Тест на тему лик Земли

Тест по технологии. Тема: Производство и его виды. Класс: 8. Тип вопросов: единственный выбор. Всего вопросов: 5. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Что такое производство? а) обмен товарами б) создание материальных благ в) потребление г) торговля Ответ: б

2. Какой вид производства характеризуется выпуском большого количества единиц товара за одинаковыми технологиями? а) штучное б) серийное в) массовое г) индивидуальное Ответ: в

3. Какой вид производства ориентирован на выпуск изделия по индивидуальному заказу? а) штучное б) серийное в) массовое г) поточное Ответ: а

4. Серийное производство — это: а) выпуск нескольких одинаковых изделий в серии б) выпуск отдельных изделий без повторения в) выпуск большого количества одного и того же изделия г) выпуск изделий по индивидуальному заказу Ответ: а

5. Какой из перечисленных видов не относится к видам по масштабу производства? а) штучное б) серийное в) массовое г) автоматизированное Ответ: г

Тест по английскому языку: Present Continuous и Past Continuous Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. I ______ TV when the doorbell rang. A) am watching B) was watching C) watch D) watched

2. She ______ her homework when I called. A) is doing B) was doing C) do D) did

3. Right now, they ___ a movie. A) are watching B) were watching C) watch D) watched

4. Yesterday at 7 pm, he ___ basketball. A) is playing B) was playing C) plays D) played

5. The children ___ in the garden now. A) are playing B) were playing C) play D) played

6. What ____ you doing at the moment? A) are B) were C) do D) did

7. When the alarm rang, I ___ to work. A) am walking B) was walking C) walk D) walked

8. They ___ dinner when I arrived. A) were eating B) eat C) are eating D) ate

9. Right now my sister ___ her homework. A) is doing B) does C) did D) was doing

10. At 6 yesterday, we ___ in the park. A) are sitting B) were sitting C) sit D) sat

11. He ___ a letter now. A) is writing B) writes C) wrote D) was writing

12. The cat ___ on the sofa when I entered. A) sleeps B) slept C) is sleeping D) was sleeping

13. We ___ to the bus when it started to rain. A) were getting on B) get on C) got on D) will get on

14. Listen! She ___ the violin. A) plays B) is playing C) played D) was playing

15. During the lesson, the students ___ quietly. A) are sitting B) sit C) sat D) were sitting

16. Yesterday at this time, I ___ a book. A) am reading B) was reading C) is reading D) read

17. She ___ on the phone when I arrived. A) is talking B) talks C) was talking D) talked

18. We ___ to music now. A) listen B) are listening C) listened D) are listen

19. What were you doing when the rain started? A) What were you doing when the rain started? B) What were you doing when the rain starts? C) What did you do when the rain started? D) What do you do when the rain starts?

20. They ___ to the cinema yesterday. A) are going B) go C) went D) were going

21. While I ___ dinner, the phone rang. A) am cooking B) was cooking C) cooked D) cook

22. Look! It ___ raining outside. A) rains B) is raining C) will rain D) was raining

23. She ___ a letter when I saw her. A) writes B) wrote C) is writing D) was writing

24. We ___ in the park now. A) play B) are playing C) played D) were playing

25. At this time last year, I ___ in a different city. A) live B) lived C) was living D) have lived

Тест по теме "Профсоюзы" (Трудовое право)

Класс: 10
Количество вопросов: 30

1. Что такое профсоюз?
   a) Общественная организация работников
   b) Государственный орган
   c) Коммерческая организация
   d) Профессиональное объединение работодателей

2. Основная цель профсоюзов:
   a) Увеличение прибыли компаний
   b) Защита прав и интересов работников
   c) Организация массовых мероприятий
   d) Обучение работников

3. Как называется закон, регулирующий деятельность профсоюзов в России?
   a) Кодекс об административных правонарушениях
   b) Трудовой кодекс РФ
   c) Гражданский кодекс РФ
   d) Закон о профсоюзах

