Тест на тему Like/as

Тест по предмету: Технология Тема: Мир профессий. Профессии в области робототехники Класс: 7 Тип вопросов: Единственный ответ Количество вопросов: 6 Ответы: да (ниже приведены правильные варианты)

1. Как называется профессия инженера, который разрабатывает роботов и системы их управления?

• A) Робототехник
• B) Механик
• C) Биолог
• D) Геодезист Ответ: A

2. Какую задачу выполняет программист робототехники?

• A) Пишет программы для управления роботами и тестирует их
• B) Рисует схемы соединений
• C) Редактирует тексты
• D) Плотно учится на математике Ответ: A

3. Что делает CAD-дизайнер в робототехнике?

• A) Создает 3D-модели деталей и узлов
• B) Убирает мусор
• C) Стилизирует одежду
• D) Проводит лабораторные опыты Ответ: A

4. Как называется специалист, который обслуживает и настраивает роботов на производстве?

• A) Сервис-инженер по робототехнике
• B) Врач-лаборант
• C) Учитель технологии
• D) Дизайнер обуви Ответ: A

5. Какая роль в команде проекта робототехники у инженера по автоматизации?

• A) Руководит внедрением и настройкой робототехнических систем
• B) Пишет поэмы
• C) Производит еду
• D) Проводит экскурсии Ответ: A

6. Какой язык программирования часто используют для программирования роботов?

• A) Python
• B) Английский
• C) Испанский
• D) Итальянский Ответ: A

Вот тест по химии для 9 класса на тему: закономерности в изменении свойств химических элементов первых трёх периодов. Тип вопросов: единственный выбор. 8 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Как изменяется радиус атома элементов в пределах одного периода слева направо?
   A) увеличивается
   B) не изменяется
   C) уменьшается
   D) сначала уменьшается, затем увеличивается
   Ответ: C

2. Как меняется энергия ионизации в пределах одного периода слева направо?
   A) уменьшается
   B) не изменяется
   C) увеличивается
   D) сначала увеличивается, затем уменьшается
   Ответ: C

3. Как меняется металличность элементов по мере продвижения слева направо в периоде?
   A) увеличивается
   B) не изменяется
   C) уменьшается
   D) сначала уменьшается, потом увеличивается
   Ответ: C

4. Как изменяется электроотрицательность элементов по мере продвижения слева направо в периодах 2 и 3?
   A) уменьшается
   B) не изменяется
   C) увеличивается
   D) сначала возрастает, потом уменьшается
   Ответ: C

5. Какой элемент из первых трёх периодов имеет наибольшую электроотрицательность?
   A) H
   B) F
   C) Ne
   D) Li
   Ответ: B

6. Какие оксиды образуют металлы слева в периодах 2 и 3?
   A) кислотные
   B) амфотерные
   C) основные
   D) нейтральные
   Ответ: C

7. Сколько валентных электронов имеет элемент группы IIA во втором периоде?
   A) 1
   B) 2
   C) 3
   D) 4
   Ответ: B

8. Какой элемент из первых трёх периодов имеет наибольшее число валентных электронов?
   A) H
   B) He
   C) Ar
   D) Ne
   Ответ: C

Если нужно, могу дополнительно разобрать каждую закономерность с примерами элементов из конкретных периодов и подобрать дополнительные вопросы по нужному уровню сложности.

Вот тест по теме "Решение прямоугольного треугольника" для 8 класса с открытыми вопросами:

Тест по геометрии: Решение прямоугольного треугольника

Вопрос 1:
В прямоугольном треугольнике один катет равен 6 см, а другой катет — 8 см. Найдите длину гипотенузы.

Ответ:
( c = \sqrt{6^2 + 8^2} = \sqrt{36 + 64} = \sqrt{100} = 10 ) см.

Вопрос 2:
В прямоугольном треугольнике известна длина гипотенузы 13 см и одного катета 5 см. Найдите длину другого катета.

Ответ:
( b = \sqrt{c^2 - a^2} = \sqrt{13^2 - 5^2} = \sqrt{169 - 25} = \sqrt{144} = 12 ) см.

Вопрос 3:
В прямоугольном треугольнике угол A равен 30°. Найдите отношение длин противолежащего катета к гипотенузе.

