Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 декабря 2024 16:19
Тест по теме: Требования безопасности при обращении с оружием и боеприпасами (огневая подготовка)
Класс: 10
Количество вопросов: 15
1. Что необходимо сделать перед началом работы с огнестрельным оружием?
a) Осмотреть оружие на наличие повреждений
b) Разряжать его
c) Убедиться в наличии боеприпасов
d) Убедиться, что нет людей в помещении
Ответ: a, b
2. Какова основная причина, по которой не следует направлять ствол оружия на людей?
a) Это противоречит правилам безопасности
b) Это может привести к случайному выстрелу
c) Это может повредить оружие
d) Это вызывает панику
Ответ: b
3. Какой из перечисленных моментов не является правилом безопасного обращения с огнестрельным оружием?
a) Нельзя делать резкие движения с оружием
b) Оружие следует оставлять разряженным
c) Оружие можно использовать без предварительной проверки
d) Нельзя указывать оружием на живые цели даже в шутку
Ответ: c
4. Как следует хранить огнестрельное оружие?
a) В открытом доступе
b) В закрытом сейфе, отдельно от боеприпасов
c) На видном месте в квартире
d) В любом месте, где удобно
Ответ: b
5. Что делать в случае, если оружие дало осечку?
a) Осмотреть его и сразу же стрелять снова
b) Снять с предохранителя и стрелять в сторону
c) Дождаться 30 секунд, прежде чем проверять оружие
d) Извлечь патрон и продолжить использовать оружие
Ответ: c
6. Что невозможно сделать с огнестрельным оружием в общественных местах?
a) Проводить с ним учебные стрельбы
b) Носить его открыто или скрыто
c) Показывать его друзьям
d) Разговаривать о правилах обращения с ним
Ответ: a
7. Как следует реагировать на случайные выстрелы во время стрельбы?
a) Игнорировать и продолжать стрелять
b) Остановиться и оценить ситуацию
c) Быстро покинуть место стрелбы
d) Указать на стрелка и крикнуть ему замолчать
Ответ: b
8. В каком состоянии оружие не должно находиться во время хранения?
a) Разряженным
b) В чистом и смазанном состоянии
c) Заряженным
d) В замке безопасности
Ответ: c
9. Какой элемент является обязательным для ношения при обращении с огнестрельным оружием?
a) Защитные очки
b) Перчатки
c) Защитный шлем
d) Костюм безопасности
Ответ: a
10. Какой тип патронов является наиболее опасным при неправильном обращении?
a) Ловчие патроны
b) Спортивные патроны
c) Обычные огневые боеприпасы
d) Картечные патроны
Ответ: c
11. Что нужно сделать при обнаружении неисправного оружия?
a) Попробовать починить его самостоятельно
b) Сразу выбросить
c) Сообщить ответственному лицу или специалисту
d) Игнорировать неисправность
Ответ: c
12. Какую характеристику не следует игнорировать при выборе оружия для обучения?
a) Размеры оружия
b) Вес оружия
c) Температура окружающей среды
d) Удобство в обращении
Ответ: c
13. Как нужно вести себя на стрельбище?
a) Шуметь и отвлекать других стрелков
b) Быть внимательным и соблюдать очередь
c) Использовать любое оружие, какое понравится
d) Игнорировать правила стрелкового поля
Ответ: b
14. Какие действия являются недопустимыми при обращении с боеприпасами?
a) Хранение патронов в месте, недоступном для детей
b) Использование патронов без проверки их состояния
c) Утилизация ненужных патронов в обычный мусор
d) Проверка патронов на повреждения
Ответ: c
15. Какова цель обучения требованиям безопасности при обращении с оружием?
a) Умение стрелять
b) Умение защищать себя
c) Предотвращение несчастных случаев и обеспечение безопасности
d) Увлечение охотой
Ответ: c
Тест можно использовать для оценки знаний учащихся в области безопасности при обращении с оружием.
Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса. Формат: единичный выбор (один правильный ответ на каждый вопрос). Всего 50 вопросов. В конце — ключ ответов.
