Тест на тему древесина

Ниже тест по истории на тему Великая депрессия. Тип вопросов — открытые. 5 вопросов. В конце каждого вопроса приведён примерный ответ/ключ к оцениванию.

1. Вопрос 1 Опишите основные причины Великой депрессии в США (экономические, политические, социальные) и объясните, какую роль сыграл крах фондового рынка 1929 года в её развитии.

Примерный ответ/ключ к оцениванию:

• Перепроизводство и падение потребительского спроса в конце 1920-х — производственные мощности не находили достаточного рынка.
• Накопившийся долг и спекулятивная трата на фондовом рынке привели к пузырю и разрушению доверия, когда рынок обвалился в 1929 году.
• Проблемы в банковской системе: массовые банкротства банков, исчезновение вкладов, сокращение кредитования.
• Снижение цен на товары, дефляция, сокращение инвестиций и производства.
• Международные факторы: ухудшение мировой торговли, долги и ограничения на экспорт.
• Влияние комплекса факторов: экономика вошла в продолжительную рецессию, безработица резко возросла, усилился спад спроса.
• Крохотный вывод: крах 1929 года стал каталитическим событием, но не единственной причиной — важна совокупность внутренних и внешних факторов.

2. Вопрос 2 Назовите и охарактеризуйте ключевые мероприятия Нового курса (New Deal) президента Ф. Д. Рузвельта. Приведите примеры конкретных программ и их целей.

Примерный ответ/ключ к оцениванию:

• CCC (Civilian Conservation Corps) — создание рабочих мест молодёжи и благоустройство природы и инфраструктуры.
• PWA (Public Works Administration) и WPA (Works Progress Administration) — создание рабочих мест через государственные строительные проекты и художественные/культурные программы.
• AAA (Agricultural Adjustment Act) — регулирование сельскохозяйственного производства и выплата фермерам за сокращение посевов/улучшение урожайности; цель — стабилизация цен на сельхозпродукцию.
• FDIC (Federal Deposit Insurance Corporation) — страхование вкладов, возврат доверия к банковской системе.
• SEC (Securities and Exchange Commission) — регулирование рынков ценных бумаг, предотвращение мошенничества и манипуляций.
• TVA (Tennessee Valley Authority) — электрификация и развитие регионов, создание рабочих мест, модернизация сельской инфраструктуры.
• SSA (Social Security Act) — создание системы социального обеспечения (пенсии, пособия по безработице, помощь семьям).
• NLRB/NRA и др. — поддержка прав профсоюзов и промышленной регуляции (напр., регулирование заработной платы и условий труда в рамках NRA; позже некоторые меры изменились).
• Ключевые идеи: государство должно активно вмешиваться в экономику, нести социальную защиту и реформировать финансовую и сельскохозяйственную сферы.

3. Вопрос 3 Как Великая депрессия повлияла на сельское хозяйство и сельские районы? Объясните последствия засухи 1930-х годов, миграции крестьян и какие государственные меры пытались компенсировать кризис в аграрном секторе.

Примерный ответ/ключ к оцениванию:

• Засуха 1930-х годов (Dust Bowl) усугубила трудности фермеров на Среднем Западе: иссушение почвы, разрушение сельхозугодий, гибель посевов.
• Рост безработицы среди сельских жителей, сокращение платежей по долгам, массовые выселения и миграции в поисках заработка.
• Миграции "окиев" в Калифорнию и другие регионы; изменение демографического состава сельской местности.
• Агро-реформы Нового курса: AAA пыталась стабилизировать цены на сельхозпродукцию, сокращать производство и поддерживать фермеров финансово; меры по ипотечному кредитованию и продовольственной поддержке.
• Влияние на общество: усиление миграций, изменение образа жизни и политики сельских хозяйств.

4. Вопрос 4 Как депрессия повлияла на семьи, рабочий класс и культурную жизнь общества? Приведите примеры социальных последствий и изменений в бытовой и культурной сферах.

Примерный ответ/ключ к оцениванию:

• Массовая безработица: рост бедности, ухудшение условий жизни, появление временного жильё (hoovervilles) и долговых проблем.
• Разрушение семейных структур, изменение ролей в семье, усиление зависимостей от государственной помощи.
• Рост социального недовольства, протестные движения и активизация профсоюзов (CIO) и требований к рабочим условиям.
• Культурная сфера: развитие радиовещания, кино и печати как источников информации и развлечений; появление новых форм досуга и массовой культуры, вдохновение для социальной помощи.
• Урок: кризис стал толчком к расширению государства в экономике и формированию элементов социального государства.

5. Вопрос 5 Как Великая депрессия повлияла на мировую историю и мировую политику? Какие уроки кризиса повлияли на последующую экономическую политику и мировые процессы?

