Тест на тему Купание медвежат в. Бианки

Вот тест по теме: Смежные и вертикальные углы. Предмет: Геометрия. Класс: 7. Тип вопросов: Открытые. 6 вопросов. С ответами.

Внимание: запишите ответ и краткое обоснование.

1. При пересечении двух прямых образуются четыре угла вокруг точки пересечения. Пусть углы по порядку вокруг точки равны A = 70°, B = 110°, C = 70°, D = 110°. Опишите, какие пары углов являются смежными, какие пары являются вертикальными, и запишите значения этих пар.

2. У двух пересекающихся прямых один из углов равен 60°. Найдите значения всех остальных углов и перечислите пары смежных и пары вертикальных углов.

3. Углы, образованные двумя пересекающимися прямыми, являются смежными. Один из них равен x°, другой равен 2x°. Найдите x и сами значения обоих углов.

4. Угол A, образующийся при пересечении двух прямых, равен 25°. Найдите значения остальных трёх углов и укажите, какие пары являются смежными, а какие — вертикальными.

5. Объясните различия между смежными и вертикальными углами. Какие общие свойства у них есть? Почему смежные углы при пересечении прямых в сумме дают 180°?

6. В пересечении двух прямых углы обозначены вокруг точки пересечения как A, B, C, D по clockwise. Если A = 120°, найдите значения B, C и D. Также укажите, какие пары являются смежными, какие вертикальными, и запишите их значения.

Ответы (ключ к тесту)

1. Смежные пары: (A, B), (B, C), (C, D), (D, A) — их суммы равны 180° (70° + 110° = 180°). Вертикальные пары: (A, C) и (B, D) — равны между собой: A и C оба 70°, B и D оба 110°.

2. Если один угол равен 60°:

• Смежные углы: два угла по 120° каждый.
• Вертикальные углы: противоположные углы равны 60°. Итого: значения углов по порядку: 60°, 120°, 60°, 120°. Вертикальные пары: (60°, 60°) и (120°, 120°). Смежные пары: (60°, 120°) в четырех вариантах.

3. x + 2x = 180° (смежные углы).

• x = 60°.
• Углы: x° = 60° и 2x = 120°.

4. A = 25°.

• Смежные к A: два угла по 155°.
• Вертикальный к A: угол C = 25°.
• Соответственно остальные углы B = 155°, D = 155°.

5. Различия:

• Смежные углы: имеют общую вершину и общую сторону; их другие стороны лежат на одной прямой. Их сумма равна 180° (если речь идёт об углах, образованных двумя пересекающимися прямыми).
• Вертикальные углы: образованы двумя парами противоположных лучей; противоположные углы равны между собой.
• Общее: и смежные, и вертикальные углы образуют углы на точке пересечения прямых; вертикальные пары противоположны друг другу и равны, смежные пары делят плоскость на две прямые и в сумме дают 180°.

6. A = 120°.

• Вертикальные пары: C = 120°.
• Смежные пары: B = 60°, D = 60°.
• Прочее: пары смежных углов: (A, B), (B, C), (C, D), (D, A) — все суммы по 180°. Пары вертикальных углов: (A, C) и (B, D) — равны соответственно 120° и 60°.

Если нужно, могу привести варианты с небольшими диаграммами или сделать тест в формате для печати.

Конечно! Вот тест по корейскому языку на тему "Частицы" для 11-классников, состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом и указанием правильных решений.

---

Тест по корейскому языку
Тема: Частицы
Класс: 11
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1:
Какой частицей выражается принадлежность?
a) 에 (е)
b) 의 (э)
c) 와/과 (ва/ка)
d) 도 (то)

Ответ: b) 의 (э)

---

Вопрос 2:
Какая частица используется для обозначения места действия или направления?
a) 에 (е)
b) 에서 (эсо)
c) 까지 (ккаджи)
d) 와/과 (ва/ка)

Ответ: b) 에서 (эсо)

---

Вопрос 3:
Выберите правильную частицу для соединения двух существительных "책" (книга) и "공책" (тетрадь):
a) 와/과
b) 은/는
c) 도
d) 의

Ответ: a) 와/과

---

Вопрос 4:
Какая частица служит для противопоставления или выделения темы предложения?
a) 에 (е)
b) 은/는 (ын/нын)
c) 에서 (эсо)
d) 도 (то)

Ответ: b) 은/는 (ын/нын)

---

Вопрос 5:
Какой частица используется для указания на объект действия?
a) 를/을 (рёль/ыль)
b) 와/과 (ва/ка)
c) 에 (е)
d) 도 (то)

Ответ: a) 를/을 (рёль/ыль)

---

Вопрос 6:
Выберите правильную часть для существительного "친구" (друг):
a) 의
b) 와/과
c) 도
d) 에서

Ответ: b) 와/과

---

Вопрос 7:
Что означает частица "도"?
a) Также, тоже
b) Только
c) Чтобы, для
d) Внутри

Ответ: a) Также, тоже

---

Вопрос 8:
Выберите правильную частицу для указания времени: "10시에 만나요" (встретимся в 10 часов):
a) 에 (е)
b) 와/과 (ва/ка)
c) 에서 (эсо)
d) 도 (то)

Ответ: a) 에 (е)

---

Вопрос 9:
Какая частица используется для исключения или ограничения: "모든 사람은 아니에요" (не все люди):
a) 만 (ман)
b) 와/과
c) 은/는
d) 도

Ответ: a) 만 (ман)

---

Вопрос 10:
Выберите правильную частицу для передачи причинно-следственных связей:
a) 에서 (эсо)
b) 때문에 (тэмеи)
c) 와/과
d) 도

Ответ: b) 때문에 (тэмеи)

---

Если потребуется, я могу подготовить ответы к тесту или создать дополнительные материалы!