Часть 1. Аспекты и школы современного языкознания (вопросы 1–15)
Какое из приведённых направлений относится к современному языкознанию? a) грамматикослоговый анализ b) структурализм c) химико-ядерная лингвистика d) лингвокриптография
Какой подход рассматривает язык как систему единиц и их отношений? a) функционализм b) структурализм c) прагмалингвистика d) социолингвистика
Что характеризует функционализм в языкознании? a) внимание к форме и структурным единицам b) анализ функции языка в коммуникации c) пренебрежение контекстом d) исключение семантики
Что изучает когнитивная лингвистика? a) звукосочетания b) связь языка и мышления c) социальное использование языка d) историческое развитие языков
Социолингвистика изучает язык в контексте: a) биологии человека b) общества и социальных групп c) математического моделирования d) лексикографии
Чем характеризуется синхронический анализ языка? a) анализ изменений во времени b) анализ языка в данный момент c) изучение звуковых систем d) сравнение языков разных эпох
Какой принцип характерен для современного языкознания? a) единая строго формальная методика b) полифоничность методов c) игнорирование контекста d) фокус только на орфографии
Что такое системный подход в языкознании? a) анализ языка как целой системы знаков b) разбор только морфем c) трактование языка через литературу d) игнорирование употребления
Что означает понятие «функционализм» в языкознании? a) исследование грамматических форм b) исследование функций языка в коммуникативной практике c) исследование фонетических процессов d) изучение исторических источников
Что предусматривает прагмалингвистика? a) автономность языка от контекста b) влияние контекста на значение и употребление c) приоритет фонетических факторов d) релятивизм норм письма
Зачем в современном языкознании изучают контекст? a) он не влияет на смысл b) смысл языка зависит от контекста c) контекст нужен только для поэзии d) контекст — вспомогательный факт
Что изучает фонетика и фонология? a) семантику слов b) звуковую систему и фонемы c) словарные статьи d) лексикографическую структуру
Какое направление изучает язык как социальное явление? a) этнолингвистика b) социолингвистика c) психолингвистика d) нейролингвистика
Какой из процессов относится к синхронному описанию языка? a) анализ изменений во времени b) анализ современного языка в данный момент c) сопоставление языков d) историческое изучение
Какую роль играют корпусы текстов и примеры в современном языкознании? a) не используются b) служат источником данных для анализа c) нужны только в обучении d) не полезны
Часть 2. Проблема языка и мышления в концепции А. А. Потебни (вопросы 16–28)
По Потебне, слово есть знак чего? a) действий b) мысли c) предметов d) звуков
По Потебне, взаимосвязь языка и мышления такова, что: a) язык полностью определяет мышление b) мышление формируется языком c) мышление и язык независимы d) язык мешает мышлению
Какую роль образа в языке подчёркивал Потебня? a) образ не влияет на смысл b) образ является основой значения c) образ — только в поэзии d) образ несущественен
Потебня считал, что язык отражает народную жизнь и характер мышления народа: a) да b) нет
Какой компонент Потебня развивал в рамках языка и смысла? a) семантика через образ b) фонетика c) грамматика d) лексикография
Что означает выражение «слово есть образ мысли» по Потебне? a) слово — форма выражения содержания мысли b) слово — простой звуковой знак c) слово — набор букв без содержания d) слово — случайная единица
Как идеи Потебни повлияли на культурно-исторический подход к языку? a) не повлияли b) подтолкнули к изучению связи языка и культуры c) привели к чисто формалистскому подходу d) привели к прерыванию исследования языка
Потебня развивал концепцию образной семантики? a) да b) нет
В чём заключалась основная цель Потебни в изучении речи? a) понять, как язык формирует содержание b) создать систему звуков c) собрать словарь d) учебник по грамматике
Какой подход к языку развивал Потебня? a) язык как форма мышления b) язык как набор букв c) язык как система без мышления d) язык как чистое социальное явление
Какие направления в современном языкознании опирались на идеи Потебни? a) психологическая лингвистика b) генетическая лингвистика c) социолингвистика d) формализм