4. Какое из следующих прав есть у профсоюзов?
   a) Право на ведение переговоров с работодателями
   b) Право на увольнение работников
   c) Право на контроль за финансовой отчётностью компаний
   d) Право на налогообложение

5. В каком случае профсоюз может проводить забастовку?
   a) При нехватке финансирования
   b) При нарушении трудовых прав работников
   c) По инициативе руководства
   d) Для повышения зарплат без весомых причин

6. Профсоюзные взносы:
   a) Обязательный налог для всех работников
   b) Добровольные взносы членов профсоюзов
   c) Готовы к возврату в случае выхода из профсоюза
   d) Используются только на благотворительные цели

7. Как определяется членство в профсоюзе?
   a) По желанию работника
   b) Только по решению руководства
   c) Согласия работодателя
   d) Все перечисленное

8. Одной из обязанностей профсоюзов является:
   a) Поддержка только работодателей
   b) Защита интересов членов профсоюза
   c) Монопольное влияние на все решения компании
   d) Ведение экономической отчетности

9. Какое из перечисленных не является функцией профсоюзов?
   a) Защита трудовых прав
   b) Проведение культурных мероприятий
   c) Свободное принятие решений по управлению организацией
   d) Сбор информации о состоянии труда

10. В каких случаях профсоюз имеет право на забастовку?
    a) При отсутствии согласия работодателя
    b) В ответ на ухудшение условий труда
    c) По инициативе работников без конфликтов
    d) По решению местных властей

11. Какие профсоюзы существуют в России?
    a) Политические
    b) Образовательные
    c) Промышленные
    d) Все перечисленные

12. Как профсоюз может защищать интересы работников?
    a) Открывая свои бизнесы
    b) Путем переговоров и забастовок
    c) Заключая договора с государством
    d) Никак, только через СМИ

13. Какова длительность действия забастовки?
    a) Не более недели
    b) Определяется профсоюзом и работниками
    c) Не ограничена по времени
    d) 3 дня

14. Какой орган может вмешаться в дело профсоюзных споров?
    a) Суд
    b) Полицейские участки
    c) Службы занятости
    d) Налоговая служба

15. Как часто профсоюз должен проводить собрания?
    a) Один раз в год
    b) По мере необходимости
    c) Каждый месяц
    d) Каждую неделю

16. Какой из следующих факторов не влияет на создание профсоюза?
    a) Желание работников объединиться
    b) Политическая ситуация в стране
    c) Согласие руководства
    d) Экономические условия

17. Обязанность профсоюза при коллективном договоре:
    a) Обеспечить соблюдение норм международного права
    b) Представить интересы работников
    c) Распределить средства взносов
    d) Создать новые рабочие места

18. Какой из следующих видов профсоюзов существует?
    a) Профессиональные
    b) Патриотические
    c) Духовные
    d) Искусственные

19. Профсоюз может представлять интересы:
    a) Только своих членов
    b) Всех работников предприятия
    c) Только руководства компании
    d) Работников других предприятий

20. Каковы последствия легальной забастовки?
    a) Увольнение всех работников
    b) Проведение переговоров с работодателем
    c) Установление новых законов
    d) Полное закрытие предприятия

21. В каких отраслях отраслевые профсоюзы не могут быть созданы?
    a) В отраслях с высоким уровнем конкуренции
    b) В государственном секторе
    c) В отраслях, составляющих стратегическую важность
    d) В науке и образовании

22. Какое влияние профсоюзы оказывают на уровень заработной платы?
    a) Не оказывют никакого влияния
    b) Способствуют повышению заработной платы
    c) Уменьшают уровень зарплат
    d) Создают рынок труда

23. Каково значение коллективного договора?
    a) Защита прав работников
    b) Создание рабочих мест
    c) Увеличение объема производства
    d) Установление государственной безопасности

24. Какие права имеют работники в рамках профсоюза?
    a) Простое членство
    b) Право на участие в забастовках
    c) Право на получение субсидий
    d) Все ответы верны

