Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 23:50
Что-то пошло не так. Ошибка:
<section class="w-240 lg:w-full mx-auto mb-8 lg:px-8">
<div id="what-happened-section" class="w-1/2 md:w-full">
<h2 class="text-3xl leading-tight font-normal mb-4 text-black-dark antialiased" data-translate="what_happened">What happened?</h2>
<p>You've requested a page on a website (api.openai.com) that is on the <a href="https://www.cloudflare.com/5xx-error-landing/" target="_blank">Cloudflare</a> network. Cloudflare is currently unable to resolve your requested domain (api.openai.com).
</div>
<div id="resolution-copy-section" class="w-1/2 mt-6 text-15 leading-normal">
<h2 class="text-3xl leading-tight font-normal mb-4 text-black-dark antialiased" data-translate="what_can_i_do">What can I do?</h2>
<p><strong>If you are a visitor of this website:</strong><br />Please try again in a few minutes.</p><p><strong>If you are the owner of this website:</strong><br />Check your DNS settings. If you are using a CNAME origin record, make sure it is valid and resolvable. <a rel="noopener noreferrer" href="https://support.cloudflare.com/hc/en-us/articles/234979888-Error-1016-Origin-DNS-error">Additional troubleshooting information here.</a></p>
</div>
</section>
<div class="feedback-hidden py-8 text-center" id="error-feedback">
<div id="error-feedback-survey" class="footer-line-wrapper">
Was this page helpful?
<button class="border border-solid bg-white cf-button cursor-pointer ml-4 px-4 py-2 rounded" id="feedback-button-yes" type="button">Yes</button>
<button class="border border-solid bg-white cf-button cursor-pointer ml-4 px-4 py-2 rounded" id="feedback-button-no" type="button">No</button>
</div>
<div class="feedback-success feedback-hidden" id="error-feedback-success">
Thank you for your feedback!
</div>
<div class="cf-error-footer cf-wrapper w-240 lg:w-full py-10 sm:py-4 sm:px-8 mx-auto text-center sm:text-left border-solid border-0 border-t border-gray-300">
</div><!-- /#cf-error-details -->
Ниже представлен тест по алгебре для восьмого класса. Тип вопросов — открытые. 15 вопросов. В конце — правильные ответы и краткие решения.
Название: Тест по алгебре (Входное тестирование) Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Ответы: приведены ниже в разделе Ключ к тесту.
Читательская инструкция: записывайте ответ с аргументацией (поясняйте шаги решения там, где это требуется).
Вопросы
Ключ к тесту (ответы и краткие решения)
Ответ: -2x + 17 Пояснение: 4x - 2(3x - 5) + 7 = 4x - 6x + 10 + 7 = -2x + 17.
x = 5 Пояснение: 3x = 22 - 7 = 15, x = 5.
y = -14 Пояснение: 2(y - 4) = 3y + 6 → 2y - 8 = 3y + 6 → -8 - 6 = y → y = -14.
x = 4, y = 3 Пояснение: Сложим уравнения: (x+y) + (x-y) = 7 + 1 → 2x = 8 → x = 4; затем y = 7 - x = 3.
x < 4 Пояснение: 4x - 7 < 9 → 4x < 16 → x < 4.
12 Пояснение: 2(a+5) - 3a при a = -2 → 2(3) - 3(-2) = 6 + 6 = 12.
75 рублей Пояснение: цена за 1 кг = 45/3 = 15 руб/кг; 5 кг → 5·15 = 75 рублей.
x = 2 или x = 3 Пояснение: x^2 - 5x + 6 = (x-2)(x-3) = 0 → x = 2 или x = 3.
(x - 3)(x - 4) Пояснение: x^2 - 7x + 12 = (x - 3)(x - 4).
3x - 1 Пояснение: (3x^2 - x)/x = 3x - 1, при x ≠ 0.
x = 8/3 Пояснение: x/6 = 4/9 → x = 6·4/9 = 24/9 = 8/3.
x = 4, y = 2 Пояснение: Система x + y = 6 и x - y = 2; складываем: 2x = 8 → x = 4; y = 6 - x = 2.
График — прямая с отрицательным наклоном (-2), пересекает ось y в точке (0, 3); x-intercept при y = 0: 0 = -2x + 3 → x = 3/2 = 1.5. Пояснение: линейная функция y = -2x + 3.
2 - 2√2 < x < 2 + 2√2 Пояснение: x^2 - 4x < 4 → x^2 - 4x - 4 < 0. Корни уравнения x^2 - 4x - 4 = 0: x = 2 ± 2√2. Поскольку парабола открывается вверх, неравенство выполняется между корнями.
x = 2 или x = -4 Пояснение: x^2 + 2x - 8 = 0 → D = 4 + 32 = 36; x = [-2 ± 6]/2 → x = 2 или x = -4.