Чем Потебня отличается от чистого структурализма? a) внимание к контексту и образному значению b) внимание только к формам c) игнорирование смысла d) отказ от истории языка
В каком контексте Потебня рассматривал проблему языка и мышления? a) философия языка b) лексикография c) география d) музыка
Часть 3. История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова (вопросы 29–38)
Фортунатов считал язык: a) чисто техническим средством общения b) историческим зеркалом народа c) не связанным с народом d) только инструментом чтения
Какой подход развивал Фортунатов в языке? a) без учета истории b) сравнительно-исторический c) чистую психологию d) статистику
Какой вывод следует из концепции Фортунатова? a) язык не имеет отношения к истории b) язык отражает историю и культуру народа c) язык определяет только фонетику d) язык — набор грамматических правил
Какой вклад Фортунатова в изучение славянских языков? a) подтверждение существующих теорий b) развитие сопоставительно-исторического метода c) отказ от исторического подхода d) чисто лексикографический подход
Как Фортунатов рассматривал связь лексики с историческими условиями? a) лексика отражает исторические условия b) лексика не связана с историей c) лексика определяется только фонетикой d) лексика случайна
Что соответствует идеям Фортунатова? a) язык — зеркало исторического судьбы народа b) язык независим от культуры c) язык — только звуковая система d) язык создается в школах
К какому языковому материалу Фортунатов применял метод исторического сопоставления? a) славянским языкам b) романским языкам c) финно-угорским языкам d) языкам Азии
История языка и история народа во взглядах Фортунатова: a) взаимосвязаны b) не связаны c) связаны лишь частично d) всегда противопоставлены
Фортунатов применял метод исторического сопоставления к: a) славянским языкам b) только к русскому языку c) в первую очередь к евразийским языкам d) к искусственным языкам
Цель Фортунатова в лингвистике заключалась в том, чтобы: a) описать язык без отношения к народу b) установить связь между языком и историей народа c) разобрать только фонетику d) создать искусственную грамматику
Часть 4. Словари, их типы и словарная статья (вопросы 39–50)
Какой тип словаря объясняет значения слов? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимолого-энциклопедический словарь
Что включает словарная статья? a) только произношение b) заголовок слова, часть речи, значения, примеры употребления, этимология c) только примеры употребления d) только грамматические формы
Какие виды словарей существуют по задачам? a) толковый, орфографический, фразеологический, этимологический b) только толковый и орфографический c) лексикографический и синтаксический d) бытовой и научный
Что содержит двуязычный словарь? a) только одни значения b) переводы между двумя языками c) только примеры употребления d) только этимологию
Что такое этимологическая справка в словаре? a) указание происхождения слова b) примеры употребления c) частота употребления d) грамматические формы
Что изучает орфоэпический словарь? a) правильное произношение слов b) правописание слов c) семантику d) фразеологию
Какой словарь содержит устойчивые выражения и фразеологизмы? a) фразеологический словарь b) этимологический словарь c) орфографический словарь d) толковый словарь
Что является минимальным содержанием словарной статьи? a) заголовок только b) заголовок, часть речи, значения, примеры c) только примеры d) только ударение
Чем отличается толковый словарь от энциклопедического? a) толковый — значения слов; энциклопедический — сведения о явлениях, фактах и контекстах b) наоборот c) ничем d) только орфография
Что есть в словарной статье помимо значений? a) примеры употребления b) только синонимы c) только транскрипция d) только орфография
Какой словарь чаще всего используют для исправления орфографических ошибок? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимологический словарь
Какие два основных типа словарей часто выделяют для школьной практики? a) толковый и орфографический b) фразеологический и энциклопедический c) этимологический и орфографический d) двуязычный и фразеологический
Ответы
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу, скорректировать сложность или добавить краткие объяснения к каждому вопросу.
