Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 декабря 2024 15:28
В предложении "Я люблю ______" вставьте пропущенное слово.
"На улице светит ______" — вставьте пропущенное слово.
"Кошка поймала ______" — вставьте пропущенное слово.
"Мы идём в ______" — вставьте пропущенное слово.
"Зимой ______ много снега" — вставьте пропущенное слово.
"Она читает ______" — вставьте пропущенное слово.
"Радуга состоит из ______ цветов" — вставьте пропущенное слово.
"Мы будем готовить ______" — вставьте пропущенное слово.
"На вечеринке много ______" — вставьте пропущенное слово.
"В лесу растёт много ______" — вставьте пропущенное слово.
Тест по музыке на тему "Музыка тюркских народов" для 5 класса.
Какой инструмент является одним из самых известных в тюркской музыке?
Как называется традиционный тюркский музыкальный стиль, который передается из поколения в поколение?
Какой певческий жанр распространён среди тюркских народов?
Какой из этих народов не является тюркским?
Какой инструмент часто используют в народной музыке тюркских народов для исполнения мелодий?
Какой праздник традиционно сопровождается музыкой и танцами у тюркских народов?
Что означает слово "кумусь" в тюркской культурной традиции?
Какой стиль игры на народных инструментах характерен для тюркских народов?
Какую роль играет музыка в жизни тюркских народов?
Какой из следующих танцев является традиционным для тюркских народов?
Этот тест поможет проверить знания школьников о музыке тюркских народов и их культурных традициях.
Тема: Основы алгоритмической конструкции ветвления, полная и неполная информация
Вопрос 1: Что такое ветвление в алгоритмах?
a) Процесс выполнения одного действия
b) Процесс выбора одного из нескольких действий в зависимости от условия
c) Процесс циклического выполнения одного и того же действия
d) Процесс завершения алгоритма
Правильный ответ: b) Процесс выбора одного из нескольких действий в зависимости от условия
Вопрос 2: Какой из следующих операторов обычно используется для ветвления в языках программирования?
a) for
b) while
c) if
d) switch
Правильный ответ: c) if
Вопрос 3: Какое из следующих утверждений верно относительно полной информации?
a) Она всегда доступна для любого алгоритма
b) Алгоритм может принимать решения только с использованием полной информации
c) Полная информация означает, что все возможные варианты известны заранее
d) Полная информация не влияет на результат работы алгоритма
Правильный ответ: c) Полная информация означает, что все возможные варианты известны заранее
Вопрос 4: Какое из следующих утверждений верно о неполной информации?
a) Она всегда приводит к неправильным результатам
b) Алгоритм не может работать без полной информации
c) Неполная информация может вызвать неопределенность при принятии решений
d) Неполная информация всегда делает алгоритм более эффективным
Правильный ответ: c) Неполная информация может вызвать неопределенность при принятии решений
Вопрос 5: В каком из следующих вариантов используется конструкция ветвления?
a) Подсчет суммы чисел в массиве
b) Упрощение выражения
c) Определение, является ли число четным или нечетным
d) Сортировка списка
Правильный ответ: c) Определение, является ли число четным или нечетным
Проверьте свои ответы и обсудите результаты с преподавателем! Удачи на экзаменах!
Вот тест на тему "Some/Any" для учеников 5 класса, состоящий из 50 вопросов с множественным выбором.
Выберите правильный вариант ответа.
I have ___ apples in my bag.
a) some
b) any
Do you have ___ questions?
a) some
b) any
There is ___ juice in the fridge.
a) some
b) any
Can I have ___ water, please?
a) some
b) any
We don't have ___ bread left.
a) some
b) any
Are there ___ cookies on the table?
a) some
b) any
I would like ___ chocolate.
a) some
b) any
She doesn’t need ___ help.
a) some
b) any
There are ___ chairs in the classroom.
a) some
b) any
Do you want ___ orange?
a) some
b) any
He has ___ friends in the city.
a) some
b) any
Is there ___ milk in the fridge?
a) some
b) any
We visited ___ interesting places.
a) some
b) any
Can you see ___ stars in the sky?
a) some
b) any
I don't have ___ time to waste.
a) some
b) any
Are there ___ boys in your class?
a) some
b) any
I found ___ coins on the street.
a) some
b) any
Do you want ___ bread with your soup?
a) some
b) any
There isn’t ___ room in the car.
a) some
b) any
She bought ___ flowers for her mother.
a) some
b) any
Would you like ___ tea or coffee?
a) some
b) any
Is there ___ homework for today?
a) some
b) any
He didn’t eat ___ pizza at the party.
a) some
b) any
I need ___ advice on this problem.
a) some
b) any
Are there ___ girls in your team?
a) some
b) any
We have ___ tickets for the concert.
a) some
b) any
I can see ___ animals in the zoo.
a) some
b) any
Do you have ___ pencils I can borrow?
a) some
b) any
There are ___ good movies on TV tonight.
a) some
b) any
Can I get ___ more juice?
a) some
b) any
She doesn’t have ___ pets at home.
a) some
b) any
I saw ___ birds in the park.
a) some
b) any
Is there ___ soup left in the pot?
a) some
b) any
We need ___ ideas for our project.
a) some
b) any
I have never seen ___ elephants in real life.
a) some
b) any
Do you have ___ free time tomorrow?
a) some
b) any
There are ___ reasons to celebrate today.
a) some
b) any
Would you like ___ cake?
a) some
b) any
There isn't ___ food in the fridge.
a) some
b) any
I bought ___ nice dress for the dance.
a) some
b) any
She has ___ questions about the lesson.
a) some
b) any
He didn't find ___ money in his wallet.
a) some
b) any
Are there ___ snacks left for the kids?
a) some
b) any
We need ___ more volunteers for the event.
a) some
b) any
There are ___ things I want to tell you.
a) some
b) any
Can we have ___ fun at the park?
a) some
b) any
Is there ___ music playing?
a) some
b) any
She didn’t have ___ luck in the game.
a) some
b) any
I would like ___ chocolate ice cream, please.
a) some
b) any
Do you have ___ friends who play soccer?
a) some
b) any
Надеюсь, тест будет полезен для подготовки учеников!
Вот тест по теме "Теплообмен и тепловое равновесие. Уравнение теплового баланса" для 8 класса. Вопросы имеют формат "Единственный выбор". В конце теста представлены правильные ответы.
Что такое теплообмен?
Какое явление описывается понятием "тепловое равновесие"?
Какой из вариантов является правильным уравнением теплового баланса?
Если 200 г воды при температуре 25°C смешивается с 100 г воды при температуре 75°C, какова будет конечная температура смеси, если пренебречь потерями тепла?
Какое из следующих выражений соответствует количеству тепла, необходимого для повышения температуры тела?
Этот тест поможет проверить знания школьников по теме теплообмена и теплового равновесия.