Тест на тему россия и мир накануне первой мировой войны

Ниже представлен тест по теме: «Историческое и культурное наследие Средних веков» для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Ответы не приводятся.

1. Что такое феодализм?

• A) Система владения землей и вассально-зависимых отношений между королями, владетелями земли и крестьянами
• B) Способ организации торговли между городами
• C) Вид монашеского устава
• D) Правовая система древних восточных цивилизаций

2. Какие особенности присущи готическому стилю в архитектуре?

• A) Тяжёлые круглые арки и толстые стены
• B) Высокие арки, полегчающие каркас, витражи и стремительные формы
• C) Купола и колонны без окон
• D) Простые деревянные строения без украшений

3. Где возникли первые университеты в Средние века?

• A) Азия
• B) Европа (например, Италия и Франция)
• C) Америка
• D) Африка

4. Что такое гильдия?

• A) Общество ремесленников и торговцев, регулирующее качество изделий и обучение мастеров
• B) Религиозное объединение
• C) Военная дружина
• D) Налоговая служба города

5. Какую роль монастыри играли в сохранении знаний?

• A) Разрушали книги и рукописи
• B) Переписывали и сохраняли рукописи, обучали людей
• C) Были только местами уединения
• D) Занимались сельским хозяйством без связи с образованием

6. Что означал кодекс чести рыцаря?

• A) Нормы поведения рыцаря: верность сюзерену, защита слабых, благородство
• B) Правила организации охоты
• C) Ранговую систему в армии
• D) Текстовый документ о землевладении

7. Что такое схоластика?

• A) Философское и теологическое направление средневековой мысли, стремление соединить веру и разум
• B) Новый вид музыкального искусства
• C) Тип архитектуры городских стен
• D) Религиозный обряд

8. Какой из перечисленных памятников относится к наследию Средних веков?

• A) Слово о полку Игореве
• B) Горе от ума
• C) Мертвые души
• D) Преступление и наказание

9. Какую роль играла церковь в жизни средневековых городов?

• A) Центр управления государством
• B) Центр духовной, образовательной и культурной жизни
• C) Военная крепость
• D) Рыночная площадка

10. Какие архитектурные направления характерны для Средних веков?

• A) Романика и готика
• B) Барокко и классицизм
• C) Модерн и конструктивизм
• D) Постмодерн и минимализм

Тест по ОБЖ для 5 класса: Безопасное поведение в школе и на перемене

Отметьте верные ответы на вопросы:

1. Как держаться во время лестничной процедуры во время перемены? A) Бегать и шуметь B) Следить за равномерным темпом движения и не задерживаться C) Покатываться по лестнице

2. Что нужно делать при появлении ожога от кипятка на перемене? A) Плеваться на ожог B) Сразу опустить ожог в воду C) Не обращать внимания

3. Что нужно делать, чтобы избежать травм на физкультуре? A) Не слушать инструкции учителя B) Следовать указаниям учителя, не делать резких движений C) Игнорировать правила

4. Что нужно делать, если вы заметили подозрительный предмет в школе? A) Подойти и взять его B) Немедленно сообщить об этом учителю или взрослому C) Пропустить мимо

5. Как правильно хранить личные вещи на перемене? A) Бросать их на пол B) Оставлять их без присмотра C) Помещать их в рюкзак и следить за ним

6. Что делать, если вам стало плохо на уроке? A) Продолжать сидеть и молчать B) Сразу сообщить об этом учителю C) Выйти из класса без предупреждения

7. Как правильно переходить дорогу возле школы? A) Бежать через дорогу, не смотря на машины B) Переходить только на зеленый свет светофора C) Переходить в любом месте дороги

8. Что нужно делать, если вы случайно заметили пожар в школе? A) Напомнить о пожарной безопасности B) Бежать и спасаться C) Немедленно огласить сигнал пожарной тревоги и сообщить взрослым

9. Как поступить, если вы нашли незнакомого человека в школе? A) Позвать его на помощь B) Не обращать на него внимания C) Сообщить об этом учителю или взрослому

10. Что нужно делать, если вы увидели, что кто-то подвергается насилию или издевательствам в школе? A) Смеяться и проходить мимо B) Не обращать внимания C) Сразу сообщить об этом учителю или взрослому

11. Как правильно обращаться с электроустройствами в школе? A) Прятать их в воду B) Не допускать разлития воды и правильно использовать C) Запускать в том числе мокрыми

12. Что делать, если у вас случилась травма на перемене? A) Прятаться и молча страдать B) Молча уходить C) Сразу сообщить об этом учителю или взрослому

13. Как правильно перевозить рюкзак, чтобы избежать травм? A) Носить его на одном плече B) Разгружать его перед транспортировкой C) Носить его на обоих плечах

14. Что нужно делать при обнаружении ученика без присмотра взрослых в школе? A) Проигнорировать B) Подойти и спросить, что случилось C) Сразу сообщить учителю или взрослому

15. Как правильно заполнять журнал посещаемости и оценок? A) Заполнять только половину B) Заполнять самостоятельно и честно, без изменений C) Не заполнять вообще

Тест окончен. Верные ответы будут размещены после завершения тестирования. Удачи!

