Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 декабря 2024 16:12
Тест по истории для 11 класса
Тема: Идеология, наука, культура и спорт в послевоенные годы
Вопросы:
Каковы основные черты идеологии в СССР в послевоенные годы?
Ответ: Основные черты идеологии включают в себя возвеличивание роли партии и лидера, пропаганду социалистических ценностей, акцент на достижениях рабочего класса и коллективов, а также подавление инакомыслия.
Какие достижения в науке стали знаковыми для СССР в послевоенные годы? Приведите примеры.
Ответ: Знаковыми достижениями в науке были запуск первого искусственного спутника Земли в 1957 году, создание ядерного оружия, достижения в области космонавтики и медицины, включая вакцинацию от полиомиелита.
Какое место занимала литература в культуре послевоенного СССР? Приведите примеры известных авторов и произведений.
Ответ: Литература была важной частью культуры и использовалась как инструмент пропаганды. Известные авторы включали Михаила Шолохова, Бориса Пастернака и Александра Солженицына. Примеры произведений: "Тихий Дон", "Доктор Живаго", "Архипелаг ГУЛАГ".
Как изменился спорт в СССР в послевоенные годы?
Ответ: Спорт в послевоенные годы стал массовым явлением, активизировалась работа спортивных обществ, таких как "Динамо" и "Спартак". СССР стал активно участвовать в международных соревнованиях, включая Олимпийские игры, и добился значительных успехов.
Какова была роль молодежи в культурной и идеологической жизни послевоенного СССР?
Ответ: Молодежь играла важную роль в распространении идеологии, активно участвовала в комсомольских организациях, а также в культурной жизни, проявляя интерес к музыке, театру и новых формах искусства.
Каковы были последствия подавления инакомыслия в области культуры и науки?
Ответ: Подавление инакомыслия приводило к цензуре, ограничению научной деятельности и утрате талантливых кадров. Это также способствовало созданию подпольной культуры и развитию самиздата.
Сравните культурную жизнь в СССР с культурной жизнью в Западной Европе в послевоенные годы.
Ответ: Культурная жизнь в СССР была строго контролируема государством, многие формы искусства служили пропаганде. В Западной Европе культура была более свободной, что позволило развиваться различным направлениям, включая модернизм и антиконформистские движения.
В каких направлениях развивался театр в послевоенные годы? Приведите примеры театров или постановок.
Ответ: Театр развивался как средство пропаганды, акцентировалась тематика социалистического реализма. Примеры: МХАТ, Театр Станиславского, где ставили произведения таких авторов, как Максим Горький и Александр Вампилов.
Каковы были основные влияния западной культуры на советское общество в послевоенные годы?
Ответ: Западная культура оказывала влияние через кино, музыку, литературу и моду. Это привело к появлению журнала "Кругозор", распространению джаза и рок-музыки, а также к смягчению культурной политики, особенно в 1960-е годы.
Каким образом советская идеология отражалась в спортивных достижениях страны?
Ответ: Спортивные достижения использовались как средство демонстрации мощи социалистического строя и своего превосходства над Западом. Олимпийские победы и рекорды ставились как примеры достижений общественного строя и командного духа.
Этот тест поможет проверить знания учащихся по теме идеологии, науки, культуры и спорта в послевоенные годы.
Ниже представлен тест по географии для 9 класса: Тема — Нефтяная промышленность России. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 12 вопросов. Тест содержат ответы.
