Тест на тему гидросфера

Ниже представлен тест по химии для 8 класса. Тип вопросов — Соотнесение. Тема: Чистые вещества, способы разделения смесей. В тесте 30 вопросов. В конце — ответы (ключ соответствий).

Инструкция: соотнеси каждое левое утверждение с одним из правых терминов/понятий. Запиши номера соответствий в виде пары: номер левого утверждения — номер правого варианта.

Левая колонка — утверждения (1–30)

1. Это вещество, состоящее из одного вида частиц (атомов или молекул).
2. Это класс веществ, который не разлагается на более простые вещества путём обычных химических реакций.
3. Это вещество, образованное двумя и более элементами, химически связанными друг с другом.
4. Это состояние вещества, состоящее из двух или более компонентов, не образующих одну фазу.
5. Это смесь, в которой состав однороден на всей поверхности образца.
6. Это смесь, в которой можно увидеть отдельные фазы или твердые частицы.
7. Метод разделения смеси, основанный на прохождении через пористый фильтр для задержания твердых частиц.
8. Метод разделения, основанный на оседании твердых частиц на дне сосуда.
9. Метod разделения, при котором из смеси осторожно переливают верхний слой после оседания нижнего.
10. Метод разделения, где растворитель выпаривают до образования кристаллов.
11. Метод разделения, при котором жидкость испаряется, а пар конденсируется отдельно.
12. Метод разделения жидкостей по разнице их кипений с последующей конденсацией паров.
13. Способ получения твёрдых кристаллов из раствора путём изменения условий (температуры, концентрации).
14. Способ разделения веществ за счёт различной скорости перемещения в неподвижной фазе (хроматография).
15. Разделение смеси путём вращения с высокой скоростью — по разности плотностей.
16. Разделение орудиями, основанное на притяжении магнитных частиц к магниту.
17. Разделение, основанное на способности некоторых частиц плавать или всплывать на поверхности жидкости.
18. Процесс задержания вещества на поверхности другого вещества (адсорбция).
19. Процесс растворения вещества в растворителе.
20. Однородная система, состоящая из растворителя и растворённого вещества.
21. Это пример элемента — кислород.
22. Это пример элемента — железо.
23. Это пример соединения — вода.
24. Это пример соединения — NaCl.
25. Это пример гомогенной смеси — воздух.
26. Это пример гетерогенной смеси — песок в воде.
27. Это пример чистого вещества — золото.
28. Это пример чистого вещества — азот.
29. Это метод разделения твердых веществ путём перехода в газовую фазу при нагревании (сублимация).
30. Это метод разделения частиц под действием электрического поля (электрофорез).

Правая колонка — термины (1–30)

1. Чистое вещество
2. Элемент
3. Соединение
4. Смесь
5. Гомогенная смесь
6. Гетерогенная смесь
7. Фильтрация
8. Отстаивание
9. Декантация
10. Выпаривание
11. Испарение
12. Дистилляция
13. Кристаллизация
14. Хроматография
15. Центрифугирование
16. Магнитная сепарация
17. Флотация
18. Адсорбция
19. Растворение
20. Раствор
21. Пример элемента: кислород
22. Пример элемента: железо
23. Пример соединения: вода
24. Пример соединения: NaCl
25. Пример гомогенной смеси: воздух
26. Пример гетерогенной смеси: песок в воде
27. Пример чистого вещества: золото
28. Пример чистого вещества: азот
29. Сублимация
30. Электрофорез

Ключ к ответам (соответствия) 1 → 1 2 → 2 3 → 3 4 → 4 5 → 5 6 → 6 7 → 7 8 → 8 9 → 9 10 → 10 11 → 11 12 → 12 13 → 13 14 → 14 15 → 15 16 → 16 17 → 17 18 → 18 19 → 19 20 → 20 21 → 21 22 → 22 23 → 23 24 → 24 25 → 25 26 → 26 27 → 27 28 → 28 29 → 29 30 → 30

Если хочешь, могу адаптировать набор утверждений под конкретные школьные задания или сделать более компактную версию в виде таблицы.

Тест по истории: Египет (5 класс)

1. Как называлась древняя столица Египта? a) Мемфис
   b) Александрия
   c) Фивы
   d) Карнак

2. Какая река протекает через Египет и играет важную роль в его жизни? a) Нил
   b) Миссисипи
   c) Амазонка
   d) Дунай

3. Кто строил знаменитые пирамиды в Египте? a) Римляне
   b) Египетские фараоны
   c) Греческие цари
   d) Африканские племена

4. Как назывался правитель, который объединил Верхний и Нижний Египет? a) Тутанхамон
   b) Рамзес II
   c) Минин
   d) Миной

5. Что из перечисленного было важным изобретением египтян? a) Колесо
   b) Письменность и иероглифы
   c) Телескоп
   d) Паровая машина

Желаю удачи!

Вот тест по теме «История экономических учений» для 11 класса с открытыми вопросами, а также предложенные ответы для него.

Тест по теме «История экономических учений»

Вопросы:

1. Опишите основные идеи меркантилизма и его влияние на экономическую политику в Европе.