25. Основным документом профсоюза является:
    a) Устав
    b) Протокол
    c) Контракт
    d) Бюллетень

26. В каком возрасте разрешается вступление в профсоюз?
    a) С 14 лет
    b) С 18 лет
    c) С 21 года
    d) С 25 лет

27. Чаще всего профсоюзы организуются в:
    a) Частных секторах
    b) Бюрократических учреждениях
    c) Государственных службах
    d) Везде одинаково

28. Как профсоюз может защищать права работника, если его уволили?
    a) Оставить все как есть
    b) Подать иск в суд
    c) Созвать забастовку
    d) Иметь право на выговор

29. Какой из следующих факторов может способствовать увеличению численности профсоюзов?
    a) Ужесточение законодательства
    b) Экономический кризис
    c) Поддержка со стороны работодателей
    d) Исчезновение рабочих мест

30. Чем занимается профсоюз?
    a) Управляет компанией
    b) Защищает своих членов и их интересы
    c) Предоставляет кредиты
    d) Изучает международные отношения

Тест завершен!

Тест по чтению для 2-го класса на тему «Филипок»

Вопросы:

1. Кто является главной героем рассказа «Филипок»? Опиши его.

   • Ответ: Филипок — это мальчик, который любил гулять и веселиться.

2. Какие приключения происходили с Филипком в рассказе?

   • Ответ: Филипок попал в разные ситуации, где ему пришлось проявить смекалку и находчивость.

3. Как Филипок относился к окружающим его людям? Приведи пример.

   • Ответ: Филипок был добрым и отзывчивым, например, он помог своему другу в сложной ситуации.

4. Какой урок из рассказа ты усвоил(а) для себя?

   • Ответ: Я усвоил(а), что важно быть добрым и помогать другим.

5. Какие эмоции испытывал Филипок на протяжении всего рассказа? Назови три.

   • Ответ: Филипок испытывал радость, страх и счастье.

6. Как Филипок решал свои проблемы? Приведи пример.

   • Ответ: Филипок решал свои проблемы, применяя хитрость или обращаясь за помощью к друзьям.

7. Нравилась ли тебе главная идея рассказа? Почему?

   • Ответ: Да, мне нравилась главная идея, потому что она учит дружбе и взаимопомощи.

8. Как Филипок менялся на протяжении рассказа? Что нового он узнал?

   • Ответ: Филипок стал более заботливым и понял, как важно ценить друзей.

9. Опиши, какой бы ты хотел(а) быть другом для Филипка.

   • Ответ: Я хотел(а) быть верным и поддерживающим другом для Филипка.

10. Какой момент в рассказе запомнился тебе больше всего? Почему?

    • Ответ: Мне больше всего запомнился момент, когда Филипок помог другому ребенку, потому что это было очень трогательно.

11. Кто был другом Филипка и как он помогал ему?

    • Ответ: Другом Филипка был Ваня, который всегда поддерживал его и давал хорошие советы.

12. Какие испытания пришлось преодолеть Филипку?

    • Ответ: Филипку пришлось преодолеть страх перед темнотой и учиться быть смелым.

13. Как Филипок воспринимал окружающий его мир? Опиши его чувства.

    • Ответ: Филипок воспринимал мир с любознательностью и радостью, ему было интересно изучать всё новое.

14. Какие качества сделали Филипка хорошим другом?

    • Ответ: Филипка делали хорошим другом доброта, честность и готовность прийти на помощь.

15. Если бы ты мог(ла) встретить Филипка, что бы ты ему сказал(а)?

    • Ответ: Я бы сказал(а) ему, что он хороший парень и посоветовал(а) не бояться трудностей.

Выводы: Этот тест поможет школьникам глубже понять рассказ «Филипок» и развивать навыки анализа и письма. Ответы на вопросы могут варьироваться, но важно, чтобы учащиеся высказали свое мнение и обосновали его.