Тест по истории России для 10 класса

Тема: СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.

---

Вопрос 1: Какое событие ознаменовало начало периода массовой коллективизации в СССР?
A) Принятие первой пятилетки
B) Введение карточной системы
C) Запрет частного землевладения
D) Проведение всесоюзной переписи населения

Правильный ответ: A) Принятие первой пятилетки

---

Вопрос 2: Какое из следующих событий произошло в СССР в 1937 году?
A) Начало Второй мировой войны
B) Введение трудовой повинности
C) Массовые репрессии во время «Большого террора»
D) Подписание пакта о ненападении

Правильный ответ: C) Массовые репрессии во время «Большого террора»

---

Вопрос 3: Какое отношение имел СССР к Испанской гражданской войне (1936-1939)?
A) Поддерживал республиканцев
B) Не вмешивался
C) Поддерживал фашистов
D) Участвовал в боевых действиях на стороне обеих сторон

Правильный ответ: A) Поддерживал республиканцев

---

Вопрос 4: Какой международный пакт был подписан в 1939 году между СССР и Германией?
A) Пакт Лавале
B) Пакт о ненападении
C) Пакт о союзе
D) Пакт Риббентропа-Молотова

Правильный ответ: D) Пакт Риббентропа-Молотова

---

Вопрос 5: Чему был посвящен «Курс на социалистическую индустриализацию», принятый в конце 1920-х годов?
A) Развитию частной предпринимательской инициативы
B) Увеличению сельскохозяйственного производства
C) Строительству тяжелой промышленности
D) Специальным программам по улучшению социальных услуг

Правильный ответ: C) Строительству тяжелой промышленности

---

Вопрос 6: Какое из указанных событий произошло в 1936 году?
A) Начало массовой коллективизации
B) Принятие новой Конституции
C) Открытие первой московской метрополитен
D) Условия Парижской мирной конференции

Правильный ответ: B) Принятие новой Конституции

---

Вопрос 7: Какой из следующих лидеров СССР был непосредственно связан с внутренними репрессиями в 1930-е годы?
A) Лев Троцкий
B) Григорий Зиновьев
C) Иосиф Сталин
D) Владимир Ленин

Правильный ответ: C) Иосиф Сталин

---

Вопрос 8: Что такое «пятилетка» в контексте советской экономики?
A) Период, в течение которого планировалось достичь определённых экономических показателей
B) Проект по строительству жилья
C) Система сельскохозяйственных планов
D) Программа борьбы с бедностью

Правильный ответ: A) Период, в течение которого планировалось достичь определённых экономических показателей

---

Вопрос 9: Какова была основная цель польской кампании Советов в 1939 году?
A) Установление контроля над Польшей
B) Защита польских границ
C) Расширение влияния в Западной Европе
D) Создание нового социалистического режима

Правильный ответ: A) Установление контроля над Польшей

---

Вопрос 10: Какое событие значило завершение процесса коллективизации?
A) Создание колхозов
B) Окончание «предисловия к коллективизации»
C) Принятие «Закон о трёх колосках»
D) Импорт продовольствия из-за рубежа

Правильный ответ: A) Создание колхозов

---

Вопрос 11: Какой важный советский культурный проект был стартован в 1930-е годы?
A) Строительство Третьего Рима
B) Проект "Артек"
C) Строительство Дворца Советов
D) Строительство Сталинграда

Правильный ответ: C) Строительство Дворца Советов

---

Вопрос 12: Какой из указанных процессов проходил в СССР в 1930-е годы?
A) Деколлективизация
B) Либерализация
C) Индустриализация
D) Декларация независимости

Правильный ответ: C) Индустриализация

---

Вопрос 13: Какую роль играл СССР в организации международных рабочих движений в 1930-е годы?
A) Полностью отказался от участия
B) Поддерживал и финансировал рабочие движения
C) Ограничил количество забастовок
D) Создал рабочие союзы только внутри страны

Правильный ответ: B) Поддерживал и финансировал рабочие движения

---

Вопрос 14: В 1939 году СССР подписал договор о ненападении с каким государством?
A) Великобританией
B) Германией
C) Францией
D) Японией