Ответ:
Отношение будет равно ( \sin(30°) = \frac{1}{2} ).

Вопрос 4:
Решите прямоугольный треугольник, если его гипотенуза равна 10 см, а один катет — 6 см. Какие значения будут у другого катета и углов?

Ответ:
( b = \sqrt{10^2 - 6^2} = \sqrt{100 - 36} = \sqrt{64} = 8 ) см.
Угол A (противолежащий катету 6 см):
( \sin(A) = \frac{6}{10} \Rightarrow A = \arcsin(0.6) \approx 36.87° )
Угол B (противолежащий катету 8 см):
( B = 90° - A \approx 53.13° )

Вопрос 5:
На каком основании можно утверждать, что сумма углов в любом треугольнике равна 180°? Обоснуйте это.

Ответ:
Сумма углов в любом треугольнике равна 180° из-за свойства плоской геометрии, подтвержденного аксиомами. При построении треугольника на плоскости углы можно получить, используя параллельные прямые, и сумма углов обязательно составит 180°.

Вопрос 6:
Опишите метод нахождения площади прямоугольного треугольника. Приведите пример расчета площади.

Ответ:
Площадь прямоугольного треугольника находится по формуле ( S = \frac{1}{2} \times a \times b ), где a и b - длины катетов. Пример: Если катеты равны 3 см и 4 см, тогда ( S = \frac{1}{2} \times 3 \times 4 = 6 ) см².

Вопрос 7:
В прямоугольном треугольнике известны два катета 7 см и 24 см. Найдите угол между ними.

Ответ:
( \tan(A) = \frac{24}{7} )
Угол A: ( A = \arctan\left(\frac{24}{7}\right) \approx 73.74° ).

Вопрос 8:
Постройте прямоугольный треугольник со сторонами 5 см, 12 см и 13 см. Как можно проверить, что это действительно прямоугольный треугольник?

Ответ:
Используйте теорему Пифагора: ( a^2 + b^2 = c^2 ). Проверка:
( 5^2 + 12^2 = 25 + 144 = 169 = 13^2 ).
Треугольник прямоугольный.

Вопрос 9:
Что такое медиана в прямоугольном треугольнике? Как она соотносится с длинами катетов и гипотенузы?

Ответ:
Медиана — это отрезок, который соединяет вершину треугольника с серединой противолежащей стороны. В прямоугольном треугольнике медиана, выходящая из прямого угла, равна половине гипотенузы.

Вопрос 10:
Как вычислить высоту, опущенную из прямого угла на гипотенузу в прямоугольном треугольнике?

Ответ:
Высота будет равна ( h = \frac{a \cdot b}{c} ), где a и b — это катеты, а c — гипотенуза.

Этот тест поможет закрепить знания о прямоугольных треугольниках и их свойствах.

Тест по истории на тему "Государства благосостояния (50-60-е годы)" для 9 класса

Вопросы:

1. Какой из перечисленных факторов способствовал возникновению государств благосостояния в Западной Европе?

   • A) Увеличение военных расходов
   • B) Экономический рост после Второй мировой войны
   • C) Деколонизация
   • D) Установление авторитарных режимов

   Ответ: B) Экономический рост после Второй мировой войны

2. Какое государство первым внедрило элементы социального обеспечения после войны?

   • A) США
   • B) Великобритания
   • C) Франция
   • D) Германия

   Ответ: B) Великобритания

3. Кто был автором идеи "государства благосостояния"?

   • A) Джон Мейнард Кейнс
   • B) Фридрих Хайек
   • C) Уильям Беверидж
   • D) Милтон Фридман

   Ответ: C) Уильям Беверидж

4. Какова была основная цель системы социального обеспечения?

   • A) Увеличение военного бюджета
   • B) Поддержка бедных и улучшение жизни граждан
   • C) Выделение больше средств на образование
   • D) Снижение налогов

   Ответ: B) Поддержка бедных и улучшение жизни граждан

5. Какой закон, принятый в Великобритании в 1942 году, положил начало современному социальному обеспечению?

   • A) Закон о труде
   • B) Закон о зачислении в университеты
   • C) Закон Бевериджа
   • D) Закон о национальных здравоохранительных службах

   Ответ: C) Закон Бевериджа

6. Какую роль играла экономика в развитии государств благосостояния?

