Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 декабря 2024 09:41
Класс: 2
Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.
Что из перечисленного является живой природой?
Какое из этих существ относится к животным?
Какой предмет является неживой природой?
Что из перечисленного — пример живого существа?
Какие из этих растений являются живыми?
Что происходит с живыми существами, если они не получают еды?
К каким живым существам относится бабочка?
Что из перечисленного является неживой природой?
Какой из этих объектов не является частью живой природы?
Почему живые организмы нуждаются в воде?
Пожалуйста, ответьте на все вопросы и проверьте свои знания о живой и неживой природе!
Заполните пропуски подходящими словами, выбрав из предложенного списка или исходя из контекста. Вопросы имеют один ответ, который нужно записать в пропуск.
Сборник «Конармия» был написан в _______ (году).
История написания сборника связана с _______ (периодом).
И. Бабель описывает события, происходящие на _______ (фронте).
Бабель использует жанр _______ (новеллы) для создания своих произведений.
Основная тема сборника — _______ (человеческая судьба) на фоне войн.
Конармия, о которой пишет Бабель, представляет собой _______ (кавалерийские части).
Основные герои — _______ (солдаты), многие из которых — обычные крестьяне.
Эмоциональная насыщенность и _______ (реализм) отличаются в текстах Бабеля.
Стиль Бабеля сочетает в себе элементы _______ (публицистики) и художественной прозы.
Литературный стиль И. Бабеля характеризуется _______ (яркостью) образов.
В «Конармии» описываются не только боевые действия, но и _______ (жизнь) мирных людей.
Бабель знал войну не понаслышке, так как сам участвовал в _______ (сражениях).
Полк, о котором идет речь в сборнике, ведет свой путь по _______ (Украине).
В произведениях Бабеля часто встречаются _______ (выразительные) детали.
Бабель открывает перед читателем многообразие _______ (человеческих судеб).
В «Конармии» Бабель использует _______ (иронию) как средство художественной выраженности.
Главными действующими лицами являются _______ (разнообразные) персонажи.
В произведении Бабель передает атмосферу _______ (хаоса) войны.
«Конармия» включает в себя _______ (различные) рассказы.
Страницы сборника наполнены _____ (драматическими) событиями.
Язык Бабеля насыщен _______ (образами) и метафорами.
В «Конармии» автор часто использует _______ (многозначные) слова.
Бабель акцентирует внимание на _______ (взаимоотношения) между людьми во время войны.
Весь сборник пронизан духом _______ (сопротивления).
В работах Бабеля прослеживается интерес к _______ (психологии) личности.
Удачи на экзаменах!
Какое сырьё является главным для выплавки чугуна?
А) Железная руда
Б) Каменная соль
В) Фосфориты
Г) Бокситы
Какую продукцию последовательно выпускает предприятие полного цикла чёрной металлургии?
А) Чугун, сталь, прокат
Б) Медь, алюминий, цинк
В) Цемент, стекло, кирпич
Г) Нефть, бензин, мазут
Какой железорудный район является крупнейшим в России?
А) Курская магнитная аномалия
Б) Печорский угольный бассейн
В) Подмосковный угольный бассейн
Г) Волго-Уральская нефтегазоносная область
Какую роль играет коксующийся уголь в производстве чугуна?
А) Служит топливом и восстановителем
Б) Используется для получения извести
В) Применяется для производства алюминия
Г) Используется только для охлаждения доменной печи
Какой фактор особенно важен при размещении предприятий полного цикла чёрной металлургии?
А) Близость к источникам железной руды и коксующегося угля
Б) Наличие плантаций тропических культур
В) Близость к районам выращивания зерновых культур
Г) Расположение в районах вечной мерзлоты
1 — А
2 — А
3 — А
4 — А
5 — А
Инструкция: Соотнесите каждое событие или термин с соответствующим описанием или личностью. В случае, если описание или личность используется несколько раз, отметьте это.
| События / Термины | Описания / Личности |
|---|---|
| 1. Лига Наций | А. Политический деятель Германии, 1933-1945 гг. |
| 2. Антикоминтерновский пакт | Б. Организация, созданная для поддержания мира после Первой мировой войны |
| 3. Мюнхенское соглашение | В. Союз между Японией, Германии и Италией |
| 4. Нюнбергские законы | Г. Соглашение о разделе Чехословакии |
| 5. Советский Союз | Д. Глава государства в Великобритании в конце 1930-х |
| 6. Ремилитаризация Рейнской области | Е. Политика умиротворения |
| 7. Вторая итало-эфиопская война | Ж. Конфликт между Италией и Эфиопией |
| 8. Пакт Молотова-Риббентропа | З. Секретное соглашение о разделе Восточной Европы |
| 9. Внешняя политика Чемберлена | И. Стратегия Великобритании, основанная на уступках |
| 10. Мюнхенский сговор | К. Перемещение германских войск в Зону |
| 11. Вильгельм II | Л. Император Германии до Ноябрьской революции 1918 года |
| 12. Вашингтонская конференция | М. Конференция, посвященная разоружению и миру после WWI |
| 13. Гитлер в Австрии | Н. Аншлюс, аннексия соседнего государства |
| 14. Программа экономического восстановления в Германии | О. Период экономического кризиса и восстановления |
| 15. Политический альянс с Италией | П. Образование Оси в 1939 году |
| 16. Salisbury Conference | Р. Конференция, затрагивающая международные конфликты |
| 17. Рейхстагское поджог | С. Предлог для ограничения гражданских прав в Германии |
| 18. "Лебенсраум" | Т. Идея расширения территории для "жизненного пространства" |
| 19. "Шарлеманьские идеи" | У. Идеи о воссоздании Великой Германии |
| 20. Министерство пропаганды | Ф. Орган управления информацией в Германии |
Проверьте свои ответы и подготовьтесь к дискуссии на тему международных отношений накануне Второй мировой войны!
Предмет: Алгебра Тема: Квадратные уравнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Формат: два столбца для соотнесения (левая часть — уравнения, правая часть — варианты ответов). Запишите букву варианта справа напротив номера уравнения. Тест без ответов.
Левая часть (Уравнения):
Правая часть (Варианты ответов): A) x1 = 2, x2 = 3 B) x1 = 5, x2 = -1 C) x1 = 2, x2 = -5 D) x1 = 1, x2 = 1 E) x1 = -3, x2 = -3 F) x1 = 0, x2 = 4 G) x1 = 4, x2 = -2 H) x1 = 1, x2 = -2 I) x1 = 1, x2 = 3 J) x1 = -2, x2 = -2
Примечание: правильные соответствия можно получить решив каждое квадратное уравнение и сопоставив корни с соответствующим вариантом на правой стороне.