Правильный ответ: B) Германией

---

Вопрос 15: Какой идеологический принцип был единственным в советском управлении в 1930-е годы?
A) Либерализм
B) Социализм
C) Коммутизм
D) Фашизм

Правильный ответ: C) Коммутизм

---

Вопрос 16: Какой кризис стал важным предшествующим событием для роста агрессии в Европе в конце 1930-х годов?
A) Великая депрессия
B) Коллективизация
C) Индустриальная революция
D) Вторая мировая война

Правильный ответ: A) Великая депрессия

---

Вопрос 17: Какое учреждение занималось планированием экономического развития в СССР?
A) ЦК ВКП(б)
B) Госбанк
C) Госплан
D) Научный совет

Правильный ответ: C) Госплан

---

Вопрос 18: Какое событие связано с «Ночью длинных ножей» в контексте СССР?
A) Убийство Троцкого
B) Репрессии против политических противников
C) Уничтожение сталинской оппозиции
D) Все вышеперечисленные события

Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные события

---

Вопрос 19: Какой из указанных факторов способствовал ухудшению отношений СССР с Западом в конце 1930-х годов?
A) Политическая либерализация
B) Аgression Nazi Germany
C) Участие СССР в Лиге Наций
D) Поддержка России в ведении войны с Японией

Правильный ответ: B) Agression Nazi Germany

---

Вопрос 20: Какова была позиция СССР в Лиге Наций в 1930-е годы?
A) Полное участие в деятельности Лиги
B) Участие в большинстве конференций
C) Изоляция от Лиги
D) Частичное членство

Правильный ответ: A) Полное участие в деятельности Лиги

---

Тест завершен. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по информатике для 8 класса на тему "Логические выражения"

Вопросы:

1. Что такое логическое выражение? Приведите пример.

   • Ответ: Логическое выражение — это выражение, которое принимает значение "истина" или "ложь". Пример: ( A \land B ) (где ( A ) и ( B ) — логические переменные).

2. Какие логические операции существуют в информатике? Перечислите и кратко охарактеризуйте их.

   • Ответ:
     • Конъюнкция (AND) — операция, возвращающая "истина", только если оба операнда истина.
     • Дизъюнкция (OR) — операция, возвращающая "истина", если хотя бы один из операндов истинен.
     • Негатив (NOT) — операция, инвертирующая значение логической переменной.

3. Объясните, как работают логические операции "И" и "ИЛИ" на примере двух переменных A и B.

   • Ответ:
     • Конъюнкция (A AND B) истина, если A и B оба истина.
     • Дизъюнкция (A OR B) истина, если хотя бы одна из переменных (A или B) истина.

4. Какое значение имеет логическое выражение ( A \land (B \lor C) ), если A = истина, B = истина, C = ложь?

   • Ответ: A = истина, B = истина, C = ложь. В этом случае ( B \lor C ) = истина, а ( A \land (B \lor C) ) = истина.

5. Напишите истинностную таблицу для логического выражения ( A \lor B ).

   • Ответ:

     A	B	A OR B
     Ложь	Ложь	Ложь
     Ложь	Истина	Истина
     Истина	Ложь	Истина
     Истина	Истина	Истина

6. Объясните, что такое логическое выражение с использованием отрицания и приведите пример.

   • Ответ: Логическое выражение с использованием отрицания включает операцию NOT, которая инвертирует значение. Пример: NOT A (если A = истина, то NOT A = ложь).

7. Каков результат выражения ( (A \lor B) \land \lnot A ), если A = ложь, B = истина?

   • Ответ: A = ложь, B = истина. Тогда ( (A \lor B) = истина ), а ( \lnot A = истина ). Следовательно, ( (A \lor B) \land \lnot A = истина \land истина = истина.

8. Опишите, как можно использовать логические выражения в программировании.

   • Ответ: Логические выражения используются в программировании при написании условий для операторов if, циклов, а также для фильтрации данных и принятия решений в алгоритмах.

9. Что такое логическая импликация? Приведите пример.

   • Ответ: Логическая импликация — это выражение вида ( A \Rightarrow B ), которое истинно, если A ложь или B истина. Пример: Если A = "идет дождь", B = "на улице мокро". Если дождя нет (A = ложь), то выражение истинно независимо от значения B.

10. Расскажите о приоритетах логических операций, перечислите их.

    • Ответ: Приоритеты логических операций от высшего к низшему:
      1. NOT (отрицание)
      2. AND (конъюнкция)
      3. OR (дизъюнкция)

Проверяйте ответы по мере выполнения теста, чтобы убедиться в их полноте и правильности. Удачи с подготовкой!