Примерный ответ/ключ к оцениванию:

• Глобальный экономический спад: сокращение мировой торговли, дефляция, рост безработицы в разных странах и защита национальных рынков (пример — протекционистские меры вроде закона Смут-Хоулинг в США).
• Политические последствия: экономический стресс усилил социальное недовольство и способствовал рост радикальных движений в отдельных странах, усугубив политическую нестабильность в 1930-е годы.
• Реформы и государственное участие: после депрессии многие страны внедрили государственное планирование, социальное обеспечение и регулирование финансовой системы (регулирующее законодательство, банки и рынки капиталов).
• Влияние на мировую систему после Второй мировой войны: рост роли государства в экономике, развитие мирового финансового порядка (уроки кризиса повлияли на создание Bretton Woods, развитие международной торговли и финансовых институтов).
• Итог: Великая депрессия стала важной вехой в понимании роли государства в экономике и повлияла на формирование современного экономического и политического ландшафта.

Баллы и критерии оценки:

• Каждый ответ оценивается по полноте охвата основных идей, точности фактов и умению связывать причины и последствия.
• Рекомендуемое распределение: по 4–6 баллов за каждый вопрос в зависимости от глубины анализа, использования конкретных примеров и логического построения аргумента.
• Уделяйте внимание примерам: крах рынка 1929 года, программы Нового курса (New Deal), последствия для сельского хозяйства, роль банковской системы и социально-экономическую реакцию общества.
• Объем ответа: развернутый, с примерами, при необходимости — схемы взаимосвязей причин и следствий.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную продолжительность теста (например, 20–30 минут) или добавить критерии для выставления баллов.

Тест по истории для 11 класса

Тема: Западное направление внешней политики России при Екатерине II. Три раздела Польши. Борьба против революционной Франции.

---

1. Опишите основные причины, которые побудили Екатерину II провести активную внешнюю политику на Западе.

---

2. Перечислите ключевые события, связанные с первыми разделами Польши, и оцените их влияние на международную ситуацию в Европе.

---

3. Какую роль сыграла Екатерина II в формировании политики России по отношению к Польше? Приведите примеры.

---

4. Объясните, что такое «польский вопрос» в контексте внешней политики России XVIII века.

---

5. Как российская внешняя политика в отношении Польши соотносилась с интересами других европейских держав того времени? Укажите примеры.

---

6. Прокомментируйте, как борьба против революционной Франции повлияла на внешнюю политику России в конце XVIII века.

---

7. Охарактеризуйте отношения России и Франции в период правления Екатерины II. Какие события стали поворотными?

---

8. Какие последствия имели три раздела Польши для самой Польши и для России как великой державы?

---

9. Какое значение имели союзнические отношения России с другими странами Европы в контексте борьбы с революционной Францией?

---

10. Проанализируйте, какие идеологические и политические изменения произошли в России в результате внешнеполитической активности Екатерины II на западе.

---

Тест предназначен для оценки знаний и понимания темы учениками 11 класса. Удачи!

Тест по химии на тему "Строение алкенов" для 10 класса

Вопрос 1:

Какова общая формула алкенов?

• A) CnH2n
• B) CnH2n+2
• C) CnH2n-2
• D) CnHn

Ответ: A) CnH2n

---

Вопрос 2:

Какой из следующих углеводородов является алкеном?

• A) Этан
• B) Пропан
• C) Бутен
• D) Пентан

Ответ: C) Бутен

---

Вопрос 3:

Какой тип связи преобладает в молекулах алкенов?

• A) Одинарная
• B) Двойная
• C) Тройная
• D) Все вышеперечисленные

Ответ: B) Двойная

---

Вопрос 4:

Какое из следующих соединений является изомером бутена?

• A) Пропан
• B) Циклобутан
• C) 2-бутен
• D) Пентен

Ответ: C) 2-бутен

---

Вопрос 5:

Какой из следующих факторов влияет на реакционную способность алкенов?

• A) Наличие двойной связи
• B) Молекулярная масса
• C) Количество атомов углерода
• D) Все вышеперечисленные

Ответ: A) Наличие двойной связи

---

Вопрос 6:

Как называется процесс, в ходе которого алкены реагируют с водородом?

• A) Гидратация
• B) Гидрогенизация
• C) Полимеризация
• D) Оксидирование

Ответ: B) Гидрогенизация

---

Вопрос 7:

Какой продукт получается при гидратации алкенов?

• A) Алкан
• B) Алкоголь
• C) Алкен
• D) Кислота

Ответ: B) Алкоголь

---

Вопрос 8:

Что происходит с алкеном при его реакции с бромом (Br2)?

• A) Образуется алкан
• B) Образуется бромалкан
• C) Образуется дибромид
• D) Образуется бромид

Ответ: C) Образуется дибромид

---

Вопрос 9:

Какой из следующих углеводородов может существовать в циклической форме?

• A) Этилен
• B) Пропилен
• C) Циклопропен
• D) Бутен

Ответ: C) Циклопропен

---

Вопрос 10:

Что будет происходить с одним из углеродных атомов в молекуле алкена при добавлении атома водорода?

• A) Увеличится степень окисления
• B) Увеличится число связей
• C) Степень насыщенности увеличится
• D) Степень окисления уменьшится

Ответ: C) Степень насыщенности увеличится

---

Подведение итогов

Тест содержит 10 вопросов с множественным выбором, касающихся строения алкенов. Каждый вопрос предлагает четыре варианта ответа, из которых только один является правильным. Удачи на экзамене!