Тест на тему Образование в Казахстане в 1946—1985 гг.

Тест по немецкому языку для учеников 2 класса

Тема: Алфавит, цифры

1. Соедините буквы немецкого алфавита с их соответствующими цифрами:

   • A
   • B
   • C
   • D
   • E

   a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

2. Соедините цифры с их немецкими названиями:

   • 1
   • 2
   • 3
   • 4
   • 5

   a. Eins b. Zwei c. Drei d. Vier e. Fünf

3. Соедините буквы немецкого алфавита с их порядковым номером:

   • H
   • L
   • M
   • R
   • W

   a. 6 b. 10 c. 13 d. 18 e. 23

4. Соедините цифры с их немецкими эквивалентами:

   • 6
   • 7
   • 8
   • 9
   • 10

   a. Sechs b. Sieben c. Acht d. Neun e. Zehn

5. Соедините буквы немецкого алфавита с их звукописью:

   • S
   • Z
   • T
   • V
   • F

   a. [z] b. [ʃ] c. [t] d. [v] e. [f]

6. Соедините цифры с записью времени на немецком языке:

   • 12:00
   • 3:30
   • 6:45
   • 9:15
   • 11:20

   a. Zwölf Uhr b. Drei Uhr dreißig c. Sechs Uhr fünfundvierzig d. Neun Uhr fünfzehn e. Elf Uhr zwanzig

7. Соедините цифры с немецкими днями недели:

   • 1
   • 2
   • 3
   • 4
   • 5

   a. Montag b. Dienstag c. Mittwoch d. Donnerstag e. Freitag

8. Соедините слова числительные с соответствующими цифрами:

   • Vier
   • Acht
   • Zehn
   • Sechzehn
   • Zwanzig

   a. 4 b. 8 c. 10 d. 16 e. 20

9. Соедините слова цифрами с их немецким правописанием:

   • Sechs
   • Siebzehn
   • Achtundzwanzig
   • Dreiundvierzig
   • Fünfzig

   a. 6 b. 17 c. 28 d. 43 e. 50

10. Соедините буквы алфавита с немецкими буквозвуками:

• J
• K
• N
• O
• U

a. [ɔ] b. [u] c. [iː] d. [n] e. [k]

11. Соедините числа с их немецкими отрицательными формами:

• Null
• Fünf
• Acht
• Zehn
• Dreiundzwanzig

a. Nichts b. Falsch c. Kein d. Nicht e. Nie

12. Соедините буквосочетания с их немецким произношением:

• Sch
• Ch
• Sp
• St
• Pf

a. [ʃ] b. [ç] c. [p͡f] d. [st] e. [ʃp]

Ответы:

1. a - b, b - c, c - d, d - e, e - a
2. a - Eins, b - Zwei, c - Drei, d - Vier, e - Fünf
3. a - b, b - d, c - e, d - a, e - c
4. a - c, b - d, c - a, d - e, e - b
5. a - b, b - a, c - c, d - d, e - e
6. a - e, b - a, c - c, d - b, e - d
7. a - c, b - d, c - e, d - a, e - b
8. a - 4, b - 8, c - 10, d - 16, e - 20
9. a - 6, b - 17, c - 28, d - 43, e - 50
10. a - d, b - e, c - a, d - b, e - c
11. a - Null, b - Nichts, c - Kein, d - Nicht, e - Nie
12. a - [ʃ], b - [ç], c - [p͡f], d - [st], e - [ʃp]

Тест по истории на тему: Развитие СССР при Сталине

Инструкции:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

Вопрос 1: В каком году состоялся I съезд Советов, на котором был провозглашён Советский Союз?
A) 1922
B) 1924
C) 1926
D) 1930

Ответ: A) 1922

---

Вопрос 2: Какое название носила первая пятилетка, начавшаяся в 1928 году?
A) "Пятилетка за злато"
B) "Пятилетка за индустриализацию"
C) "Пятилетка за социализм"
D) "Пятилетка за урожай"

Ответ: B) "Пятилетка за индустриализацию"

---

Вопрос 3: Какое явление стало характерным для экономической политики Сталина?
A) Декретирование цен
B) Повышение налогов на крестьян
C) Коллективизация сельского хозяйства
D) Приватизация государственных предприятий