Тест по музыке для 8 класса на тему: концертная симфония Р. Щедрина "Фрески Дионисия"

Вопрос 1: Какой композитор является автором концертной симфонии "Фрески Дионисия"?
a) И. Стравинский
b) С. Прокофьев
c) Р. Щедрин
d) Д. Шостакович

Ответ: c) Р. Щедрин

---

Вопрос 2: В каком стиле написана "Фрески Дионисия"?
a) Романтизм
b) Импрессионизм
c) Модернизм
d) Постмодернизм

Ответ: c) Модернизм

---

Вопрос 3: Какова основная тема концертной симфонии "Фрески Дионисия"?
a) Любовь
b) Природа
c) Мифология
d) Исторические события

Ответ: c) Мифология

---

Вопрос 4: Сколько частей имеет концертная симфония "Фрески Дионисия"?
a) Одна
b) Две
c) Три
d) Четыре

Ответ: d) Четыре

---

Вопрос 5: Какая из фресок, по мнению Щедрина, вдохновила его на создание симфонии?
a) Фреска "Сотворение Адама"
b) Фреска "Брак в Кане"
c) Фреска "Дионсис и Артемида"
d) Фреска "Грехопадение"

Ответ: c) Фреска "Дионсис и Артемида"

---

Вопрос 6: Какое музыкальное средство выражения является основным в "Фресках Дионисия"?
a) Мелодия
b) Ритм
c) Гармония
d) Тембр

Ответ: d) Тембр

---

Вопрос 7: Какой оркестровый состав используется в "Фресках Дионисия"?
a) Струнный оркестр
b) Симфонический оркестр
c) Духовой оркестр
d) Камерный оркестр

Ответ: b) Симфонический оркестр

---

Вопрос 8: Какое настроение царит в произведении "Фрески Дионисия"?
a) Грустное
b) Торжественное
c) Игривое
d) Меланхоличное

Ответ: b) Торжественное

---

Вопрос 9: Какова основная функция концертной симфонии в культурном контексте?
a) Развлечение
b) Музыкальная терапия
c) Образовательная
d) Презентация

Ответ: c) Образовательная

---

Вопрос 10: В каком году была впервые исполнена концертная симфония "Фрески Дионисия"?
a) 1965
b) 1970
c) 1975
d) 1980

Ответ: b) 1970

---

Тест готов! Удачи на экзамене!

Тест по предмету ОБЗР на тему "Загрязнение окружающей среды и здоровье человека"

Класс: 8

Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопросы:

1. Соотнесите виды загрязнителей с их последствиями для здоровья:

А. Воздушное загрязнение
Б. Водное загрязнение
В. Почвенное загрязнение
Г. Шумовое загрязнение

1. Повышенное давление и стресс
2. Аллергические реакции и заболевания дыхательных путей
3. Отравление и инфекционные болезни
4. Нарушение пищеварительной системы

---

2. Соотнесите источники загрязнения с их характерными проявлениями:

А. Промышленные выбросы
Б. Автомобильный транспорт
В. Сельскохозяйственные удобрения
Г. Бытовые химические средства

1. Загрязнение воды нитратами
2. Выбросы углекислого газа и оксидов азота
3. Увеличение уровня шума в городах
4. Загрязнение воздуха летучими органическими соединениями

---

3. Соотнесите симптомы заболеваний с их возможной причиной:

А. Хронический бронхит
Б. Отравление тяжелыми металлами
В. Аллергия на пыльцу
Г. Болезни желудочно-кишечного тракта

1. Потребление загрязненной воды
2. Воздействие на организм загрязненного воздуха
3. Воздействие пестицидов и химических веществ
4. Контакт с аллергенами

---

4. Соотнесите меры по охране окружающей среды с их целями:

А. Уменьшение выбросов парниковых газов
Б. Постройка очистных сооружений
В. Разработка экосистемных подходов
Г. Сокращение использования пластика

1. Защита водных ресурсов
2. Замедление глобального потепления
3. Сохранение биологического разнообразия
4. Уменьшение загрязнения окружающей среды

---

5. Соотнесите экологические термины с их определениями:

А. Биоразложение
Б. Устойчивое развитие
В. Загрязнение
Г. Рециклинг

1. Процесс восстановления использованных материалов
2. Один из способов минимизации отрицательного воздействия на окружающую среду
3. Изменение химического состава окружающей среды
4. Процесс, при котором органические вещества распадаются на простые соединения

---

Ответы:

1.
А - 2
Б - 3
В - 4
Г - 1

2.
А - 4
Б - 2
В - 1
Г - 3

3.
А - 2
Б - 1
В - 4
Г - 3

4.
А - 2
Б - 1
В - 4
Г - 3

5.
А - 4
Б - 2
В - 3
Г - 1

---

Пусть тест станет полезным инструментом для проверки знаний учеников по теме загрязнения окружающей среды и его влияния на здоровье человека!