Если хотите, могу адаптировать уровень сложности (сложнее/легче), добавить временные ограничения или оформить тест под конкретную программу обучения.
Тест по Кыргыз тили. Тема: Аналогия. Класс: 11
Кимсе - есим : ачуу - ? A) жумуш B) жекчи C) окуу D) трактор
Кыз - кара : эр - ? A) жасал B) алды C) кара D) чыгар
Кол - ат : аице - ? A) ээң B) май C) кара D) жасал
Баш - ал : ошол - ? A) ай B) ток C) жумуш D) акыш
Уулуу - урут : тал - ? A) оттук B) ак C) суу D) жумуш
Суура - бону : тел - ? A) кый B) кол C) жасал D) ал
Кан - ал : жакка - ? A) эле B) ал C) ай D) суу
Караган - чыгуу : кагаз - ? A) кара B) кат C) иш D) алды
Кош - ал : торт - ? A) ашкана B) ак C) кой D) кый
Жарат : жал - ? A) кыз B) арса C) кий D) ал
Кал - кыла : көл - ? A) кан B) клуба C) кат D) кыл
Кара - кагыл : ак - ? A) мал B) май C) кал D) кара
Тож - суу : баар - ? A) жекчи B) жумуш C) кат D) акыл
Киш - улут : бала - ? A) адам B) арал C) жак D) иш
Айыл - аба : жер - ? A) суу B) жумуш C) кал D) алды
Көч - чын : сары - ? A) чүрөк B) ак C) куй D) ток
Очур - кол : ал - ? A) тышка B) жак C) кой D) кас
Көн - сковорода : жумуш - ? A) чабак B) ак C) кайыр D) алып
Ак - кык : бар - ? A) кал B) купуяк C) кара D) иш
Из - сыр : кол - ? A) мүч B) кал C) кол D) куй
Ответы:
Вот тест по теме "Основное свойство дроби" для 5 класса, состоящий из 5 открытых вопросов, с ответами.
Вопрос 1:
Объясните, что такое основное свойство дроби. Приведите пример.
Ответ:
Основное свойство дроби гласит, что если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же ненулевое число, то значение дроби не изменится. Например, для дроби ( \frac{2}{3} ), если умножить числитель и знаменатель на 2, получится ( \frac{4}{6} ), и значение дроби останется тем же.
Вопрос 2:
Какое значение имеет дробь ( \frac{5 \cdot 2}{8 \cdot 2} )? Упростите дробь.
Ответ:
Дробь ( \frac{5 \cdot 2}{8 \cdot 2} = \frac{10}{16} ). Упростим эту дробь, разделив числитель и знаменатель на 2: ( \frac{10 \div 2}{16 \div 2} = \frac{5}{8} ).
Вопрос 3:
Используя основное свойство дроби, упростите дробь ( \frac{12}{16} ).
Ответ:
Мы можем разделить числитель и знаменатель на 4: ( \frac{12 \div 4}{16 \div 4} = \frac{3}{4} ).
Вопрос 4:
Докажите, что дробь ( \frac{9}{27} ) равна ( \frac{1}{3} ), используя основное свойство дроби.
Ответ:
Для того чтобы упростить дробь ( \frac{9}{27} ), мы можем разделить числитель и знаменатель на 9: ( \frac{9 \div 9}{27 \div 9} = \frac{1}{3} ). Это подтверждает, что дробь ( \frac{9}{27} ) равна ( \frac{1}{3} ).
Вопрос 5:
Если дробь ( \frac{a}{b} ) равна ( \frac{3}{5} ), чему равен ( \frac{2a}{2b} )? Обоснуйте ответ.
Ответ:
Если ( \frac{a}{b} = \frac{3}{5} ), то умножив числитель и знаменатель на 2, получим ( \frac{2a}{2b} = \frac{2 \cdot 3}{2 \cdot 5} = \frac{6}{10} ). Значит, ( \frac{2a}{2b} ) также равна ( \frac{3}{5} ).
Тест готов! Удачи ученикам в подготовке!
Вопрос: Как открыть программу Paint на вашем компьютере?
Вопрос: Назовите три основных инструмента, которые можно использовать в программе Paint.
Вопрос: Как изменить цвет в программе Paint?
Вопрос: Что такое "слой" в контексте редактирования изображений?
Вопрос: Как сохранить ваше изображение в Paint?
Вопрос: Объясните, как можно создать текстовое поле в изображении с помощью Paint.
Вопрос: Как изменить размер кисти в Paint?
Вопрос: В чем разница между инструментами "Карандаш" и "Кисть"?
Вопрос: Как можно удалить часть изображения в Paint?
Вопрос: Как добавить фигурки (например, круг или квадрат) в ваше изображение?
Этот тест поможет ученикам вспомнить основные функции программы Paint и освоить базовые навыки работы с ней.