Тест на тему Деление многозначных чисел на однозначное

Вот тест по истории на тему "Социальная и правовая модернизация страны при Александре II" для 9 класса:

Тест по истории: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II

1. Какой из следующих указов подписал Александр II в 1861 году?

• A) Указ о либерализации прессы
• B) Указ о реформе образования
• C) Указ о крепостном праве
• D) Указ о свободе совести

Ответ: C) Указ о крепостном праве

---

2. Какое из следующих изменений касалось реформы местного самоуправления?

• A) Создание Губернских собраний
• B) Упразднение уездных земств
• C) Открытие новых университетов
• D) Введение всеобъемлющего налогового регулирования

Ответ: A) Создание Губернских собраний

---

3. Что стало результатом реформы судебной системы, проведенной в 1864 году?

• A) Введение военной диктатуры
• B) Установление адвокатуры и открытых судов
• C) Упразднение судов присяжных
• D) Запрет на обжалование судебных решений

Ответ: B) Установление адвокатуры и открытых судов

---

4. Какое ведомство было создано для реформирования образования?

• A) Министерство внутренних дел
• B) Министерство финансов
• C) Министерство народного просвещения
• D) Министерство юстиции

Ответ: C) Министерство народного просвещения

---

5. Какое изменение произошло в армии после реформы 1874 года?

• A) Введение обязательной воинской службы
• B) Упразднение армии
• C) Создание профессиональной армии
• D) Принятие на службу только дворян

Ответ: A) Введение обязательной воинской службы

---

6. К какому движению привели реформы Александра II среди крестьян?

• A) К движению эсеров
• B) К народникам
• C) К движению максималистов
• D) К образованию Товарищества для помощи бедным

Ответ: B) К народникам

---

7. Какой институт был создан в 1864 году для повышения квалификации государственных служащих?

• A) Академия наук
• B) Училище правоведения
• C) Императорское свидетельство
• D) Центр подготовки судей

Ответ: B) Училище правоведения

---

8. Какой был основной мотив освобождения крестьян?

• A) Устойчивое экономическое развитие
• B) Усложнение управления
• C) Увеличение числа рабочих на фабриках
• D) Социальная справедливость

Ответ: D) Социальная справедливость

---

9. Что такое "пловок" в контексте реформы 1861 года?

• A) Процесс распределения земли
• B) Условие для получения должности
• C) Система налогообложения
• D) Способ освобождения крестьян

Ответ: A) Процесс распределения земли

---

10. Какой из этих процессов оказался неудачным в результате реформ?

• A) Образование средней школы
• B) Освобождение крестьян с землёй
• C) Создание уездных судов
• D) Введение новых законов о труде

Ответ: B) Освобождение крестьян с землёй

---

11. Какой был характер правления Александра II?

• A) Авторитарный
• B) Либеральный
• C) Консервативный
• D) Социалистический

Ответ: B) Либеральный

---

12. Какой из перечисленных факторов обострил крестьянские волнения после реформ?

• A) Высокие налоги
• B) Нехватка рабочих мест
• C) Ограниченный доступ к образованию
• D) Высокий уровень коррупции

Ответ: A) Высокие налоги

---

13. Каков был результат обсуждений по вопросу о реформе землевладения?

• A) Революция
• B) Устранение помещиков
• C) Упрощение системы
• D) Эмансипация крестьян

Ответ: D) Эмансипация крестьян

---

14. Что из нижеперечисленного было введено в ходе реформы образования?

• A) Обязательность образования
• B) Создание гимназий
• C) Запрет на частные школы
• D) Упразднение университетов

Ответ: B) Создание гимназий

---

15. Какое явление стало следствием политических реформ Александра II?

• A) Ужесточение репрессивной политики
• B) Участие народа в выборах
• C) Появление политических партий
• D) Прекращение внутренней конфронтации

Ответ: C) Появление политических партий

---

16. Какой главный законодательно-правовой акт был принят в результате реформ Александра II?

