Уникальные личные качества индивида
• C) Соотношение между внутренним и внешним обликом
• D) Способности, связанные с обретением знаний

Правильный ответ: A

---

Вопрос 11

Какое утверждение о стереотипах неверно?

• A) Стереотипы формируются на основе опыта
• B) Стереотипы могут быть как положительными, так и отрицательными
• C) Стереотипы всегда соответствуют реальным фактам
• D) Стереотипы могут влиять на восприятие людей

Правильный ответ: C

---

Вопрос 12

Какой из следующих терминов используется для описания процесса, при котором человек принимает в группу, основываясь на общих интересах?

• A) Социализация
• B) Интеграция
• C) Уникальность
• D) Согласие

Правильный ответ: B

---

Вопрос 13

Что такое социальное восприятие?

• A) Процесс анализа индивидуальных черт
• B) Способ, с помощью которого люди интерпретируют поведение других
• C) Техника обучения на основе примера
• D) Способ управления человеческими эмоциями

Правильный ответ: B

---

Вопрос 14

Какой из факторов влияет на формирование личного мнения?

• A) Мнение группы
• B) Индивидуальный опыт
• C) Масс-медиа
• D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D

---

Вопрос 15

Какое из следующих понятий описывает процесс, когда член группы подстраивается под нормы и ожидания этой группы?

• A) Адаптация
• B) Конформизм
• C) Дивергенция
• D) Инновация

Правильный ответ: B

---

Вопрос 16

Что такое «когнитивный диссонанс»?

• A) Ощущение удовлетворенности от достижения цели
• B) Психологическое напряжение, возникающее при противоречии между убеждениями и поведением
• C) Способ самоконтроля и организации
• D) Индивидуальная способность к обучению

Правильный ответ: B

---

Вопрос 17

Какой из следующих факторов обычно влияет на процесс принятия решений в группе?

• A) Структура группы
• B) Личностные характеристики членов группы
• C) Временные ограничения
• D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D

---

Вопрос 18

Что такое «привязанность» в контексте социальной психологии?

• A) Эмоциональная связь между людьми
• B) Физическая близость
• C) Социальное разделение
• D) Культурные различия

Правильный ответ: A

---

Вопрос 19

Кто из следующих психологов работал над темой социального влияния?

• A) Пиаже
• B) Холл
• C) Аш
• D) Скиннер

Правильный ответ: C

---

Вопрос 20

Что такое «эмпатия»?

• A) Способность понимать и разделять чувства других
• B) Способность манипулировать эмоциями других
• C) Способности в бизнесе и управлении
• D) Индивидуальное различие в восприятии информации

Правильный ответ: A

---

Вопрос 21

Какое из следующих утверждений верно относительно социальной депривации?

• A) Приводит к улучшению взаимодействия с другими
• B) Могут уменьшить социальные связи
• C) Увеличивает уровень стресса только у индивидуумов
• D) Оказывает положительное влияние на креативность

Правильный ответ: B

---

Вопрос 22

Какой из факторов влияет на формирование предвзятых мнений?

• A) Ограниченная информация
• B) Личные впечатления
• C) Социальный контекст
• D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D

---

Вопрос 23

На каком этапе социализации происходит усвоение культурных норм и ценностей?

• A) На этапе детства
• B) На этапе юности
• C) На взрослом этапе
• D) На всех перечисленных этапах

Правильный ответ: D

---

Вопрос 24

Что такое «субкультура»?

• A) Общёнародная культура
• B) Культура, присущая определённой социальной группе
• C) Универсальная культура
• D) Исключительная культура

Правильный ответ: B

---

Вопрос 25

Что определяет «позитивное регулирование» в социальной взаимодействии?

• A) Конфликтные отношения
• B) Искренние и открытые отношения
• C) Социальное разделение
• D) Страх общения

Правильный ответ: B

---

Вопрос 26

Какое из следующих утверждений о социальных влияниях является истинным?

• A) Социальные влияния не имеют долгосрочных последствий.
• B) Социальные влияния могут улучшать или ухудшать поведение.
• C) Социальное влияние возможно только в малых группах.
• D) Социальные влияния всегда отрицательны.

Правильный ответ: B

---

Вопрос 27

Какое из следующих определений лучше всего описывает «дискриминацию»?

• A) Непредвзятое обращение с людьми
• B) Неправомерное отношение к людям на основе их принадлежности к определенной группе
• C) Уважение к различиям между людьми
• D) Согласие с большинством

Правильный ответ: B

---

Вопрос 28

Что такое «нейтралитет» в контексте социального поведения?

• A) Поведение, которое не влияет на групповое взаимодействие
• B) Активное участие в группе
• C) Агрессивное поведение по отношению к группе
• D) Поддержка всех членов группы

Правильный ответ: A

---

Вопрос 29

Какое понятие связано с изменением поведения индивида под влиянием внешних факторов?

• A) Узнавание
• B) Адаптация
• C) Социальное влияние
• D) Идентификация

Правильный ответ: C

---

Вопрос 30

Что понимается под понятием «агрессия» в социальной психологии?

• A) Позитивное социальное взаимодействие
• B) Деструктивное или угрожающее поведение
• C) Способность к сотрудничеству
• D) Всегда верное решение конфликта

Правильный ответ: B

---

Тест можно использовать как для самопроверки, так и для закрепления знаний на занятиях. Успехов на экзаменах!

