Тест на тему Связь энергии и работы. Потенциальная энергия

Ниже представлен тест по биологии для 11 класса на тему: «Сравнение прокариотических и эукариотических клеток». Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Прокариотические клетки не имеют истинного ядра; их ДНК находится в нуклеоиде и окружена __________.
2. Прокариоты не имеют митохондрий, хлоропластов и других __________.
3. Прокариоты обычно имеют размер около 0.5–5 мкм, а эукариоты — 10–100 мкм; диапазон размеров эукариотических клеток: __________ мкм.
4. У прокариот ДНК кольцевая и не образует хроматин; у эукариот ДНК образует __________.
5. Рибосомы прокариот — 70S, а эукариот — 80S; пропуск: __________.
6. Прокариоты имеют клеточную стенку из пептидогликана; эукариоты — из целлюлозы или хитина; этот факт характеризуется словом __________.
7. Энергетическое обеспечение: в прокариотах основное место дыхания — цитоплазматическая мембрана, а у эукариот — митохондрии; пропуск: __________.
8. Размножение: прокариоты размножаются бинарным делением; эукариоты — митозом и мейозом; пропуск: __________.
9. У прокариот отсутствует истинное __________; эукариоты обладают ядром.
10. Обобщающие черты: обе группы клеток имеют __________ как носитель генетической информации.

Ответы:

1. ядерной оболочкой
2. органелл
3. 100
4. хромосомы
5. 80S
6. пептидогликан
7. митохондрии
8. митозом
9. ядро
10. ДНК

Тест по истории для 8 класса
Тема: Внутренняя политика Екатерины II

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный вариант ответа.

Варианты ответов обозначены буквами a), b), c), d).

1. Какое событие послужило поводом к началу внутренней политики Екатерины II в России?
   a) Война с Пруссией
   b) Восстание под руководством Емельяна Пугачёва
   c) Восстание Пугачёва и укрепление власти царицы
   d) Итоги Семилетней войны

2. Какие меры предприняла Екатерина II для укрепления дворянского сословия?
   a) Провела Земскую реформу
   b) Уменьшила налоговое бремя дворян
   c) Расширила дворянские права и пожалования
   d) Ввел обязательное обучение дворянских детей

3. Что означало «Устав» 1785 года, принятый Екатериной II?
   a) Об учреждении новых городов
   b) Регламент о привилегиях дворянства и крестьянских обязательствах
   c) Закон о реформах в сфере промышленности
   d) Кодекс о парламентском управлении

4. Какая реформа в сфере управления осуществлялась Екатериной II?
   a) Создание Государственного Совета
   b) Упразднение помещичьего землевладения
   c) Введение крестьянского самоуправления
   d) Введение Института губернских правлений

5. В каком году Екатерина II учредила Закон «О трехдневной неделе» для крестьян?
   a) 1767
   b) 1785
   c) 1775
   d) 1793

6. Что такое «Губернские учреждения», которые появились при Екатерине II?
   a) Учреждения для промышленности
   b) Административные органы управления территорией
   c) Образовательные учреждения
   d) Церковные постройки

7. Какая политика Екатерины II касалась крестьян?
   a) Проведение аграрной реформы с освобождением крестьян от крепостной зависимости
   b) Ужесточение крепостного права и усугубление положения крестьян
   c) Введение нового налога на крестьянских хозяйствах
   d) Проведение ликвидации крестьянских общин

8. Что такое «Ликвидация Заповедных лет»?
   a) Ускоренная экспроприация монастырских земель
   b) Отмена запрета на покупку и продажу крестьян на окраинах России
   c) Объявление войны сословной привилегии
   d) Введение новых ограничений для дворян

9. Какая деятельность Екатерины II связана с развитием просвещения?
   a) Построение новых замков
   b) Основание Академии наук в Санкт-Петербурге
   c) Развитие паровой промышленности
   d) Создание новых церквей

10. Для кого были введены «Учреждения для воспитания и обучения дворянских детей» при Екатерине II?
    a) Только для дворянских детей
    b) Для всех желающих из дворянства и низших сословий
    c) Только для крестьянских детей
    d) Точно не было таких учреждений

11. Какая из следующих мер не относится к внутренней политике Екатерины II?
    a) Улучшение системы образования
    b) Введение свободной торговли с Европой
    c) Укрепление дворянского сословия
    d) Монархическая централизация власти

12. В каком году Екатерина II утвердила «Жалованную грамоту дворянству»?
    a) 1773
    b) 1785
    c) 1796
    d) 1801

13. Как назывался документ, подтверждавший привилегии дворян при Екатерине II?
    a) Жалованная грамота
    b) Манифест
    c) Устав
    d) Конституция

14. Какие территории были присоединены к России при Екатерине II в результате её политики?
    a) Польские земли и часть Западной Украины
    b) Кавказские горы
    c) Средняя Азия
    d) Прибалтийские страны

