Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 10:26
Вот тест для школьников по теме "Таможенный представитель" в области таможенного дела. Вопросы представлены в формате вставки пропущенного слова. Ответы приведены в конце.
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о таможенных представителях и их роли в сфере таможенного дела.
Ниже тест по истории для 5 класса на тему: Древние цивилизации Месопотамии. Тип вопроса: вставка пропущенного слова. Всего 7 вопросов. В конце — ключи ответов.
Первая письменность Месопотамии называлась ______.
Самые известные шумерские города-государства включали Ур, Урук и ______.
Ступенчатая храмовая башня в Месопотамии называется ______.
Изобретение ______ позволило перевозить грузы и развивать торговлю.
Герой эпоса "Эпос Гильгамеша" — правитель города ______.
Известный свод законов Вавилона называется "Кодекс ______".
Система счёта в Месопотамии была шестидесятеричной, основана на числе ______.
Ключ ответов:
Вот тест из 10 открытых вопросов по теме «цепная и параллельная связь» для 8 класса. Вопросы не содержат ответов.
Дайте полное определение понятий «цепная связь» и «параллельная связь» в сложном предложении. Перечислите не менее 4 признаков каждого вида и поясните, чем они отличаются друг от друга.
Приведите по одному оригинальному примеру цепной связи и по одному оригинальному примеру параллельной связи. Объясните, по каким признакам отнесли каждый пример к соответствующему виду.
Опишите роль союзов и интонации в формировании цепной и параллельной связи. Какие союзы чаще применяются для каждого типа, и как изменение интонации влияет на вид связи?
Назовите три наиболее характерных признака цепной связи и три признака параллельной связи, которые помогают отличать их в большинстве случаев.
В каких случаях запятая ставится в цепной связи? Приведите примеры правил пунктуации для цепной и параллельной связи.
Приведите пример сложного предложения с параллельной связью и разберите, какие его части связаны и каким образом.
Приведите пример сложного предложения с цепной связью и разберите, как между частями выдержана цепная связь (какие части зависят друг от друга и чем закреплена связь).
Какие особенности стиля и текста характерны для преобладания цепной связи, и какие факторы могут повлиять на выбор именно этого вида связи?
Напишите небольшой текст на 4–6 предложений, иллюстрирующий параллельную связь между частями. В тексте укажите, какие части связаны параллельно, и объясните причины такого выбора.
Напишите небольшой текст на 4–6 предложений, иллюстрирующий цепную связь между частями. В тексте укажите, какие части образуют цепь и почему именно цепная связь здесь уместнее.
Вот тест по физике для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Все вопросы с вариантами ответа, ответы приведены после теста.
Что такое дискретное строение вещества? A) вещество — бесконечно непрерывная среда B) состоит из очень маленьких частиц — атомов и молекул C) состоит из энергии D) состоит из полей
Какой эксперимент свидетельствует о движении частиц вещества в жидкости? A) наблюдение за пылевыми частицами в воде под микроскопом B) плавление льда C) кипение воды D) растяжение пружины
Как в целом можно охарактеризовать движение частиц в трёх состояниях вещества? A) Твёрдое: неподвижны; Жидкость: свободно перемещаются; Газ: очень быстро B) Твёрдое: колеблются на месте; Жидкость: перемещаются относительно друг друга; Газ: движутся очень быстро и разделены C) Все три состояния — одинаково быстро движутся D) Никакие
Какой эксперимент подтверждает диффузию газов и существование частиц? A) опыт Гей-Люссака по диффузии газов B) опыт Фарадея по электролизу C) опыт Архимеда D) опыт Резерфорда
Что происходит с частицами при нагревании твёрдого кристалла? A) колебания становятся сильнее, расстояния между частицами увеличиваются B) частицы становятся менее подвижны C) частицы исчезают D) температура не влияет на движение
Ответы:
Краткие пояснения (для повторения):
Тест по биологии для 8 класса на тему "Пресмыкающиеся"
Инструкция: Соотнесите виды пресмыкающихся с их характеристиками. В первой колонке представлены названия пресмыкающихся, во второй - их особенности. Напишите номер соответствующей характеристики рядом с названием вида.
| Пресмыкающиеся | Характеристики |
|---|---|
| 1. Ящерица | А. Дышат с помощью легких и имеют наружные уши. |
| 2. Крокодил | Б. Обладают защитной окраской и могут менять цвет. |
| 3. Змея | В. Обладают зубами и сильными челюстями для ловли добычи. |
| 4. Черепаха | Г. Имеют куполоподобный панцирь для защиты тела. |
| 5. Питон | Д. Не имеют конечностей и способны к высокоскоростному движению. |
| 6. Геккон | Е. Имеют способность отращивать хвост. |
| 7. Игуана | Ж. Иногда служат индикаторами чистоты окружающей среды. |
| 8. Варана | З. Обладают отличным обонянием и видят в темноте. |
| 9. Стенолаз | И. Некоторые виды живут в воде, а некоторые - на суше. |
| 10. Скольжение | Й. Способны выживать в условиях сильной жары и засухи. |
Ответы:
Проверьте свои знания о пресмыкающихся и их особенностях! Удачи!