Тест на тему Требования безопасности при обращении с оружием и боеприпасами (огневая подготовка)

Тест по литературе Японии для 9 класса

Тема: Японская Поэзия

Соотнесите стихотворения и их авторов

1. «Звонкое озеро»
2. «Свет луны»
3. «Устаревшие мечты»
4. «Скорбный крик журавля»
5. «Тени ночи»
6. «Стихия весны»
7. «Ты – лотос»
8. «Прощальная песня»
9. «Сад на скале»
10. «Благословение ветра»

Авторы:

А. Сёдзо Кавабата
Б. Нацумэ Сосэки
В. Сейко Носэ
Г. Ёсебу Ясуда
Д. Хеси Току
Е. Мitsutake Sōshi
Ж. Эйдзи Ямамото
З. Масао Кано
И. Дзюн’итиро Танака
Й. Сигэру Коно

Инструкция:

Составьте пары, сопоставив произведения с их авторами. Используйте цифры для произведений и буквы для авторов.

Тест по предмету: Изобразительное искусство (ИЗО) Тема: Цветочный натюрморт Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: Да

Вопрос 1 Что изображено в цветочном натюрморте? A) Цветы и другие предметы на столе B) Пейзаж за окном C) Портрет человека D) Абстрактные формы Ответ: A

Вопрос 2 Какой элемент композиции помогает сделать рисунок гармоничным? A) Правило третей и баланс объектов B) Все предметы одинакового цвета C) Резкие контрасты без освещения D) Игнорирование пространства вокруг цветов Ответ: A

Вопрос 3 Какие цвета обычно помогают передать объём цветка через светотень? A) Только светлые оттенки B) Светлые и темные тона одного цвета C) Только тёмные оттенки D) Только яркие, чистые цвета Ответ: B

Вопрос 4 Что такое светотень в цветочном натюрморте? A) Освещение и тени, создающие объём B) Линии и контуры только по краю C) Цветовая заливка без теней D) Элемент фона Ответ: A

Вопрос 5 Какой прием помогает передать фактуру лепестков? A) Разные штрихи и мазки разной насыщенности B) Однородная заливка одним цветом C) Использование только чёрного цвета D) Прорисовка толстыми линиями по всей работе Ответ: A

Тест по математике (5 класс) Тема: умножение и деление многозначного числа на многозначное число, задачи на скорость, время и расстояние, обычные задачи, периметр и площадь. Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 20 Ответы: да

1. Умножьте: 234 × 56. Пожалуйста, покажите все вычисления.

2. Умножьте: 187 × 42. Пожалуйста, покажите все вычисления.

3. Умножьте: 507 × 68. Пожалуйста, покажите все вычисления.

4. Умножьте: 643 × 29. Пожалуйста, покажите все вычисления.

5. Умножьте: 812 × 13. Пожалуйста, покажите все вычисления.

6. Разделите: 987 ÷ 23. Найдите частное и остаток. Показать ход деления.

7. Разделите: 624 ÷ 48. Найдите частное и остаток. Показать ход деления.

8. Разделите: 765 ÷ 54. Найдите частное и остаток. Показать ход деления.

9. Разделите: 1080 ÷ 36. Найдите частное и остаток. Показать ход деления.

10. Разделите: 672 ÷ 28. Найдите частное и остаток. Показать ход деления.

11. Текстовая задача на скорость и время: Поезд идёт со скоростью 90 км/ч. За какое время он пройдет 450 км? Ответ запишите в часы и минуты.

12. Текстовая задача на скорость и расстояние: Автобус движется со скоростью 60 км/ч. Сколько времени потребуется, чтобы проехать 210 км? Ответ запишите в часы и минуты.

13. Текстовая задача на скорость: Мальчик бежит со скоростью 9 км/ч. За какое время он пробежит 27 км? Ответ запишите в часы и минуты.

14. Задача на встречное движение: Две машины движутся навстречу друг другу: первая — 4 км/ч, вторая — 6 км/ч. Расстояние между ними 60 км. Через сколько часов они встретятся? Ответ запишите в часы и минуты.

15. Задача на расстояние и время: Два автомобиля стартовали из одного города в одном направлении. Скорость первого — 80 км/ч, скорость второго — 60 км/ч. Через какое время расстояние между ними станет 200 км? Ответ запишите в часы и минуты.

16. Периметр прямоугольника: стороны 15 см и 8 см. Найдите периметр.

17. Площадь прямоугольника: длина 12 см, ширина 7 см. Найдите площадь.

18. Площадь квадрата: сторона 9 см. Найдите площадь.

19. Площадь параллелограмма: основание 14 см, высота 5 см. Найдите площадь.

20. Периметр трапеции: основания 6 см и 10 см, боковые стороны 7 см и 7 см. Найдите периметр.

Ответы

1. 234 × 56 = 13104

2. 187 × 42 = 7854

3. 507 × 68 = 34476

4. 643 × 29 = 18647

5. 812 × 13 = 10556

6. 987 ÷ 23 = 42 с остатком 21

7. 624 ÷ 48 = 13 без остатка

8. 765 ÷ 54 = 14 с остатком 9

9. 1080 ÷ 36 = 30 без остатка

10. 672 ÷ 28 = 24 без остатка

11. 450 ÷ 90 = 5 часов

12. 210 ÷ 60 = 3,5 часа = 3 часа 30 минут

13. 27 км за 40 минут → 9 км/ч

14. 60 ÷ (4+6) = 6 часов

15. 200 ÷ (80-60) = 10 часов

16. Периметр = 2*(15+8) = 46 см

17. Площадь = 12×7 = 84 см²

18. Площадь = 9×9 = 81 см²

19. Площадь = основание×высота = 14×5 = 70 см²

20. Периметр = 6+10+7+7 = 30 см

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или формат (например, добавить части с пояснениями по шагам, или изменить диапазон чисел).

Тест по русскому языку для 3 класса: Безударные окончания 1 склонения существительных

Инструкция: В каждом предложении вставьте пропущенное слово, выбрав правильное окончание существительного.

1. У меня есть много ______ (книга).

2. В классе лежат разноцветные ______ (ручка).

3. На окошке стоит красивая ______ (ваза).

4. Мы написали письма нашим ______ (друзья).

5. На полке стояли интересные ______ (журнал).

6. У Насти есть новая ______ (игрушка).

7. В саду растут цветные ______ (тюльпан).

8. На стене висит огромный ______ (плакат).

9. У бабушки много старинных ______ (картина).

10. Мы купили свежие ______ (фрукты).

Удачи!