   Ответ: Меркаторизм акцентирует внимание на накапливании золота и серебра, активной торговле и экспорте. Он подчеркивает роль государства в экономике, а также необходимость регулирования внешней торговли.

2. Кто был основоположником классической политэкономии, и какие ключевые идеи он предложил?

   Ответ: Адам Смит является основоположником классической политэкономии. Его ключевые идеи включают концепцию невидимой руки рынка, разделение труда и свободную конкуренцию.

3. Каковы основные положения марксистской теории, и в чем заключалась ее критика капитализма?

   Ответ: Основные положения марксистской теории включают анализ классовой борьбы, трудовой теории стоимости и исторического материализма. Критика капитализма заключается в том, что он приводит к эксплуатации рабочего класса и усугублению социального неравенства.

4. Объясните, как кейнсианство изменило взгляд на экономическое регулирование государства.

   Ответ: Кейнсианство утверждает, что в условиях экономического спада государству необходимо вмешиваться в экономику через фискальную политику, чтобы стимулировать спрос и выходить из рецессии, в отличие от классической теории, которая акцентировала внимание на саморегуляции рынка.

5. Каковы основные идеи институциональной экономики и ее основные представители?

   Ответ: Институциональная экономика акцентирует внимание на роли институтов в экономическом процессе и рассматривает взаимодействие социальных, правовых и экономических факторов. Основные представители: Дуглас Норт, Хаймен Мински.

6. В чем заключаются основные различия между неоклассической и кейнсианской экономическими школами?

   Ответ: Неоклассическая школа акцентирует внимание на эффективных рынках и долгосрочной экономической равновесии, в то время как кейнсианская школа подчеркивает важность совокупного спроса и возможности краткосрочных дисбалансов.

7. Назовите и опишите две главные концепции неолиберализма.

   Ответ: Основные концепции неолиберализма включают снижение государственного вмешательства в экономику и акцент на свободной торговле. Также важна идея о том, что экономические свободы равняются индивидуальным правам.

8. Каковы основные идеи новой институциональной экономики?

   Ответ: Новая институциональная экономика исследует, как институты влияют на экономические результаты и как они эволюционируют. Важные аспекты - анализ прав собственности, трансакционные издержки и влияние культуры на экономическое поведение.

9. Где и почему возникла школа австрийской экономики, и какие идеи она выдвигает?

   Ответ: Школа австрийской экономики возникла в Австрии в конце 19 века. Она акцентирует внимание на индивидуальных действиях, значении предпринимательства, субъективной теории стоимости и критике государственного вмешательства.

10. Каковы основные достижения и критика современной экономической теории?

Ответ: Основные достижения включают развитие теории игр, поведенческой экономики и новых методов моделирования. Критика касается сложности моделей, игнорирования социальных факторов и ограниченности применения в реальной жизни.

Этот тест поможет ученикам глубже понять развитие экономических идей и их влияние на современную экономику.

Тест по истории для 7 класса

Тема: Правление Василия III

1. Какой год считается началом правления Василия III? a) 1505
b) 1520
c) 1533
d) 1547

2. Какое важное государственное деяние было совершено Василием III? a) Присоединение Смоленска
b) Реформа армии
c) Основание Москвы
d) Указ о крестьянской реформе

3. Кто стал соправителем Василия III в первые годы его правления? a) Иван IV
b) Юрий Долгорукий
c) Василий II
d) Василий III был единоличным правителем

4. Какое отношение Василий III имел к православной церкви? a) Поддерживал самостоятельность церкви
b) Ограничивал влияние церкви
c) Уничтожил церковь
d) Способствовал укреплению церкви

5. Какой из перечисленных процессов произошёл в период правления Василия III? a) Начало Реформации
b) Распад Золотой Орды
c) Образование единого русского государства
d) Период Гражданской войны

6. Как Василий III отнесся к боярству? a) Сильно сократил их власть
b) Поддерживал их полномочия
c) Создал новые боярские семьи
d) Принял в состав бояр только иностранцев

7. С каким государством Василий III вел войны для расширения своих границ? a) Польшей
b) Литвой
c) Швецией
d) Османской империей

8. Какой титул Василий III использовал, утверждая свою власть? a) Царь
b) Князь
c) Император
d) Великий князь

9. Какой важный союз был заключён в период правления Василия III? a) Союз с Литвой
b) Династический союз с Польшей
c) Мирный договор с Крымом
d) Военный союз с Швецией

10. Какое наследство оставил Василий III своему сыну Ивану IV? a) Сложную финансовую ситуацию
b) Укреплённое и расширенное государство
c) Лишение власти бояр
d) Разрушенное государство

Ответы:

1. a) 1505
2. a) Присоединение Смоленска
3. b) Юрий Долгорукий
4. d) Способствовал укреплению церкви
5. c) Образование единого русского государства
6. a) Сильно сократил их власть
7. b) Литвой
8. d) Великий князь
9. b) Династический союз с Польшей
10. b) Укреплённое и расширенное государство