Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 23:51
Что-то пошло не так. Ошибка:
<section class="w-240 lg:w-full mx-auto mb-8 lg:px-8">
<div id="what-happened-section" class="w-1/2 md:w-full">
<h2 class="text-3xl leading-tight font-normal mb-4 text-black-dark antialiased" data-translate="what_happened">What happened?</h2>
<p>You've requested a page on a website (api.openai.com) that is on the <a href="https://www.cloudflare.com/5xx-error-landing/" target="_blank">Cloudflare</a> network. Cloudflare is currently unable to resolve your requested domain (api.openai.com).
</div>
<div id="resolution-copy-section" class="w-1/2 mt-6 text-15 leading-normal">
<h2 class="text-3xl leading-tight font-normal mb-4 text-black-dark antialiased" data-translate="what_can_i_do">What can I do?</h2>
<p><strong>If you are a visitor of this website:</strong><br />Please try again in a few minutes.</p><p><strong>If you are the owner of this website:</strong><br />Check your DNS settings. If you are using a CNAME origin record, make sure it is valid and resolvable. <a rel="noopener noreferrer" href="https://support.cloudflare.com/hc/en-us/articles/234979888-Error-1016-Origin-DNS-error">Additional troubleshooting information here.</a></p>
</div>
</section>
<div class="feedback-hidden py-8 text-center" id="error-feedback">
<div id="error-feedback-survey" class="footer-line-wrapper">
Was this page helpful?
<button class="border border-solid bg-white cf-button cursor-pointer ml-4 px-4 py-2 rounded" id="feedback-button-yes" type="button">Yes</button>
<button class="border border-solid bg-white cf-button cursor-pointer ml-4 px-4 py-2 rounded" id="feedback-button-no" type="button">No</button>
</div>
<div class="feedback-success feedback-hidden" id="error-feedback-success">
Thank you for your feedback!
</div>
<div class="cf-error-footer cf-wrapper w-240 lg:w-full py-10 sm:py-4 sm:px-8 mx-auto text-center sm:text-left border-solid border-0 border-t border-gray-300">
</div><!-- /#cf-error-details -->
Тест по истории. Африка во второй половине XX века (11 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены после каждого вопроса.
Какое событие принято считать началом массового движения за независимость в Африке во второй половине XX века? A) Получение Ганой независимости в 1957 году B) Распад Британской империи после Второй мировой войны C) Провозглашение Африканской федерации D) Создание Африканского Союза Ответ: A
Какая война привела к независимости Алжира от Франции в 1962 году? A) Алжирская война за независимость B) Гражданская война в Нигерии C) Война в Конго D) Война в Мозамбике Ответ: A
Какая система политического устройства была введена в Южной Африке в 1948 году и закрепила расовую сегрегацию? A) Апартеид B) Демократия C) Монархия D) Социализм Ответ: A
В каком году Нигерия стала независимой от Великобритании? A) 1960 B) 1957 C) 1963 D) 1959 Ответ: A
Какая организация была создана в 1963 году для продвижения африканского единства и сотрудничества? A) Организация африканского единства (ОАЕ) B) Организация объединённых Наций C) НАТО D) Африканская конфедерация торговли Ответ: A
Вопрос: Какие основные причины способствовали развитию Владимиро-Суздальского княжества в XII-XIII веках?
Ответ: Основные причины включают выгодное географическое положение, развитие сельского хозяйства и торговли, а также усиливающуюся власть князей.
Вопрос: Кто был основателем и первым князем Владимиро-Суздальского княжества, и какую роль он сыграл в его развитии?
Ответ: Основателем был князь Владимир Святославич, который укрепил княжество, провел успешные военные кампании и способствовал строительству первых храмов.
Вопрос: В чем заключалась особенность организации власти в Новгородской республике по сравнению с центральными княжествами?
Ответ: В Новгородской республике существовал институт вече, то есть собрания свободных граждан, которые принимали важные решения, что ограничивало власть князя и делало управление более демократичным.
Вопрос: Какое значение имело православие для культурного и социального развития Владимиро-Суздальского княжества?
Ответ: Православие способствовало культурному объединению, развитию письменности и образования, а также укреплению связей с Византией и введению христианских традиций.
**Вопрос:**Назовите два основных противника Новгородской республики в XIII-XV веках и опишите, как велась борьба с ними.
Ответ: Основными противниками были Московское княжество и Ливонский орден. Борьба велась через войны, политические соглашения и укрепление собственных позиций в торговле и дипломатии.
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о Владимиро-Суздальском княжестве и Новгородской республике, а также разовьёт их аналитические способности и навыки ответа на открытые вопросы.
Тест по истории Казахстана для учеников 10 класса. Тема: Цивилизация
Соотнесите следующие понятия с их описанием:
Келт A. Древний народ, живший на территории Казахстана и оставивший многочисленные памятники письменности.
Саки B. Народ, развивавшийся на юге Казахстана, известный своими металлическими изделиями и умением обрабатывать золото.
Кимаки C. Воинственный народ, мигрировавший по территории Центральной Евразии и оказавший влияние на формирование исторического пути Ординской империи.
Уганды D. Народ, считавшийся первыми переселенцами со степей в долины Иртыша и Оби, где жили в близости от древних населенных пунктов.
Массагеты E. Номадическое племя, обитавшее на территории современного Казахстана, известное своими сражениями с ахеменидской империей.
Сарматы F. Племя, обитавшее в Центральной и Северной Азии и сыгравшее важную роль в истории Казахстана как составная часть кочевого общества.
Хунну G. Народ, активно развивавший религию иссык-кульской цивилизации, а также строивший каменные крепости и цитадели.
Кангюй H. Кочевое племя, которое во время правления Умара Хазрата образовало высший аристократический сословие.
Карлуки I. Древний народ, населявший территорию Казахстана и соседних областей, известный своими умениями в обработке керамики и текстиля.
Карлуки J. Кочевой народ, обитавший в бассейне реки Ілі, имевший свое государство, столицей которого был город Ораз-Aра.
Ответы:
1 - I
2 - D
3 - F
4 - H
5 - E
6 - B
7 - A
8 - J
9 - C
10 - G