• A) Устав о народных сходах
• B) Устав о губернских земствах
• C) Устав о самоуправлении
• D) Устав о народных судьях

Ответ: B) Устав о губернских земствах

---

17. Какой из указов Александра II касался рынков и торговли?

• A) О свободе торговли
• B) О запрете на сельскохозяйственные ярмарки
• C) О лицензировании торговли
• D) О регулировании цен

Ответ: A) О свободе торговли

---

18. Какой из приведённых факторов повлиял на решение Александра II провести реформы?

• A) Успехи зарубежных держав
• B) Рост неформальных потенциальных угроз
• C) Результаты Крымской войны
• D) Низкий уровень просвещения

Ответ: C) Результаты Крымской войны

---

19. Какую категорию населения затронули реформы Александра II более всего?

• A) Дворяне
• B) Рабочие
• C) Крестьяне
• D) Купцы

Ответ: C) Крестьяне

---

20. Что стало причиной нерешительных изменений в ходе реформ?

• A) Консервативное сопротивление
• B) Поддержка всей элиты
• C) Обострение международной ситуации
• D) Высокий уровень образования народа

Ответ: A) Консервативное сопротивление

---

Тест содержит 20 вопросов и ответы к ним. Удачи школьникам в изучении истории!

Тест по обществознанию на тему «Экономическая жизнь общества» для 11 класса

Инструкция: Соотнесите элементы в левой колонке с соответствующими элементами в правой колонке. В некоторых случаях может быть несколько правильных ответов.

---

1. Экономические ресурсы
2. Спрос
3. Предложение
4. Рынок
5. Издержки производства
6. Факторы производства
7. Инфляция
8. Бюджет
9. Экономическая система
10. Мировая экономика

---

А. Рабочая сила, земля, капитал, предпринимательские способности
Б. Соотношение между количеством товара, которое покупатели готовы купить, и его ценой
В. Уровень цен, который растет с течением времени
Г. Набор механизмов, используемых для распределения ресурсов в обществе
Д. Финансовый план, в котором устанавливаются доходы и расходы
Е. Политика, регулирующая экономические связи между странами
Ж. Количество товара, которое производители готовы предложить по разным ценам
З. Совокупность всех рынков, на которых совершаются сделки

---

Ответы:

1. Экономические ресурсы - А
2. Спрос - Б
3. Предложение - Ж
4. Рынок - З
5. Издержки производства - Д
6. Факторы производства - А
7. Инфляция - В
8. Бюджет - Д
9. Экономическая система - Г
10. Мировая экономика - Е

---

Удачи на экзамене!

Тест по математике для 8 класса

Тема: Неполные квадратные уравнения

---

Вопрос 1:
Решите уравнение: ( x^2 - 16 = 0 )

---

Вопрос 2:
Найдите корень уравнения: ( x^2 + 12 = 0 )

---

Вопрос 3:
Решите уравнение: ( 2x^2 = 18 )

---

Вопрос 4:
Определите значение ( x ) в уравнении: ( x^2 - 9x = 0 )

---

Вопрос 5:
Решите уравнение: ( x^2 + 5x = 0 )

---

Вопрос 6:
Находитесь корень уравнения: ( 3x^2 - 27 = 0 )

---

Вопрос 7:
Найдите корень уравнения: ( x^2 - 4x + 4 = 0 )

---

Вопрос 8:
Решите уравнение: ( x^2 - 25 = 0 )

---

Вопрос 9:
Определите значение ( x ) в уравнении: ( 0 = x^2 + 7x )

---

Вопрос 10:
Решите уравнение: ( x^2 - 2 = 0 )

---

Удачи на тесте!

Вот тест для школьников на тему "Стереотипы" по предмету обществознание для 9 класса. Вопросы имеют формат множественного выбора.

Тест по обществознанию: Стереотипы

Вопрос 1: Что такое стереотип?

• A) Личное мнение о ком-то
• B) Обобщенное восприятие группы людей
• C) Индивидуальное мнение о конкретной ситуации
• D) Кодекс поведения в обществе

Ответ: B) Обобщенное восприятие группы людей

---

Вопрос 2: Какой из следующих стереотипов связан с половыми ролями?

