Тест на тему виновен - отвечай

Название теста: Информатика. Медиа Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов. Тест выводится без ответов.

1. Что относится к мультимедиа? A. Текст, изображения и звук B. Только текст C. Текст, изображения, звук и видео D. Только видео и звук

2. Что такое формат файла? A. Обозначение типа файла и способ его хранения B. Скорость передачи файла C. Размер файла D. Название автора

3. Какой формат обычно используется для изображения без потери качества? A. JPG B. PNG C. GIF D. BMP

4. Какой формат чаще всего используется для хранения музыки в интернете с хорошим компрессией? A. MP3 B. WAV C. AAC D. FLAC

5. Что такое авторское право на медиа? A. Право автора контролировать использование и распространение B. Право копировать без ограничений C. Право запрета на просмотр D. Право на изменение цвета

6. Как называется документ, который дает право использовать чужой контент на условиях автора? A. Лицензия B. Пароль C. Нотаризация D. Логин

7. Что такое сжатие медиа? A. Увеличение размера B. Уменьшение качества и размера C. Увеличение яркости D. Добавление звука

8. Какой файл обычно используется для хранения изображения с прозрачностью? A. JPEG B. PNG C. BMP D. TIFF

9. Какой формат чаще всего используется для видео в интернете? A. MP4 B. MP3 C. JPEG D. WAV

10. Какой элемент веб-страницы часто используется для вставки видео? A. Видео тег/плеер B. Изображение C. Ссылка D. Заголовок

Тест по истории для 7 класса: «Изменения в картине мира человека в XVI—XVII вв. и повседневная жизнь»

1. Каким событием считается начало Реформации в XVI веке?
   a) Появление новых государств на карте Европы
   b) Разделение христианской церкви на католическую и протестантскую
   c) Великие географические открытия
   d) Начало XVII века

Ответ: b) Разделение христианской церкви на католическую и протестантскую

2. Какие новые взгляды в картине мира появились в результате научных открытий в XVI—XVII вв.?
   a) Земля — плоская и является центром Вселенной
   b) Земля — вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца
   c) Вселенная бесконечна и безынтересна для человека
   d) Человек — приручённое животное

Ответ: b) Земля — вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца

3. Кого из учёных считают основоположником гелиоцентрической системы?
   a) Николая Коперника
   b) Галилео Галилея
   c) Исаака Ньютона
   d) Кристофора Колумба

Ответ: a) Николая Коперника

4. В XVII веке в Европу пришло новое время — эпоха:
   a) Средневековья
   b) Возрождения
   c) Нового времени или Барокко
   d) античности

Ответ: c) Нового времени или Барокко

5. Что изменилось в повседневной жизни людей в XVII веке по сравнению с предыдущими веками?
   a) Люди начали использовать новые материалы в одежде и быту
   b) Люди перестали заниматься земледелием
   c) Люди забыли о религии
   d) Люди перестали путешествовать

Ответ: a) Люди начали использовать новые материалы в одежде и быту

6. Какое из следующих изобретений значительно повлияло на развитие науки и повседневной жизни?
   a) Печатный станок
   b) Телескоп
   c) Паровая машина
   d) Компас

Ответ: b) Телескоп

7. Какие основные религиозные движения возникли в результате протестантской Реформации?
   a) Католицизм и Гностицизм
   b) Протестантизм и Калвинизм
   c) Православие и Ислам
   d) Буддизм и Иудаизм

Ответ: b) Протестантизм и Калвинизм

8. Кто из этих ученых внес огромный вклад в развитие физики в XVII веке?
   a) Исаак Ньютон
   b) Галилео Галилей
   c) Николай Коперник
   d) Архимед

Ответ: a) Исаак Ньютон

9. В каком виде искусства активно развивался стиль, называется Барокко?
   a) Скульптура и архитектура
   b) Керамика и текстиль
   c) Живопись и музыка
   d) Театр и литература

Ответ: c) Живопись и музыка

10. Как изменение картин мира повлияло на отношение человека к себе и миру?
    a) Люди стали считать себя центром вселенной
    b) Люди начали больше интересоваться наукой и открытиями
    c) Люди перестали верить в науки
    d) Человек перестал интересоваться природой

Ответ: b) Люди начали больше интересоваться наукой и открытиями

Желаю успехов в подготовке!

Тест по алгебре для 7 класса

Тема: Умножение многочлена на многочлен, одночлена на многочлен, вынесение общего множителя за скобки, способ группировки.

Инструкции: Ответьте на все вопросы. Постарайтесь записать свои ответы чётко и понятно.

Вопрос 1: Умножите многочлен ( (2x + 3)(x^2 - x + 4) ). Запишите результат в стандартном виде.

Вопрос 2: Умножьте одночлен ( 5x^3 ) на многочлен ( 2x^2 - 3x + 1 ). Запишите результат.

Вопрос 3: Вынесите общий множитель за скобки из выражения ( 6x^3 + 9x^2 - 12x ).

Вопрос 4: Упростите выражение ( 3x^2 - 6x + 9 - (2x^2 - 3x + 1) ).

Вопрос 5: Вынесите общий множитель за скобки из выражения ( x^2 + 4x + 4 ).

Вопрос 6: Примените способ группировки к выражению ( x^3 + 3x^2 + 2x + 6 ) и упростите его.

Вопрос 7: Найдите произведение многочленов ( (x - 2)(3x^2 + 4) ) и запишите результат.

Вопрос 8: Умножьте многочлен ( (x + 5) ) на одночлен ( 4x ) и запишите результат.

Вопрос 9: Вынесите общий множитель за скобки из следующего выражения: ( 2xy + 4x + 3y + 6 ).

Вопрос 10: Упростите выражение ( 2x(x + 3) + 4(x + 3) ) с помощью вынесения общего множителя.

Удачи на тесте!

Тест по ОБЗР для 9 класса

Тема: Безопасные действия при землетрясениях, извержениях вулканов, наводнениях, цунами. ЧС природного характера.

Вопрос 1:
Опишите, какие меры предосторожности следует предпринять перед началом землетрясения. Укажите как индивидуальные действия, так и общие советы для семей.

Ответ:
Перед землетрясением следует подготовить "украшение безопасности": узнать о маршрутах эвакуации, запастись необходимыми медикаментами, продуктами питания и водой, а также провести занятия с семьей по действиям в случае землетрясения. Рекомендуется укрепить мебель и декоративные элементы, чтобы они не упали в случае колебаний.

Вопрос 2:
Каковы основные действия, которые нужно предпринять при извержении вулкана? Укажите и опишите три важных шага.

Ответ:

1. Эвакуация: Незамедлительно следовать указаниям местных властей и покинуть опасную зону.
2. Защита дыхательных путей: Использовать маску или ткань, чтобы защитить легкие от пепла и вредных газов.
3. Избегание низменностей: Не находиться в низменных местах, где могут собираться лавина и поток пепла.

Вопрос 3:
Опишите, как следует действовать при угрозе наводнения. Укажите, какие факторы необходимо учитывать при планировании эвакуации.

Ответ:
При угрозе наводнения рекомендуется:

1. Следить за предупреждениями от местных служб.
2. Подготовить средства для эвакуации (документы, медикаменты, еду и воду).
3. Избегать перемещения по низменным местам и путям, подведенным к водоемам. Эвакуироваться на высоту или в безопасные районы, учитывая время года, погоду и уровень воды.

Конец теста.