Тест по истории на тему "Международный терроризм" для учащихся 11 класса:

1. Когда произошел теракт 11 сентября 2001 года? A) 2000 B) 2001 C) 2002 D) 2003

2. Какая террористическая организация взяла на себя ответственность за атаки на 11 сентября? A) Аль-Каида B) ИГИЛ C) Талибан D) Чёрный сепаратист

3. Где находился лагерь обучения боевиков под руководством Осамы бин Ладена? A) Афганистан B) Ирак C) Ливия D) Сирия

4. Какая страна является родиной террористической организации "Боко Харам"? A) Сомали B) Нигерия C) Кения D) Эфиопия

5. Как называется идеология, на которой основан терроризм в Индии и Пакистане? A) Шиванда B) Хиндутва C) Гангенва D) Дживандия

6. Какое средство массовой информации использовалось для показа видеозаписей убийств боевиков во время терактов? A) Телевидение B) Интернет C) Мобильные телефоны D) Печатные газеты

7. Как называется группа населения, которая практикует террористические акты в Испании для достижения независимости? A) Корсо B) Баски C) Каталуния D) Галисия

8. Какое использовались средство в борьбе с терроризмом для прослушивания звонков и переписки между террористами? A) Пропаганда B) Шифрование C) Патриотические обучения D) Спецподразделение "Сокол"

9. В каком году произошла теракт в метро в Париже, когда были взорваны поезда? A) 2015 B) 2016 C) 2017 D) 2018

10. В каком году был основан международный центр борьбы с терроризмом в Стамбуле? A) 2004 B) 2005 C) 2006 D) 2007

11. Какие меры безопасности были усилены после терактов на 11 сентября 2001 года? A) Безопасность аэропортов B) Контроль за интернетом C) Школьные проверки D) Блокирование соцсетей

12. Кто предложил создать коалицию для борьбы с терроризмом после атак в США 2001 года? A) Президент России B) Президент США C) Генеральный секретарь ООН D) Руководство Европейского Союза

13. Что такое "Белый терроризм"? A) Терроризм на основе национальности B) Терроризм на основе религии C) Государственный терроризм D) Терроризм на основе политики

14. Какой террористический акт произошел на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 года? A) Карабас-Барабас B) Черный сентябрь C) Красный октябрь D) Зеленый август

15. Какая страна является популярной базой для террористических организаций, действующих в Пакистане? A) Афганистан B) Индия C) Иран D) Бангладеш

16. Как называется террористическая организация, действующая в Северной Ирландии? A) ИРА B) КГБ C) СС D) ЦРУ

17. Что является основной целью террористов? A) Свержение правительства B) Политическая реформа C) Религиозная свобода D) Устрашение населения

18. Какой фактор является ключевым в предотвращении террористических актов? A) Применение силы B) Экономическое развитие C) Культурный обмен D) Развитие социальной защиты

19. Кто является автором термина "терроризм"? A) Россия B) Франция C) Саудовская Аравия D) Испания

20. Какие меры принимаются для борьбы с финансированием терроризма? A) Санкции B) Обмен информацией C) Сокращение налогов D) Бесплатная медицина

21. Какое международное соглашение было принято для борьбы с терроризмом после атак 11 сентября 2001 года? A) ОПЕК B) МАГАТЭ C) ЕС D) ОНО

22. Какой аргумент используется в аргументации террористов? A) Логика B) Ультиматум C) Ненасилие D) Принуждение

23. Как называется партия, осуществившая теракт в Норвегии в 2011 году? A) Лейбористская B) Консервативная C) Фашистская D) Коммунистическая

24. Какая организация активно поддерживает борьбу с терроризмом в Европейском союзе? A) ФСБ B) Интерпол C) Интерпол D) МВД

25. Как называется международная религиозная организация, распространяющая исламский экстремизм? A) Хизб Аллах B) Умма C) Лига мусульман D) Шабаб

26. Кто является главным финансистом террористической организации "Исламское государство"? A) Неизвестно B) Саудовская Аравия C) Катар D) Иран

27. Каково основное назначение терроризма в современном мире? A) Борьба за ресурсы B) Освобождение оккупированных территорий C) Оказание давления на правительства D) Внутренние конфликты

28. Какое средство массовой информации используется для распространения идеологии терроризма? A) Пропаганда B) Интернет C) Газеты D) Радио

29. Какое мероприятие является одним из самых популярных целей террористов? A) Кинотеатры B) Аэропорты C) Транспортные средства D) Торговые центры

30. Какой документ международной организации регулирует действия против террористов? A) Конвенция ООН B) Декларация ЕС C) Протокол НАТО D) Устав ООН

Ответы:

1. B) 2001
2. A) Аль-Каида
3. A) Афганистан
4. B) Нигерия
5. B) Хиндутва
6. C) Мобильные телефоны
7. B) Баски
8. B) Шифрование
9. A) 2015
10. A) 2004
11. A) Безопасность аэропортов
12. B) Президент США
13. C) Государственный терроризм
14. B) Черный сентябрь
15. A) Афганистан
16. A) ИРА
17. D) Устрашение населения
18. B) Экономическое развитие
19. B) Франция
20. A) Санкции
21. D) ОНО
22. D) Принуждение
23. A) Лейбористская
24. B) Интерпол
25. A) Хизб Аллах
26. B) Саудовская Аравия
27. C) Оказание давления на правительства
28. B) Интернет
29. C) Транспортные средства
30. A) Конвенция ООН