Какой регион России является основным по добыче нефти? A. Восточная Сибирь B. Западная Сибирь C. Кавказ D. Урал Ответ: B
Какая компания отвечает за управление трубопроводной сетью в России? A. Газпром B. Лукойл C. Транснефть D. Роснефть Ответ: C
Где находится крупнейшее месторождение нефти Западной Сибири — Самотлор? A. Западная Сибирь B. Восточная Сибирь C. Северный Кавказ D. Поволжье Ответ: A
Как называется сеть трубопроводов для транспортировки нефти? A. Железные дороги B. Нефтеперевозки C. Нефтепроводная система D. Морские танкеры Ответ: C
Как называется процесс переработки сырой нефти на нефтеперерабатывающих заводах? A. Добыча B. Переработка C. Разведка D. Бурение Ответ: B
Какой трубопровод служит основным экспортным маршрутом нефти России в Европу? A. Дружба B. ESPO C. БПС D. CPC Ответ: A
Какие продукты получают на НПЗ в процессе переработки нефти? A. Бензин, дизельное топливо, керосин и мазут B. Соль и песок C. Вода D. Воздух Ответ: A
Как называется один из первых российских оффшорных месторождений нефти? A. Приразломная B. Самотлор C. Ванкор D. Юбилейное Ответ: A
Какие условия ограничивают добычу нефти на арктическом шельфе? A. Ледовая обстановка и суровый климат B. Изобилие людей C. Высокая стоимость бензина D. Доступ к воде Ответ: A
Какой порт на Черном море является крупным экспортным нефтяным терминалом России? A. Новороссийск B. Санкт-Петербург C. Мурманск D. Владивосток Ответ: A
Какой маршрут экспорта нефти через Балтику помимо Druzhba используется для вывоза нефти на рынок Европы? A. ESPO B. Балтийская трубопроводная система (БПС) C. CPC D. Транссибирская магистраль Ответ: B
Как называется географическая зона России, где сосредоточены крупнейшие запасы нефти? A. Западная Сибирь B. Приволжский регион C. Камчатка D. Кавказ Ответ: A
Готово. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.
Тест по английскому языку Тема: Present Simple, Present Continuous, prepositions, артикли Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: Да
Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.
She ___ to school by bus every day. A) go B) goes C) went D) going
They ___ playing soccer now. A) is B) are C) were D) am
There ___ a book on the desk. A) is B) are C) were D) am
I ____ a sandwich every day. A) eats B) eat C) eating D) eaten
He ___ in the garden now. A) works B) working C) is working D) work
They ___ to music at the moment. A) listen B) are listening C) listened D) listening
The cat is ___ the box. A) in B) on C) at D) under
We study English ___ Friday. A) in B) on C) at D) by
I have ___ apple. A) a B) an C) the D) some
___ sun is hot today. A) A B) An C) The D) No article
He ___ to music every day. A) listen B) listens C) listening D) listened
They ___ go to school on Saturdays. A) don't B) does not C) do not D) doesn't
She ___ watching TV now. A) is B) isn't C) are D) am not
There is ___ orange on the table. A) a B) an C) the D) some
They study English ___ school. A) in B) at C) on D) to
Ответы:
Вот тест по теме «Иммануил Кант» для школьников 7 класса, по предмету немецкий язык с вариантами ответов:
Какой из этих терминов связан с философией Иммануила Канта?
a) Декарт
b) Эмпиризм
c) Категорический императив
d) Экзистенциализм
Ответ: c) Категорический императив
Какое произведение является наиболее известным work Канта?
a) "Критика чистого разума"
b) "Мир как воля и представление"
c) "Этика"
d) "Дон Кихот"
Ответ: a) "Критика чистого разума"
Какой важный вопрос Канта касается этики и морали?
a) "Что такое реальность?"
b) "Как мы познаём мир?"
c) "Что повинно быть основой морального поведения?"
d) "Кто я?"
Ответ: c) "Что повинно быть основой морального поведения?"
Иммануил Кант жил в:
a) 16 веке
b) 17 веке
c) 18 веке
d) 19 веке
Ответ: c) 18 веке
Какой принцип Канта утверждает, что действия должны основываться на том, что ты мог бы желать, чтобы стало универсальным законом?
a) Эмпиризм
b) Априорные знания
c) Категорический императив
d) Утилитаризм
Ответ: c) Категорический императив
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки школьников!
Тест по Естествознанию для 4 класса: Что такое сезонные изменения
Ответ: B. Изменения, происходящие в течение года в природе
Ответ: D. Зима
Ответ: B. Листья начинают желтеть и опадать
Ответ: B. Теплые дни, цветение растений
Ответ: A. Почкование
Ответ: C. Осень
Ответ: C. Появление первых побегов и листьев
Ответ: B. Улетают на юг
Ответ: C. Падение листьев, уменьшение дневной температуры
Ответ: B. Уменьшается
Надеюсь, этот тест поможет в подготовке к изучению сезонных изменений в природе!