Тест на тему Итальянский фашизм . Авторитарные режимы в Европе

Название теста: История. Древнейшие люди, первобытные охотники и собиратели, верования и искусство, возникновение земледелия и скотоводства. Класс: 5

1. Какой материал чаще всего использовали первые люди для изготовления простейших орудий труда? a) Камень b) Металл

2. Что помогало людям в древности выживать, добывая пищу и тепло? a) Огонь b) Водопровод

3. Где чаще всего жили древнейшие люди в раннем периоде своей истории? a) В пещерах b) В больших городах

4. Какие виды деятельности характеризовали первобытных охотников и собирателей? a) Охота и сбор ягод b) Земледелие и скотоводство

5. Какие способы добычи пищи были характерны для первых людей? a) Рыбалка и охота b) Только сбор диких ягод

6. Что помогало охотникам-походникам перемещаться по территории? a) Кочевой образ жизни b) Постоянное проживание на одном месте

7. Какое раннее искусство встречается у пещерных людей? a) наскальная живопись b) скульптуры из металла

8. Зачем древним людям были верования и ритуалы? a) Чтобы обеспечить удачу в охоте b) Чтобы развлечься

9. Что служило источником изображений верований у древних людей? a) рисунки на стенах пещер b) книги

10. Что стало одной из основных причин перехода к земледелию? a) изменившиеся условия жизни и необходимость обеспечивать пищу b) желание жить в городах

11. Какие животные чаще всего разводили ранние земледельцы? a) овцы и козы b) тигры и львы

12. Какие изменения произошли в обществе после перехода к сельскому хозяйству? a) возникли оседлые общины b) люди стали жить только в пещерах

Тест по Экономике для 11 класса

Тема: Регистры налогового учета расходов на оплату труда

Вопрос 1: Какие из следующих регистров используются для учета расходов на оплату труда?
a) Книга учета доходов и расходов
b) Журнал операций
c) Главная книга
d) Книга учета расчетов с работниками

Ответ: a, d

---

Вопрос 2: Какой регистр может быть использован для контроля за начислением заработной платы?
a) Книга учета расчетов с поставщиками
b) Журнал расчетов с подотчетными лицами
c) Расчетная ведомость
d) Консолидированный отчет

Ответ: c

---

Вопрос 3: Что из перечисленного не является регистром бухгалтерского учета для отражения расходов на оплату труда?
a) Лицевой счет работника
b) Бухгалтерская справка
c) Расчетная таблица заработной платы
d) Книга учета доходов

Ответ: d

---

Вопрос 4: Какой из следующих регистров не ведется для учета задолженности по зарплате?
a) Журнал регистрации расчетов
b) Книга учета расчетов с работниками
c) Реестр расчетов по оплате труда
d) Главная книга

Ответ: a

---

Вопрос 5: В какой момент в регистре учета зарплаты фиксируются расходы на фонды социального страхования?
a) После начисления заработной платы
b) После выплаты заработной платы
c) В момент начисления и выплаты
d) В конце отчетного года

Ответ: a

---

Итоговые ответы:

1. a, d
2. c
3. d
4. a
5. a

Тест охватывает ключевые аспекты регистрации учета расходов на оплату труда и поможет школьникам подготовиться к экзамену по экономике.

Тест по истории для 11 класса

Тема: Международные отношения в 1930-е годы

Инструкция: Соотнесите события и понятия с соответствующими характеристиками или ответами, указав букву ответа в колонке справа.

Вопрос	A. Лига наций	B. Антикоминтерновский пакт	C. Кризис 1929 года	D. Мюнхенское соглашение	E. Конференция в Лондоне
1. Экономический кризис, начавшийся в США.
2. Организация, созданная для поддержания мира.
3. Соглашение, направленное против Советского Союза.
4. Подписание, приведшее к разделению Чехословакии.
5. Мероприятие, где обсуждались военные расходы.
6. Ответ Запада на агрессивные действия Германии.
7. Присоединение Австрии к нацистской Германии.
8. Образование "оси" между Берлином и Токио.
9. Пакт, подписанный между Германией и Италией.
10. Странные отношения между Англией и Советами.
11. Помощь республиканцам в испанской гражданской войне.
12. Начало массового производства оружия в Германии.
13. Первозданное противостояние на Востоке Европы.
14. Призыв к военному нейтралитету.
15. Политика умиротворения как реакция на фашизм.
16. Договор о ненападении между СССР и Польшей.
17. Акт, позволивший Германии захватить Судеты.
18. Обеспечение доступа к стратегически важным ресурсам.
19. Создание блока для противодействия Советам.
20. Соотношение усилий стран по ослаблению фашизма.
21. Попытка советского вмешательства в европейские дела.
22. Развертывание немецких войск на Рейнской земле.
23. Соглашение, обеспечившее раздел Восточной Европы.
24. Совещание по безопасности в Европе.
25. Установление контрольных механизмов в Европе.
26. Две мировые войны и их влияние на международные отношения.
27. Эскалация угрозы агрессии со стороны Японии.
28. Подписание пакта о ненападении между СССР и Германией.
29. Разработка новых стратегий для противостояния фашизму.
30. Процесс денацификации и его влияние на международные отношения.
31. Подавление инакомыслия в Испании в 1936 году.
32. Адаптация мировых экономических структур.
33. Создание Освобожденных территорий в Европе.
34. Формирование нового баланса сил в Европе.
35. Участие СССР в международных организациях.
36. Экономическая помощь при восстановлении Европы.
37. Поддержка антифашистских движений в разных странах.
38. Военные перевороты в Латинской Америке.
39. Национализация предприятия в разных странах.
40. Итоги международных соглашений в 30-е годы.

Ответы:

1. C
2. A
3. B
4. D
5. E
6. D
7. D
8. B
9. B
10. A
11. B
12. B
13. A
14. A
15. D
16. A
17. D
18. C
19. B
20. A
21. A
22. A
23. D
24. E
25. A
26. C
27. C
28. D
29. C
30. A
31. B
32. A
33. A
34. C
35. A
36. A
37. A
38. A
39. A
40. C

Примечание: Тест может быть адаптирован в зависимости от изучаемого материала и предпочтений преподавателя.

Тест по литературе для учащихся 11 класса - Основные теорико-литературные понятия

Вопросы:

1. Что такое трагедия в литературе?

2. Что означает термин "образ" в литературе?

3. Какие основные жанры существуют в литературе?

4. Что представляет собой литературный анализ произведения?

5. Что такое автор и герой в литературном произведении?

Ответы:

1. Трагедия – это древний жанр драмы, в котором освещается конфликт личности с обществом или космосом, приводящий к печальному концу.

2. Образ – это художественное изображение предмета, явления, или лица, воплощенное в тексте или произведении и вызывающее эмоциональный отклик у читателя.

3. Основные жанры литературы: эпос, лирика, драма, роман, повесть, рассказ.

4. Литературный анализ произведения – это детальное изучение текста с целью выявления его структуры, композиции, языковых особенностей, тематики, символики и т.д.

5. Автор – создатель литературного произведения; Герой – персонажи, описанные автором, воплощающие различные типы характеров и отношений.

Желаю успешной подготовки к экзамену!