   • A) Экономика не влияла на развитие
   • B) Содействовала повышению уровня жизни
   • C) Обострила социальные конфликты
   • D) Увеличила число безработных

   Ответ: B) Содействовала повышению уровня жизни

7. Какое из следующих утверждений относится к системе здравоохранения в государствах благосостояния?

   • A) Здравоохранение было приватизировано
   • B) Здравоохранение стало доступным для всех граждан
   • C) Здравоохранение стало платным
   • D) Здравоохранение было использовано только для армии

   Ответ: B) Здравоохранение стало доступным для всех граждан

8. Какой подход к образованию был принят в государствах благосостояния?

   • A) Образование стало полностью платным
   • B) Образование стало бесплатным и общедоступным
   • C) Образование было доступно только элите
   • D) Образование было отделено от государства

   Ответ: B) Образование стало бесплатным и общедоступным

9. Какое влияние оказали войны на создание государств благосостояния?

   • A) Они привели к экономическому кризису
   • B) Они стали стимулом для социальных реформ
   • C) Они не повлияли на процессы
   • D) Они усилили классовую борьбу

   Ответ: B) Они стали стимулом для социальных реформ

10. В каком году был принят "Закон о национальном здравоохранении" в Великобритании?

    • A) 1945
    • B) 1948
    • C) 1950
    • D) 1955

    Ответ: B) 1948

11. Как назывался период экономического роста в Западной Европе в 50-60-е годы?

    • A) Экономический спад
    • B) Экономический бум
    • C) Стагнация
    • D) Великая депрессия

    Ответ: B) Экономический бум

12. Какой социальной группой больше всего benefited от государств благосостояния?

    • A) Бедные и низкооплачиваемые работники
    • B) Состоятельные бизнесмены
    • C) Интеллигенция
    • D) Военные

    Ответ: A) Бедные и низкооплачиваемые работники

13. Какое из следующих государств внедрило модель скандинавского благосостояния?

    • A) Франция
    • B) Швеция
    • C) Италия
    • D) Испания

    Ответ: B) Швеция

14. Каковы основные компоненты модели благосостояния?

    • A) Здравоохранение, образование, защита от бедности
    • B) Только здравоохранение
    • C) Только образование
    • D) Военные расходы

    Ответ: A) Здравоохранение, образование, защита от бедности

15. Какой из следующих терминов относится к государственным программам социальной помощи?

    • A) Налоги
    • B) Социальные гарантии
    • C) Заработная плата
    • D) Субсидии

    Ответ: B) Социальные гарантии

16. Какое государство стало пионером в области создания пенсионных систем?

    • A) Германия
    • B) Англия
    • C) Франция
    • D) Италия

    Ответ: A) Германия

17. Какое влияние оказали социальные реформы на политическую ситуацию в 50-60-е годы?

    • A) Увеличение авторитарных режимов
    • B) Укрепление демократии
    • C) Уменьшение интереса к политике
    • D) Увеличение военных конфликтов

    Ответ: B) Укрепление демократии

18. Какой эффект оказали программы благосостояния на уровень бедности в странах?

    • A) Уровень бедности увеличился
    • B) Уровень бедности остался прежним
    • C) Уровень бедности снизился
    • D) Бедность исчезла полностью

    Ответ: C) Уровень бедности снизился

19. Какое из приведенных событий связано с критикой моделей государств благосостояния?

    • A) Вторая мировая война
    • B) Экономический кризис 1970-х
    • C) Деколонизация
    • D) Холодная война

    Ответ: B) Экономический кризис 1970-х

20. Какой подход к трудоустройству был принят в государствах благосостояния?

    • A) Полная приватизация трудовых ресурсов
    • B) Защита прав работников и создание рабочих мест
    • C) Уменьшение числа государственных вакансий
    • D) Запрет на создание профсоюзов

    Ответ: B) Защита прав работников и создание рабочих мест

Результат теста:

Используйте этот тест, чтобы подготовиться к экзаменам по истории. Убедитесь, что вы понимаете и изучили каждую тему, представленную в вопросах. Удачи на экзаменах!