Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 декабря 2024 13:27
Тест по всеобщей истории на тему "Начало индустриального общества" для 9 класса
Вопрос 1:
В 18 веке в Англии началась ________ революция, которая изменила методы производства и привела к созданию индустриального общества.
Ответ: промышленная
Вопрос 2:
С изобретением парового двигателя, который разработал ________, стало возможным более эффективное использование угля в промышленности.
Ответ: Джеймс Уатт
Проверьте свои ответы и ознакомьтесь с материалом, чтобы лучше понять начало индустриального общества! Удачи на экзаменах!
Тест по геометрии: Признаки равенства треугольников (7 класс)
Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
Какие из признаков свидетельствуют о равенстве треугольников?
a) одинаковые стороны без условий
b) два равных угла и между ними сторона
c) равенство всех трех сторон или двух признаков из равенства сторон и углов
d) только равенство углов
Если в двух треугольниках равны две стороны и угол между ними, то это признак:
a) равенства по первому признаку
b) равенства по второму признаку
c) равенства по третьему признаку
d) равенства по четвертому признаку
Что из нижеперечисленного является признаком равенства треугольников?
a) равные три стороны (SSS)
b) равные две стороны и угол между ними (SAS)
c) равные два угла и сторона, лежащая между ними (ASA)
d) все перечисленное
В каком случае два треугольника равны по признаку SAS?
a) если у них равны все стороны
b) если у них равны два угла и соединяющая их сторона
c) если у них равны две стороны и угол между ними
d) если у них равны все углы
Какие стороны и углы необходимо проверить для подтверждения равенства по признаку ASA?
a) две стороны и соединяющий их угол
b) две стороны и угол между ними
c) два угла и прилегающая сторона
d) три стороны
Для доказательства равенства треугольников необходимо, чтобы совпадали:
a) три стороны
b) одна сторона и два угла
c) по крайней мере один признак равенства (SSS, SAS, ASA)
d) все углы
Если в двух треугольниках равны две стороны и угол между ними, то эти треугольники:
a) могут быть разными по форме
b) обязательно равны по признаку SAS
c) равны по признаку ASA
d) равны по признаку SSS
Какие свойства нужно использовать для доказательства равенства треугольников по признаку SSS?
a) равенство трех сторон двух треугольников
b) равенство двух углов и прилежащих к ним сторон
c) равенство двух сторон и угла между ними
d) равенство двух углов и стороны
В каком случае два треугольника равны по признаку SAS?
a) если у них равны три стороны
b) если у них равны две стороны и угол между ними
c) если у них равны два угла и прилегающая сторона
d) если у них равны все углы
Какой признак не относится к признакам равенства треугольников?
a) SSS
b) SAS
c) ASA
d) SSSS
Ответы:
Тест по английскому языку для 8 класса: Present Perfect Tense
Инструкция: Вставьте нужное слово в пропуск, используя время Present Perfect Tense. Обратите внимание на правильное употребление вспомогательных глаголов и форм причастий.
Конец теста
Инструкция: Соотнесите события и понятия с соответствующими характеристиками или ответами, указав букву ответа в колонке справа.
| Вопрос | A. Лига наций | B. Антикоминтерновский пакт | C. Кризис 1929 года | D. Мюнхенское соглашение | E. Конференция в Лондоне |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Экономический кризис, начавшийся в США. | |||||
| 2. Организация, созданная для поддержания мира. | |||||
| 3. Соглашение, направленное против Советского Союза. | |||||
| 4. Подписание, приведшее к разделению Чехословакии. | |||||
| 5. Мероприятие, где обсуждались военные расходы. | |||||
| 6. Ответ Запада на агрессивные действия Германии. | |||||
| 7. Присоединение Австрии к нацистской Германии. | |||||
| 8. Образование "оси" между Берлином и Токио. | |||||
| 9. Пакт, подписанный между Германией и Италией. | |||||
| 10. Странные отношения между Англией и Советами. | |||||
| 11. Помощь республиканцам в испанской гражданской войне. | |||||
| 12. Начало массового производства оружия в Германии. | |||||
| 13. Первозданное противостояние на Востоке Европы. | |||||
| 14. Призыв к военному нейтралитету. | |||||
| 15. Политика умиротворения как реакция на фашизм. | |||||
| 16. Договор о ненападении между СССР и Польшей. | |||||
| 17. Акт, позволивший Германии захватить Судеты. | |||||
| 18. Обеспечение доступа к стратегически важным ресурсам. | |||||
| 19. Создание блока для противодействия Советам. | |||||
| 20. Соотношение усилий стран по ослаблению фашизма. | |||||
| 21. Попытка советского вмешательства в европейские дела. | |||||
| 22. Развертывание немецких войск на Рейнской земле. | |||||
| 23. Соглашение, обеспечившее раздел Восточной Европы. | |||||
| 24. Совещание по безопасности в Европе. | |||||
| 25. Установление контрольных механизмов в Европе. | |||||
| 26. Две мировые войны и их влияние на международные отношения. | |||||
| 27. Эскалация угрозы агрессии со стороны Японии. | |||||
| 28. Подписание пакта о ненападении между СССР и Германией. | |||||
| 29. Разработка новых стратегий для противостояния фашизму. | |||||
| 30. Процесс денацификации и его влияние на международные отношения. | |||||
| 31. Подавление инакомыслия в Испании в 1936 году. | |||||
| 32. Адаптация мировых экономических структур. | |||||
| 33. Создание Освобожденных территорий в Европе. | |||||
| 34. Формирование нового баланса сил в Европе. | |||||
| 35. Участие СССР в международных организациях. | |||||
| 36. Экономическая помощь при восстановлении Европы. | |||||
| 37. Поддержка антифашистских движений в разных странах. | |||||
| 38. Военные перевороты в Латинской Америке. | |||||
| 39. Национализация предприятия в разных странах. | |||||
| 40. Итоги международных соглашений в 30-е годы. |
Примечание: Тест может быть адаптирован в зависимости от изучаемого материала и предпочтений преподавателя.
Тема: Глагол to be, have got, has got, предлоги времени, предлоги места, предлоги транспорта, can, can’t, личные и притяжательные местоимения, a, an, some, any, time.
Выберите правильный вариант ответа:
What ___ your name?
a) is
b) are
c) have
They ___ a dog and a cat.
a) has got
b) have got
c) are
I ___ go to the park every Sunday.
a) can
b) can’t
c) must
There are ___ apples in the basket.
a) a
b) an
c) some
Do you have ___ orange?
a) a
b) an
c) some
The cat is ___ the table.
a) on
b) in
c) at
We meet our friends ___ the weekends.
a) at
b) in
c) on
She lives ___ London.
a) in
b) at
c) on
I can’t swim, but my brother ___.
a) can
b) can’t
c) is
This is my brother. ___ name is Paul.
a) His
b) He’s
c) Their
We have ___ pizza for lunch yesterday.
a) an
b) a
c) some
Is there ___ milk in the fridge?
a) some
b) any
c) a
The train goes ___ the station at 5 PM.
a) at
b) in
c) on
Where is your book? It is ___ my bag.
a) in
b) on
c) at
Peter and Tom ___ friends since childhood.
a) are
b) is
c) have
There aren’t ___ chairs in the room.
a) any
b) some
c) a
I have ___ idea for our project.
a) a
b) an
c) some
Can you help me ___ my homework?
a) with
b) at
c) in
They are playing basketball ___ the park.
a) in
b) on
c) at
What time do you usually get up ___ the morning?
a) in
b) at
c) on