• A) Все программисты — мужчины.
• B) Все врачи – мужчины.
• C) Все учителя – молодые.
• D) Люди, увлеченные спортом, не читают книг.

Ответ: A) Все программисты — мужчины.

---

Вопрос 3: Какие из перечисленных факторов способствуют формированию стереотипов?

• A) Образование
• B) СЕМЬЯ И СОЦИУМ
• C) Масс-медиа
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 4: В каком из случаев стереотипы могут быть негативными?

• A) Все врачи добрые.
• B) Все бизнесмены жадные.
• C) Все учителя мудрые.
• D) Все музыканты креативные.

Ответ: B) Все бизнесмены жадные.

---

Вопрос 5: Какой из перечисленных терминов описывает отрицательное обобщение о группе людей?

• A) Стереотип
• B) Преjudice
• C) Упрощение
• D) Нормы

Ответ: B) Преjudice

---

Вопрос 6: Какое из утверждений о стереотипах является верным?

• A) Стереотипы никогда не бывают положительными.
• B) Стереотипы могут быть изменены с течением времени.
• C) Стереотипы всегда основаны на фактах.
• D) Стереотипы влияют только на личные отношения.

Ответ: B) Стереотипы могут быть изменены с течением времени.

---

Вопрос 7: Как называют стереотип, который возникает в результате недостаточной информации?

• A) Позитивный стереотип
• B) Негативный стереотип
• C) Упрощенный стереотип
• D) Преjudice

Ответ: C) Упрощенный стереотип

---

Вопрос 8: Один из самых распространенных стереотипов о пожилых людях заключается в том, что они:

• A) Неумелые с технологиями
• B) Мудрые и опытные
• C) Очень активные
• D) Хорошо знают молодежные тренды

Ответ: A) Неумелые с технологиями

---

Вопрос 9: Какое влияние оказывают стереотипы на общество?

• A) Улучшают общение
• B) Способствуют разделению и конфликтам
• C) Освобождают от предвзятости
• D) Способствуют развитию разнообразия

Ответ: B) Способствуют разделению и конфликтам

---

Вопрос 10: Какой из следующих методов может помочь в разрушении стереотипов?

• A) Изоляция
• B) Общение с представителями других групп
• C) Передача стереотипов другим
• D) Участие в конфликтах

Ответ: B) Общение с представителями других групп

---

Вопрос 11: Какой стереотип о национальностях может быть наиболее распространен?

• A) Все итальянцы любят пиццу.
• B) Все французы говорят на английском.
• C) Все немцы счастливы.
• D) Все испанцы танцуют фламенко.

Ответ: A) Все итальянцы любят пиццу.

---

Вопрос 12: В каком контексте стереотипы могут быть полезными?

• A) При выборе друзей
• B) Для создания обобщенных исследований
• C) В научной статье
• D) В рекламе

Ответ: B) Для создания обобщенных исследований

---

Вопрос 13: Какой из следующих стереотипов является наиболее распространенным в отношении молодежи?

• A) Молодежь не умеет работать.
• B) Молодежь всегда вовлечена в политику.
• C) Молодежь интересуется искусством.
• D) Молодежь старается поддерживать старшие поколения.

Ответ: A) Молодежь не умеет работать.

---

Вопрос 14: Какой тип стереотипа можно считать позитивным?

• A) Все художники – бедные.
• B) Все математики – умные.
• C) Все программисты работают допоздна.
• D) Все спортсмены игнорируют учебу.

Ответ: B) Все математики – умные.

---

Вопрос 15: Как можно охарактеризовать стереотипы в контексте социальной психологии?

• A) Легко поддающиеся изменениям
• B) Жесткие и незыблемые
• C) Всегда основанные на действительности
• D) Всегда негативные

Ответ: B) Жесткие и незыблемые

---

Этот тест поможет учащимся лучше понять концепцию стереотипов и их влияние на общество.