15. Каким образом Екатерина II поощряла развитие мануфактур и промышленности?
    a) В результате было построено много новых фабрик
    b) Ввелась льготная политика для иностранных предпринимателей и купцов
    c) Открывались новые колледжи для ремесленников
    d) Вводились высокие пошлины на иностранный товар

16. Что означала политика Екатерины по отношению к крестьянству?
    a) Стремление к освобождению крестьян
    b) Укрепление крепостного права и сословных привилегий дворян
    c) Проведение аграрной реформы с разделением земли
    d) Введение свободы для крестьян

17. Какая из перечисленных мер не относится к внутренней политики Екатерины II?
    a) Строительство путей сообщения и каналов
    b) Проведение церковной реформации
    c) Развитие образования и науки
    d) Укрепление центральной власти

18. В каком году Екатерина II издала «Манифест о жалованной грамоте дворянству»?
    a) 1773
    b) 1785
    c) 1796
    d) 1801

19. На чем основывалась внутренняя политика Екатерины II в отношении законодательства?
    a) Созданию нового свода законов
    b) Частичному обновлению существующих правил и законов
    c) Полной либерализации законов
    d) Введении кодекса Для крестьян

20. Какие изменения произошли в системе управления при Екатерине II?
    a) Создание губернской системы для большей централизации власти
    b) Введение институтов самоуправления для крестьян
    c) Упразднение всех местных органов власти
    d) Передача власти местных управлений дворянским собраниям

Ответы:

1. c) Восстание Пугачёва и укрепление власти царицы
2. c) Расширила дворянские права и пожалования
3. b) Регламент о привилегиях дворянства и крестьянских обязательствах
4. d) Введение Института губернских правлений
5. a) 1767
6. b) Административные органы управления территорией
7. b) Ужесточение крепостного права и усугубление положения крестьян
8. b) Отмена запрета на покупку и продажу крестьян на окраинах России
9. b) Основание Академии наук в Санкт-Петербурге
10. a) Только для дворянских детей
11. b) Введение свободной торговли с Европой
12. b) 1785
13. a) Жалованная грамота
14. a) Польские земли и часть Западной Украины
15. b) Ввелась льготная политика для иностранных предпринимателей и купцов
16. b) Укрепление крепостного права и сословных привилегий дворян
17. b) Проведение церковной реформации
18. a) 1773
19. b) Частичному обновлению существующих правил и законов
20. a) Создание губернской системы для большей централизации власти

Тест по лыжной подготовке для 10 класса по физической культуре:

1. Какой вид лыж является наиболее распространенным для тренировок на лыжных базах? A) беговые лыжи B) горные лыжи C) комбинезоны лыжники

2. Какие элементы техники беговых лыж могут помочь повысить скорость движения? A) правильный выбор лыж B) уверенное торможение C) необработанные лыжи

3. Что такое "классический ход" в лыжном спорте? A) ход на коньках B) ход на диагональной технике C) ход на спуске

4. Какие показатели физической подготовки важны для успешной лыжной тренировки? A) гибкость тела B) выносливость и быстрота C) умение плавать

5. Какие дыхательные упражнения могут помочь спортсмену при лыжных забегах? A) медленное и глубокое дыхание B) закрытия ноздрей C) бурный храп

6. Какие виды беговых лыж являются олимпийскими дисциплинами? A) спринт B) пасьют C) слалом

7. Что такое "ледовая шашка" в лыжном спорте? A) элемент спортивных игр B) прием при травме C) резкое торможение на лыжах

8. Какие дополнительные принадлежности важны при тренировках на лыжах? A) защитные очки B) наушники C) плавки

9. Какое мероприятие проводится для оценки уровня лыжной подготовки спортсменов? A) марафон B) спартакиада C) соревнования

10. Какой эффект достигается при правильном выборе лыжных трасс для тренировок? A) увеличение травм B) комфортное и эффективное движение C) спящие мышцы

11. К какому виду спорта относится лыжная подготовка? A) легкая атлетика B) зимние виды спорта C) водные виды спорта

12. Каким образом можно улучшить баланс на лыжах? A) удерживая спину прямо B) закрывая глаза C) не использовать палки

13. Какие элементы безопасности важно соблюдать при тренировках на лыжах? A) ношение шлема B) перемещение в понер C) играть с мобильным телефоном

14. Что такое "тиячка" в лыжном спорте? A) обозначение лыж B) сложное движение на коньках C) гонка на длинные дистанции

15. Как правильно переносить лыжи для безопасного транспортирования? A) за переднюю часть лыж B) за концы лыж C) публикация в соцсетях

16. Какие силовые упражнения эффективны для улучшения лыжной подготовки? A) отжимания B) удар по груди C) работа с позвоночником

17. Какова функция использования смазки на лыжах? A) увеличение скольжения B) ухудшение сцепления C) не влияет на лыжи

18. Что такое "выхлоп" в лыжном спорте? A) результат движения B) техника падения C) издыхание спортсмена

