Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 декабря 2024 18:53
Вставьте пропущенное слово в каждом предложении, используя правильную форму порядкового числительного.
Этот старинный дом находится на __________ (первый) улице города.
В нашей школе проходит __________ (второй) конкурс чтения.
Я увидел __________ (третий) фильм на этом фестивале.
На __________ (четвёртый) урок мы изучим новую тему.
У меня есть __________ (пятый) брат, который учится в другой школе.
В __________ (шестой) главе книги рассказано о путешествиях.
Они собираются на __________ (седьмой) этаж, чтобы посмотреть на город.
Мы начали занятия __________ (восьмой) час.
Она рассказала о своем __________ (девятый) путешествии по Европе.
Я закончил свой проект на __________ (десятый) день.
Проверьте свои ответы! Убедитесь, что вы правильно использовали формы порядковых числительных в зависимости от падежа и числа.
Вот тест по литературному чтению для 4 класса на тему "Москва, Москва!" с ответами:
Какой город описывается в стихотворении?
A) Санкт-Петербург
B) Москва
C) Новосибирск
D) Екатеринбург
Правильный ответ: B) Москва
Какие чувства вызывает у поэта город Москва?
A) Грусть и печаль
B) Радость и гордость
C) Страх и тревога
D) Равнодушие
Правильный ответ: B) Радость и гордость
Какой стиль написания используют в стихотворении "Москва, Москва!"?
A) Прозаический
B) Лирический
C) Научный
D) Юмористический
Правильный ответ: B) Лирический
Что из перечисленного чаще всего ассоциируется с Москвой в стихотворении?
A) Пейзажи природы
B) Достопримечательности и архитектура
C) Деревенская тишина
D) Студеные реки
Правильный ответ: B) Достопримечательности и архитектура
Какое чувство охватывает поэта, когда он говорит о Москве?
A) Неприязнь
B) Ностальгия
C) Любовь и восхищение
D) Злость
Правильный ответ: C) Любовь и восхищение
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о стихотворении и лучше понять его содержание.