Ответ: C) Коллективизация сельского хозяйства

---

Вопрос 4: Какой орган был создан в 1934 году и сыграл важную роль в репрессиях?
A) НКВД
B) КГБ
C) ГПУ
D) ОГПУ

Ответ: A) НКВД

---

Вопрос 5: Какой процесс, начавшийся в 1937 году, привёл к массовым репрессиям в СССР?
A) Индустриализация
B) Большой террор
C) Коллективизация
D) Дискуссия о новой экономической политике

Ответ: B) Большой террор

---

Вопрос 6: В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?
A) 1938
B) 1939
C) 1940
D) 1941

Ответ: B) 1939

---

Вопрос 7: Какая из культурных форм стала особенно популярной в СССР в период сталинизма?
A) Романтизм
B) Реализм
C) Пролетарский реализм (социалистический реализм)
D) Импрессионизм

Ответ: C) Пролетарский реализм (социалистический реализм)

---

Вопрос 8: Какой проект был осуществлён в результате первой пятилетки?
A) Постройка "Комсомольска-на-Амуре"
B) Строительство Мосфильма
C) Создание Объединённого планетария
D) Проведение Олимпийских игр

Ответ: A) Постройка "Комсомольска-на-Амуре"

---

Вопрос 9: Какой термин использовался для обозначения коллективных хозяйств, образованных в ходе коллективизации?
A) Колхозы
B) Совхозы
C) Товарищества
D) Артели

Ответ: A) Колхозы

---

Вопрос 10: Какое событие стало началом Второй мировой войны?
A) Нападение Германии на Польшу
B) Атака на Перл-Харбор
C) Создание ООН
D) Конференция в Ялте

Ответ: A) Нападение Германии на Польшу

---

Итог: Количество правильных ответов можно использовать для оценки знаний учеников о развитии СССР при Сталине.

Тест по алгебре (10 класс): Самостоятельная работа Инструкция: запишите полный ход решения для каждого задания. Ответы не приводятся здесь.

1. Реши квадратное уравнение: 3x^2 - 12x + 5 = 0. Найди корни и поясни ход решения.

2. Разложи на множители и найди корни уравнения: x^2 - 5x + 6 = 0.

3. Даны функции f(x) = x^2 - 4x и g(x) = 2x + 3. Найди выражение (f ∘ g)(x) и вычисли значение (f ∘ g)(2). Укажи также область определения выражения, если это требуется.

4. Реши систему линейных уравнений: 3x - 2y = 5 x + y = 4 Найди x и y и поясни ход.

5. В числовой паре x и y выполняются условия: x + y = 27 и xy = 170. Найди числа x и y.

6. Найди десятый член арифметической прогрессии, если a1 = 7, разность d = 4. Поясни вычисления.

7. Реши неравенство: (x - 1)(x + 4) ≤ 0. Укажи промежутки решений и объясни логику.

8. Разложи на множители многочлен: x^3 - 6x^2 + 11x - 6. Найди корни многочлена.

9. Рациональное уравнение: (2x - 3)/(x - 1) + 4/(x + 2) = 5. Найди все допустимые значения x (там, где выражение определено) и реши уравнение.

10. Реши уравнение с показательной функцией: 2^(2x) = 8. Найди x и объясни ход преобразований.

Тест по истории Тема: Государство Старого порядка Класс: 8

Время: 15–20 минут Инструкция: В каждом вопросе один правильный ответ. Выберите одну букву, соответствующую правильному варианту.

1. Какие черты характеризуют Государство Старого порядка во Франции? A) Конституционная монархия и парламентские права B) Абсолютная монархия, сословное общество, привилегии дворянства и духовенства C) Демократия и свобода личности D) Республиканское правление без церкви

2. Какие группы входили в третье сословие Старого порядка? A) Дворяне и духовенство B) Крестьяне, горожане, буржуазия C) Ремесленники и солдаты только D) Правители и чиновники двора

3. Что характеризовало налоговую систему Старого порядка? A) Налоги платили все сословия поровну B) Привилегии дворянства и духовенства освобождали их от многих налогов; налоговую нагрузку несли представители третьего сословия C) Налоги собирались только через церковь D) Налоги вводились только на товары иностранного происхождения