Тест на тему Упрочение режима нераспространения оружия массового поражения в мире и средств его доставки является одним из приоритетных направлений обеспечения

Тест по истории. Предмет: История. Тема: Нидерланды: путь к расцвету. Класс: 7. Тип вопросов: Вставка пропущенного слова. 10 вопросов. Ответы приведены ниже.

1. В 1579 году несколько провинций Нидерландов заключили объединение, которое назвали __________.
2. Главной торговой компанией того времени была __________.
3. Город, ставший символом экономического процветания и банковского дела, — __________.
4. Период процветания Нидерландов называют __________.
5. Явление, связанное с резким ростом цен на луковицы тюльпанов, известно как __________.
6. Развитие __________ определило финансовый характер эпохи.
7. Университет, сыгравший важную роль в развитии науки в Нидерландах — __________.
8. Главный порт для внешней торговли — __________.
9. Форму государственного устройства в Золотой век называли __________.
10. Эпоху искусства Рембрандта и Вермеера называют __________.

Ответы:

1. Утрехтский союз
2. VOC (Восточно-Индийская компания)
3. Амстердам
4. Золотой век
5. тюльпаномания
6. банковского дела
7. Лейденский
8. Роттердам
9. Голландская Республика
10. Золотой век (Золотой век Нидерландов)

Тест по ОБЖ: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

1. Что такое РСЧС? a) Совокупность мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий
   b) Законодательная база защиты прав учащихся
   c) Система образовательных учреждений
   d) Правила дорожного движения

2. Кто отвечает за организацию и управление РСЧС в Российской Федерации? a) Министр образования
   b) МЧС России
   c) Министерство здравоохранения
   d) МВД России

3. Что входит в задачи системы РСЧС? a) Обеспечение экономического роста
   b) Предупреждение возникновения ЧС и ликвидация их последствий
   c) Проведение спортивных соревнований
   d) Контроль за выполнением учебных программ

4. Какая организация занимается мониторингом чрезвычайных ситуаций в России? a) Федеральная служба безопасности
   b) МЧС России
   c) Росгвардия
   d) Федеральное агентство по туризму

5. Как называется план мероприятий по оповещению населения о чрезвычайных ситуациях? a) План эвакуации
   b) План оповещения и реагирования
   c) Стратегический план развития
   d) Планы городского хозяйства

6. Что необходимо делать при получении сигнала оповещения о чрезвычайной ситуации? a) Оставаться дома и ждать указаний
   b) Немедленно покинуть зону ЧС
   c) Внимательно слушать и выполнять инструкции службу спасения
   d) Игнорировать сигнал и продолжать привычную деятельность

7. В случае пожара, чем необходимо пользоваться для защиты? a) Вода из крана
   b) Огнетушитель
   c) Телефонный справочник
   d) Уличный фонарь

8. Какие меры чаще всего предпринимаются для ликвидации последствий наводнений? a) Строительство дамб и укрепление берегов
   b) Проведение медицинских обследований
   c) Весенний посадочный день
   d) Уменьшение вывоза мусора

9. Что из перечисленного является обязательным для школьников при чрезвычайных ситуациях? a) Оставаться дома и ждать прихода взрослых
   b) Соблюдать спокойствие и выполнять указания ответственных лиц
   c) Самостоятельно устранять последствия ЧС
   d) Звонить родным и рассказывать о ситуации

10. Почему важно знать о системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций? a) Для того, чтобы избежать ответственности
    b) Чтобы быть подготовленным и действовать правильно в случае ЧС
    c) Для получения дополнительных баллов на экзаменах
    d) Чтобы участвовать в спасательных операциях самостоятельно

---

Если потребуется, я могу также подготовить ключи к ответам или предложить дополнительные материалы.

Тест по проектно-исследовательской деятельности дошкольников

Класс: 11

Тема: Проекты дошкольников

---

Вопрос 1: Какой метод проектной деятельности чаще всего используется среди дошкольников?

A) Исследовательский метод
B) Импровизационный метод
C) Практический метод
D) Конструктивный метод

---

Вопрос 2: Какая цель стоит перед дошкольниками при выполнении проекта?

A) Правильно оформить проектный лист
B) Представить проект на конкурс
C) Получить новые знания и навыки
D) Продемонстрировать свои творческие способности

---

Вопрос 3: Какие этапы включает в себя создание проекта дошкольниками?

A) Планирование, выполнение, экспериментирование
B) Подготовка, презентация, оценка
C) Идея, разработка, анализ
D) Исследование, реализация, презентация

---

Вопрос 4: Каким образом дошкольники могут представить результаты своего проекта?

A) Через устное рассказ
B) Через письменное эссе
C) Через мультимедийную презентацию
D) Через буклет с фотографиями

---

Вопрос 5: Какие навыки развивает у детей проектная деятельность?

A) Креативное мышление и самоорганизация
B) Физическая выносливость и силовые упражнения
C) Музыкальный слух и аккомпанемент
D) Грамотное представление искусства

---

Вопрос 6: Какую тему для проекта может выбрать дошкольник?

A) Изучение животных в лесу
B) Технологии будущего
C) История Великой Отечественной войны
D) Архитектурные памятники мира

---

Вопрос 7: Почему важно включать дошкольников в проектную деятельность?

A) Для развития творческого мышления и умения работать в группе
B) Для выработки строгой иерархии в коллективе
C) Для повышения авторитета педагога
D) Для контроля и дисциплины

---

Вопрос 8: Какие предметы кроме проектно-исследовательской деятельности могут включать в себя проекты для дошкольников?

A) Математика и физика
B) Иностранные языки и литература
C) Музыка и изобразительное искусство
D) Технология и телохранение

---

Вопрос 9: Как помочь дошкольникам в создании проекта?

A) Предложить пример готового проекта для подражания
B) Подсказывать ответы на все вопросы
C) Оставить детей самостоятельно с проблемой, чтобы они нашли свои решения
D) Игнорировать деятельность детей

---

Вопрос 10: Какие возвранные связи предоставляют педагоги после презентации проекта?

A) Наставническая обратная связь
B) Разговоры о погоде
C) Полный игнор со стороны педагогов
D) Жесткая критика и высокие требования

---

Ответы к тесту:

1. D) Конструктивный метод
2. C) Получить новые знания и навыки
3. D) Исследование, реализация, презентация
4. C) Через мультимедийную презентацию
5. A) Креативное мышление и самоорганизация
6. A) Изучение животных в лесу
7. A) Для развития творческого мышления и умения работать в группе
8. C) Музыка и изобразительное искусство
9. C) Оставить детей самостоятельно с проблемой, чтобы они нашли свои решения
10. A) Наставническая обратная связь

Желаю успешно пройти тест!