19. Как правильно выбирать одежду для занятий лыжами в холодную погоду? A) необходимо надевать много слоев теплой одежды B) лучше одеваться в легкую одежду C) важно парить без одежды

20. Какие специальные упражнения помогут улучшить растяжку и гибкость для лыжной подготовки? A) статические растяжки B) скакание в канаве C) измерение индекса массы тела

Ответы:

1. A) беговые лыжи
2. A) правильный выбор лыж
3. B) ход на диагональной технике
4. B) выносливость и быстрота
5. A) медленное и глубокое дыхание
6. A) спринт
7. C) резкое торможение на лыжах
8. A) защитные очки
9. C) соревнования
10. B) комфортное и эффективное движение
11. B) зимние виды спорта
12. A) удерживая спину прямо
13. A) ношение шлема
14. C) гонка на длинные дистанции
15. A) за переднюю часть лыж
16. A) отжимания
17. A) увеличение скольжения
18. A) результат движения
19. A) необходимо надевать много слоев теплой одежды
20. A) статические растяжки

Тест по обществознанию на тему "Влияние группы на человека"

Класс: 10
Количество вопросов: 15
Тип вопросов: Единственный выбор

1. Какие из следующих фактов лучше всего иллюстрируют влияние группы на личные установки человека?

   • А) Появление новых привычек.
   • Б) Изменение литературных предпочтений.
   • В) Улучшение здоровья.
   • Г) Все вышеперечисленное.

2. Какой термин обозначает влияние группы на индивидуальные взгляды и поведение?

   • А) Конформизм.
   • Б) Индифферентность.
   • В) Идентификация.
   • Г) Адаптация.

3. Какой фактор не влияет на степень конформизма в группе?

   • А) Размер группы.
   • Б) Долговечность отношений.
   • В) Личное мнение индивида.
   • Г) Применение санкций.

4. Как называется групповая динамика, когда индивидуумы ставят интересы группы выше собственных?

   • А) Групповая идентификация.
   • Б) Групповая сплоченность.
   • В) Групповая поляризация.
   • Г) Групповая психология.

5. Какой из факторов наименее вероятно влияет на соблюдение группы обычных норм поведения?

   • А) Личностный опыт.
   • Б) Давление со стороны группы.
   • В) Уровень образования.
   • Г) Культура.

6. Как называется эффект, когда индивидуумы в группе принимают более радикальные решения, чем если бы они принимали решения поодиночке?

   • А) Эффект групповой поляризации.
   • Б) Эффект взаимного влияния.
   • В) Эффект социального сравнения.
   • Г) Эффект солидарности.

7. Что из перечисленного может способствовать возникновению группового мышления?

   • А) Открытость к разным мнениям.
   • Б) Высокий уровень критического мышления.
   • В) Однородность группы.
   • Г) Принятие решений на основе фактов.

8. Какой из следующих факторов может вызвать изменение мнения человека в результате социальной интеракции?

   • А) Личные убеждения.
   • Б) Информация из СМИ.
   • В) Окружение.
   • Г) Уровень культурного развития.

9. Какой из следующих примеров описывает «социальное влияние»?

   • А) Человек решает перейти на вегетарианство, вдохновившись друзьями.
   • Б) Человек принимает решение в одиночку, основываясь на фактах.
   • В) Человек полностью игнорирует мнение окружающих.
   • Г) Человек не интересуется общественными вопросами.

10. Какой из следующих факторов усиливает влияние группового давления?

    • А) Низкая самооценка.
    • Б) Высокая независимость.
    • В) Строгое критическое мышление.
    • Г) Принятие альтернативных мнений.

11. Для предотвращения негативного влияния группы какое качество важно развивать у индивида?

    • А) Пассивность.
    • Б) Критическое мышление.
    • В) Конформизм.
    • Г) Амбивалентность.

12. Что демонстрирует явление "социального кишечника"?

    • А) Влияние группы на индивидуумов.
    • Б) Модулирование общественного поведения.
    • В) Поля, в которых влияют социальные факторы.
    • Г) Социальная изоляция.

13. Какое из следующих утверждений верно для человека, оказавшегося в иной культурной среде?

    • А) Он не изменит своих привычек.
    • Б) Он легко интегрируется в новую группу.
    • В) Он почувствует влияние новой группы на свои взгляды.
    • Г) Он будет полностью игнорировать традиции новой культуры.

14. Что из перечисленного не является примером «группового давления»?

    • А) Ребёнок начинает курить, чтобы соответствовать своим друзьям.
    • Б) Подросток сообщает о своих взглядах на омоложение с помощью косметики.
    • В) Студенты начинают одеваться в едином стиле после знакомства с модной культурой.
    • Г) Человек обсуждает с родными своё мнение по поводу политических выборов.

15. Какой из следующих факторов является ключом к изменению поведения в группе?

    • А) Страх.
    • Б) Согласие.
    • В) Обратная связь.
    • Г) Одиночество.

Инструкция для учащихся:

Ответьте на все вопросы, выбрав один правильный вариант. Удачи!