Тест на тему Введение в социальную психологию

Ниже представлен тест по алгебре. Тема: решение тригонометрических уравнений (10 класс). Тип вопросов: один правильный ответ. Интервал решений: [0°, 360°). Всего 6 вопросов. В конце — ответы.

1. Найдите все решения уравнения sin x = 1/2 на интервале [0°, 360°).

• A) x = 30°
• B) x = 30° и 150°
• C) x = 210°
• D) x = 330°

2. Найдите все решения уравнения cos x = -√2/2 на интервале [0°, 360°).

• A) 45°
• B) 315°
• C) 135° и 225°
• D) 90°

3. Найдите все решения уравнения tan x = 1 на интервале [0°, 360°).

• A) 45°
• B) 45° и 225°
• C) 135°
• D) 315°

4. Найдите все решения уравнения sin(2x) = 1/2 на интервале [0°, 360°).

• A) x = 15°, 75°, 195°, 255°
• B) x = 15°, 75°
• C) x = 165°, 255°
• D) x = 30°, 150°, 210°, 330°

5. Найдите все решения уравнения cos(2x) = 0 на интервале [0°, 360°).

• A) 45°, 135°, 225°, 315°
• B) 0°, 90°, 180°, 270°
• C) 30°, 150°, 210°, 330°
• D) 60°, 120°, 240°, 300°

6. Найдите все решения уравнения sin x = -1/2 на интервале [0°, 360°).

• A) 150°
• B) 210°
• C) 330°
• D) 210° и 330°

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. A
5. A
6. D

Тест по истории (11 класс) Тема: Бархатные революции Тип вопросов: Единственный правильный ответ Количество вопросов: 15 Ответы представлены после списка вопросов.

1. Что понимают под термином «бархатная революция»? A) вооружённая борьба за власть B) мирная смена политического режима без кровопролития C) экономическая модернизация общества D) военный переворот
2. Где прошла наиболее известная бархатная революция 1989 года? A) Польша B) Чехословакия C) Венгрия D) Болгария
3. Какой политический деятель стал символом чешской Velvet Revolution? A) Вацлав Гавел B) Милан Куфр C) Александр Дубчек D) Габор Гросц
4. Как называлась организация, возглавлявшая оппозицию в Чехословакии во время революции? A) Общественный форум (Обчанске fórum) B) Комитет за демократию C) Народный совет D) Демократический союз
5. Что такое «Хартия 77» и какую роль она сыграла? A) документ о правах человека, ставший важной основой для реформ B) секретный план государственного переворота C) экономический манифест D) международное соглашение
6. Какое событие принято считать началом Velvet Revolution в Чехословакии? A) демонстрации 17 ноября 1989 года B) падение Берлинской стены C) выборы в парламент D) подписание договора между партиями
7. Как завершилась Velvet Revolution в ЧССР? A) силовой переворот B) мирная отставка руководства и создание переходного правительства C) референдум о новой конституции D) сохранение старой партии под изменённым названием
8. Какая организация возглавляла оппозицию в Чехословакии во время революции? A) Общественный форум (Občanské fórum) B) VPN (Public Against Violence) C) Демократический совет D) Консервативная лига
9. Какие изменения произошли после Velvet Revolution в странах бывшего социалистического блока? A) переход к демократии и рыночной экономике B) усиление авторитаризма C) сохранение монополии коммунистической партии D) экономическая стагнация без политических перемен
10. Какой характер переходного периода в Восточной Европе 1989–1990 гг. был характерен в общем? A) демократическая либерализация и рыночные реформы B) возвращение к прежнему авторитарному режиму C) политический вакуум без реформ D) постоянная война и конфликт
11. В Польше 1989 года начались переговоры между правительством и оппозицией, известные как: A) Раунд‑стол переговоры (Round Table Talks) B) Вацлавский договор C) Варшавский пакт о сотрудничестве D) Пражский протокол
12. Какое событие в Венгрии 1989 года способствовало ослаблению коммунистического режима? A) открытие границы с Австрией B) введение военного положения C) выборы под контролем режима D) разгон демонстраций
13. Какой город стал символом падения коммунистического режима в Восточной Германии? A) Берлин B) Гамбург C) Лейпциг D) Дрезден
14. Какой метод доминировал в бархатных революциях? A) мирные демонстрации и ненасильственное сопротивление B) вооружённое восстание C) экономическая блока́да D) кибернетическое давление
15. Какие последствия имели бархатные революции для региона в целом? A) переход к демократическим системам и независимым государствам B) сохранение монолитного коммунистического режима C) усиление цензуры и репрессий D) продолжение зависимости от внешних сил

Ответы: 1 – B 2 – B 3 – A 4 – A 5 – A 6 – A 7 – B 8 – A 9 – A 10 – A 11 – A 12 – A 13 – A 14 – A 15 – A

Тест по русскому языку: Склонение существительных Класс: 4 Тип вопросов: Один правильный ответ Количество вопросов: 12 Вывод теста: без ответов

1. В комнате много __ (книга) а) книг б) книге в) книгами г) книгу

2. Я читаю __ (газета) перед сном а) газета б) газету в) газеты г) газет

3. Я нашёл в сумке новую __ (ручка) а) ручка б) ручки в) ручку г) ручке

4. У школы новое __ (окно) а) окно б) окна в) окну г) окном

5. На парте лежит пустая __ (тетрадь) а) тетрадь б) тетради в) тетрадью г) тетрадей

6. В зоопарке видели __ (слон) а) слон б) слона в) слонов г) слонам

7. На стадионе много __ (мяч) а) мячи б) мячей в) мячам г) мячами

8. Это __ (рисунок) а) рисунок б) рисунка в) рисунку г) рисунком

9. У нас дома не хватает __ (кошка) а) кошка б) кошек в) кошке г) кошкам

10. В школе есть новая __ (карта) а) карта б) карты в) карте г) картой

11. Дедушка хранит старую __ (медаль) а) медаль б) медали в) медалью г) медалей

12. Какая форма творительного падежа множественного числа для слова 'окно'? а) окнами б) окнам в) окна г) окон

Тест по среднему арифметическому для 6 класса

Вопрос 1: Чему равно среднее арифметическое чисел 4, 8 и 10?

Вопрос 2: В классе 20 учеников. Средняя оценка за контрольную работу составила 7 баллов. Какая общая сумма баллов была получена классом?

Вопрос 3: Если среднее арифметическое двух чисел равно 15, а одно из чисел равно 20, то чему равно другое число?

Вопрос 4: В магазине продали 3 пачки молока по 2 литра каждая и 2 пачки молока по 1 литру каждая. Найдите среднее количество литров молока проданное за день.

Вопрос 5: Если среднее арифметическое трех чисел равно 12, а два из них равны 7 и 15, то чему равно третье число?

Ученикам необходимо решить каждый из предложенных вопросов. Удачи на тесте!