Тест на тему Вооруженные силы российской федерации

Вот тест для школьников 1 класса на тему "Сложение и вычитание" с множественным выбором.

Тест по теме: Сложение и вычитание

Вопрос 1:

Сколько будет 2 + 3?

• A) 4
• B) 5
• C) 6

Вопрос 2:

Что получится, если от 7 отнять 4?

• A) 2
• B) 3
• C) 1

Вопрос 3:

Сложите 5 + 2. Какой ответ?

• A) 6
• B) 7
• C) 8

Вопрос 4:

Если у Вас 10 яблок, и Вы отдаете 3, сколько яблок у Вас останется?

• A) 6
• B) 7
• C) 8

Вопрос 5:

Какой результат равен 9 - 5?

• A) 4
• B) 3
• C) 2

Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний учеников по сложению и вычитанию!

Ниже тест по математике для 6 класса: тема "Сложение и вычитание обыкновенных дробей". Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ответ key.

1. 3/4 + 1/4 = A) 1 B) 3/4 C) 2/3 D) 11/12

2. 2/3 - 1/3 = A) 1/3 B) 1/2 C) 2/3 D) 0

3. 7/12 + 5/12 = A) 1 B) 7/12 C) 11/12 D) 2/3

4. 11/15 - 4/15 = A) 7/15 B) 11/15 C) 4/15 D) 0

5. 3/4 + 2/5 = A) 23/20 B) 25/20 C) 23/40 D) 4/5

6. 9/10 - 2/5 = A) 1/2 B) 9/10 C) 2/5 D) 3/5

7. 6/7 + 1/3 = A) 25/21 B) 7/3 C) 3/7 D) 15/21

8. 5/6 - 2/3 = A) 1/6 B) 2/6 C) 4/6 D) 5/6

9. 1/2 + 3/4 = A) 5/4 B) 3/4 C) 1 D) 9/4

10. 2/5 + 4/15 = A) 2/3 B) 4/5 C) 2/15 D) 1/3

11. 7/8 + 1/2 = A) 11/8 B) 3/4 C) 4/8 D) 2/3

12. 3/5 - 1/2 = A) 1/10 B) 2/5 C) 1/5 D) 1/2

13. 4/9 + 5/6 = A) 23/18 B) 23/36 C) 11/18 D) 7/18

14. 9/10 - 3/5 = A) 3/10 B) 3/5 C) 7/10 D) 9/10

15. 2/3 + 7/9 = A) 13/9 B) 5/9 C) 4/3 D) 7/9

16. 1/3 + 1/6 = A) 1/2 B) 1/3 C) 1/6 D) 2/3

17. 5/8 - 1/4 = A) 3/8 B) 1/8 C) 7/8 D) 2/8

18. 7/12 + 5/20 = A) 5/6 B) 5/12 C) 1/2 D) 1/5

19. 2/7 + 3/14 = A) 1/2 B) 4/7 C) 3/7 D) 5/14

20. 5/7 - 2/7 = A) 3/7 B) 2/7 C) 4/7 D) 5/7

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A

Тест по музыке: Фольклор современный (8 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы указаны после вопросов

1. Что такое современный фольклор в музыке? A) Бессодержательные современные мелодии без народной основы B) Творчество, которое передаётся устно и через интернет, сочетая народные мотивы и новые формы (мемы, ремиксы) C) Только официальные академические произведения D) Записанные в нотах старинные каноны без изменений

2. Чем современный музыкальный фольклор отличается от традиционного фольклора? A) Не изменяется и не распространяется B) Распространяется через интернет, допускает вариации и участие сообщества C) Не имеет мелодий D) Не имеет текста

3. Какой из примеров лучше относится к современному музыкальному фольклору? A) Опера на историческую тему в крупном театре B) Песня, ставшая интернет-мемом и переработанная пользователями сети C) Новая симфония для оркестра D) Официальный гимн школы

4. Какие признаки характерны для современного фольклора в музыке? A) Строго фиксированная версия без изменений B) Вариативность, участие аудитории, быстрое распространение через сети C) Только авторское право и коммерческий релиз D) Ограничение на исполнение по месту

5. Какие формы современного фольклора в музыке чаще всего встречаются в интернете? A) Только старые нотированные произведения B) Ремиксы и переработки народных песен, мемы в песенном формате C) Исключительно академические исследования D) Традиционные бытовые песни без современных изменений

Ответы: 1 — C 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B

Ниже тест по обществознанию на тему: Типы экономических систем. Для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. Без ответов.

1. Что характеризует традиционную экономику? A) рыночные цены и свободное предпринимательство B) распределение ресурсов по обычаям и традициям C) государственное планирование производства D) сочетание рыночных механизмов и государственной регуляции

2. Какую систему называют рыночной экономикой? A) экономика, в которой доминируют цены, образующиеся спросом и предложением, и частная собственность B) экономика с полным государственным планированием C) экономика, основанная на традициях D) экономика с полной государственной монополией на ресурсы

3. В какой системе основная роль государства — планирование и распределение ресурсов? A) рыночная B) традиционная C) командная (плановая) D) смешанная

4. Какова основная идея плановой экономики? A) рыночные цены свободно регулируют производство B) государство планирует производство и распределение ресурсов C) производство определяется исключительно обычаями D) экономика основана на частной инициативе без регулирования

5. Что характеризует смешанную экономику? A) полное государственное владение всеми средствами производства B) сочетание рыночных механизмов и государственного регулирования C) полное отсутствие частной собственности D) экономика, полностью основанная на традициях

6. Какие черты характерны для рыночной экономики? A) широкая частная собственность и свободное ценообразование B) государственное планирование всех отраслей C) примитивные технологии и отсутствие конкуренции D) распределение ресурсов по руководящим директивам

7. Какие преимущества может предоставить смешанная экономика? A) отсутствие какого-либо регулирования B) баланс свободы рынка и государственного регулирования, стабильность C) полное госрегулирование и запрет частной собственности D) отказ от конкуренции и монополия государства

8. В какой системе ценовые сигналы формируются через спрос и предложение на рынке? A) командной B) традиционной C) рыночной D) смешанной

9. В какой системе доминирует планирование и централизованное распределение ресурсов? A) рыночной B) традиционной C) командной (плановой) D) смешанной

10. Укажите утверждение, верное для смешанной экономики: A) государственное регулирование отсутствует B) рыночные механизмы и государственное регулирование сосуществуют C) частная собственность отсутствует D) экономика полностью основана на традициях