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какой материк самый большой по площади? A) Европа B) Азия C) Африка D) Австралия
Какой материк считается самым маленьким по площади? A) Европа B) Австралия C) Антарктида D) Южная Америка
На каком материке проживает наибольшее число людей? A) Азия B) Африка C) Европа D) Австралия
Пустыня Сахара находится на материке: A) Азия B) Африка C) Европа D) Южная Америка
Где расположены Гималаи? A) Европа B) Азия C) Африка D) Южная Америка
Какой океан омывает восточное побережье Африки? A) Атлантический B) Индийский C) Тихий D) Северный Ледовитый
Где находится Большой Барьерный риф? A) Африка B) Азия C) Австралия D) Европа
Какая река протекает через Египет и Судан? A) Амазонка B) Нил C) Енисей D) Миссисипи
Какие горы образуют границу между Европой и Азией? A) Альпы B) Урал C) Кавказ D) Гималаи
По какому континенту протекает Амазонка? A) Азия B) Африка C) Южная Америка D) Европа
Где находится пустыня Гоби? A) Африка B) Азия C) Европа D) Австралия
Какие континенты лежат частично в Южном полушарии? A) Азия и Европа B) Австралия и Антарктида C) Африка и Европа D) Америка и Азия
Что такое экватор? A) Линия, делящая Землю на Северное и Южное полушария B) Самая длинная река C) Граница между двумя океанами D) Гора на экваторе
Какие горы служат границей между Европой и Азией? A) Альпы B) Урал C) Кавказ D) Гималаи
Какая река протекает по Южной Америке и впадает в Атлантический океан? A) Нил B) Амазонка C) Енисей D) Миссисипи
На каком материке находится территория, полностью расположенная в Южном полушарии? A) Европа B) Африка C) Австралия D) Азия
Какая страна лежит на двух континентах, Европе и Азии? A) Россия B) Турция C) Казахстан D) Египет
Какая пустыня считается самой большой по площади в мире (горячая пустыня)? A) Сахара B) Гоби C) Намиб D) Каракум
Какая река протекает по Северной Америке и впадает в Мексиканский залив? A) Амур B) Нил C) Рио Гранде D) Миссисипи
Какой океан омывает западное побережье Африки? A) Атлантический B) Индийский C) Тихий D) Северный Ледовитый
Тест по истории для 11 класса
Тема: Нацистская диктатура
Форма: Вставка пропущенного слова
Количество вопросов: 10
Ответы: включены
1. В 1933 году Гитлер стал канцлером Германии и начал установление __________ власти.
Ответ: нацистской
2. Программа «Майнкампф» содержала идеи о __________ немецком народе и необходимости его объединения.
Ответ: превосходстве
3. Одним из первых законодательных актов после прихода к власти было принятие закона о полномочиях, или __________, который фактически уничтожил демократическую систему.
Ответ: президентском указе о полномочиях
4. В 1935 году были приняты Законы о __________, лишавшие евреев гражданских прав.
Ответ: гражданстве
5. В 1936 году на Олимпийских играх в Берлине нацистский режим использовал спортивные мероприятия для пропаганды __________ идей.
Ответ: нацистских
6. Одним из механизмов контроля было создание организаций, таких как __________, подчинённых лично Гитлеру.
Ответ: СД (Служба безопасности)
7. В 1939 году Германия напала на Польшу, что ознаменовало начало __________ Второй мировой войны.
Ответ: Второй мировой войны
8. В период нацистской власти массовые репрессии против представителей интеллигенции, еврейского народа и других групп проводились с помощью системы __________.
Ответ: концлагерей
9. Сам термин «нацистская» происходит от слова __________, что отражает идеологию национал-социализма.
Ответ: национал-социализм
10. Итогом нацистской диктатуры стал худший в истории человечества акт — __________ Холокоста и Второй мировой войны.
Ответ: геноцида
Если нужно изменить или дополнить тест, я готов помочь!
Инструкции: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.
Сила упругости направлена в _______ сторону относительно направления внешнего воздействия.
Ответ: противоположную
При снятии нагрузки с упругого тела, оно возвращается в ____________ состояние.
Ответ: первоначальное
Сила упругости возникает при деформации ___________ тел.
Ответ: упругих
Закон, который описывает зависимость силы упругости от деформации, называется законом ________.
Ответ: Гука
Упругая деформация тела происходит, когда величина силы не превышает ____________ упругости.
Ответ: предела
Сила упругости пропорциональна величине ____________ тела.
Ответ: деформации
Если тело деформировано на 5 см, то сила упругости в 2 раза превышает силу, возникающую при ____________ на 2.5 см.
Ответ: деформации
При увеличении длины пружины в 3 раза, сила упругости _____________.
Ответ: уменьшится в 3 раза
Упругая сила - это _____________ сила, возникающая при растяжении или сжатии.
Ответ: восстанавливающая
Сила упругости измеряется в _____________ (единицы измерения).
Ответ: ньютонах (Н)
Ответы: