Тест на тему present simple

Вот тест для школьников 11 класса по предмету "ОБЖ" на тему "Оползни". Тест состоит из 15 вопросов с единственным выбором. Ответы указаны в конце.

Тест по теме: Оползни

1. Какое природное явление называют оползнем?

   • A) Землетрясение
   • B) Сдвиг грунта под действием силы тяжести
   • C) Наводнение
   • D) Ураган

2. Какой фактор чаще всего является причиной оползней?

   • A) Изменение температуры
   • B) Превышение уровня грунтовых вод
   • C) Сильный ветер
   • D) Увеличение снега

3. Какую местность чаще всего затрагивают оползни?

   • A) Равнины
   • B) Плоскогорья
   • C) Горы и холмы
   • D) Пустыни

4. Что может являться следствием оползня?

   • A) Потеря зерновых культур
   • B) Повышение температуры
   • C) Образование нового озера
   • D) Гибель пресной воды

5. Какой из указанных факторов не способствует возникновению оползней?

   • A) Осадки
   • B) Строительство зданий
   • C) Наличие растительности
   • D) Механические воздействия

6. Какие меры предосторожности можно предпринять для защиты от оползней?

   • A) Переезд в низменности
   • B) Очистка территории от мусора
   • C) Посадка деревьев
   • D) Отключение электричества

7. Какое явление часто сопровождает оползни?

   • A) Затопление
   • B) Снегопад
   • C) Ураган
   • D) Град

8. Какой из факторов оказывает наибольшее влияние на стабильность склонов?

   • A) Наличие деревьев
   • B) Размещение зданий
   • C) Осадки
   • D) Ветры

9. Что такое "глубинные оползни"?

   • A) Локальные сдвиги земли
   • B) Сдвиги земли на значительный уровень
   • C) Поверхностные затопления
   • D) Незначительные осадки

10. Какой из типов почвы более устойчив к оползням?

    • A) Песчаная
    • B) Глинистая
    • C) Торфяная
    • D) Суглинистая

11. Какое время года наиболее опасно для возникновения оползней?

    • A) Зима
    • B) Весна
    • C) Лето
    • D) Осень

12. Какой из признаков может свидетельствовать о предстоящем оползне?

    • A) Кристаллические осадки
    • B) Трещины в земле
    • C) Увеличение температуры
    • D) Появление радуги

13. Как называется процесс, поддерживающий оползни?

    • A) Эрозия
    • B) Гидратирование
    • C) Десорбция
    • D) Дефляция

14. Что нужно делать при угрозе оползня?

    • A) Оставаться на месте
    • B) Покинуть зону риска
    • C) Пытаться спасти имущество
    • D) Игнорировать ситуацию

15. Какие геологические условия менее всего способствуют оползням?

    • A) Крутые склоны
    • B) Плоские участки
    • C) Гладкие поверхности
    • D) Лесистые местности

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. A
5. C
6. C
7. A
8. C
9. B
10. A
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B

Этот тест может быть использован для проверки знаний учащихся об оползнях, их причинах и последствиях.

Тест по истории: История возникновения человека и шоу на Земле
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 50

Вопросы:

1. Австралопитек
   A. Первые охотники и собиратели

2. Гомо хабилис
   B. Крупный примат, найденный в Восточной Африке

3. Неандерталец
   C. Использование орудий труда

4. Кроманьонец
   D. Прямоходящая форма человека

5. Археологи
   E. Наука о прошлом на основе материальных остатков

6. Причины миграции Homo sapiens
   F. Изменение климата и поиск пищи

7. Космическое шоу
   G. Наблюдение за звездами и планетами в древности

8. Мифология
   H. Объяснение природных явлений через мифы

9. Ранние цивилизации
   I. Становление первых государств

10. Неолитическая революция
    J. Переход к оседлому образу жизни

11. Искусство палеолита
    K. Первые наскальные рисунки

12. Кхаджа
    L. Прототипы домашних животных

13. Теория эволюции
    M. Научное объяснение изменения видов

14. Ископаемые остатки
    N. Скелеты и другие останки древних людей

15. Ритуалы ранних людей
    O. Обрядовые практики, связанные с жизнью и смертью

16. Климатические изменения
    P. ОСновные факторы, влияющие на миграцию

17. Палеолит
    Q. Эпоха каменного века

18. Неолит
    R. Появление земледелия и скотоводства

19. Собирательство
    S. Первоначальный способ получения пищи

20. Орудия труда
    T. Основной фактор выживания ранних людей

21. Групповая охота
    U. Развитие социального взаимодействия

22. Древние религии
    V. Первые мировоззренческие системы

23. Обработка камня
    W. Основной навык палеолита

24. Первобытное общество
    X. Разделение на роды и племена

25. Климатические условия Земли
    Y. Фактор формирования среды обитания

26. Скотоводство
    Z. Основные источники пропитания в неолите

27. Первые поселения
    AA. Основная форма жизни в неолите

28. Звериные кости
    AB. Доказательства охоты ранних людей

29. Крепости древних цивилизаций
    AC. Защита от внешних врагов

30. Письменность
    AD. Признак перехода к цивилизационному этапу

31. Социальная структура первобытного общества
    AE. Иерархия на основе силы и умения

32. Древнейшие памятники архитектуры
    AF. Объекты, свидетельствующие о развитии цивилизаций

33. Исход из Африки
    AG. Миграция Homo sapiens на другие континенты

34. Древние охотники
    AH. Первые жители на планете

35. Фаунные изменения
    AI. Эволюция животных в ответ на изменения климата

36. Теория многократной миграции
    AJ. Адаптация разных рас к различным условиям

37. Сообщество
    AK. Объединение для решения общих задач

38. Экологические факторы
    AL. Влияние среды обитания на человека

39. Древние боги
    AM. Персонификации природных сил

40. Скотоводы Древнего Мира
    AN. Одержали успех благодаря миграции

41. Земледелие
    AO. Основной способ получения пищи в неолите

42. Китайская цивилизация
    AP. Одна из первых цивилизаций на Земле

43. Столкновения с динозаврами
    AQ. Вымершие виды, повлиявшие на эволюцию

44. Древнее искусство
    AR. Признак развития культуры

45. Пещерные рисунки
    AS. Документируют общественные и охотничьи практики

46. Африканская география
    AT. Родина первых человеческих видов

47. Распространение агрикультуры
    AU. Переход от собирательства к земледелию

48. Изменение природных условий
    AV. Способствовало адаптации человека

49. Обнаружение ископаемых
    AW. Доказательства существования ранних людей

50. Шоумен в древности
    AX. Роль представления и музыки

Ответы:

1. B
2. C
3. D
4. A
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
14. N
15. O
16. P
17. Q
18. R
19. S
20. T
21. U
22. V
23. W
24. X
25. Y
26. Z
27. AA
28. AB
29. AC
30. AD
31. AE
32. AF
33. AG
34. AH
35. AI
36. AJ
37. AK
38. AL
39. AM
40. AN
41. AO
42. AP
43. AQ
44. AR
45. AS
46. AT
47. AU
48. AV
49. AW
50. AX

Этот тест охватывает ключевые аспекты темы возникновения человека и его взаимоотношений с окружающим миром. Удачи на экзаменах!

Тест по английскому языку для 3 класса. Тема: Have (has)

1. Choose the correct form: A. I have / has a dog. B. They has / have a cat. C. She has / have two sisters. D. We have / has a book.

2. Fill in the blank with the correct form of have or has: My brother _______ a new bike.

   A. have B. has

3. Complete the sentence with the correct form: I ________ a yellow pencil.

   A. have B. has

4. Select the right form of the verb: The boy ____ a red car.

   A. have B. has

5. Choose the correct sentence: A. She have a big house. B. He has a green ball. C. They has three pencils.

6. Fill in the blank with the correct form of have or has: The cat _______ long whiskers.

   A. have B. has

7. Complete the sentence with the correct form: We ________ new shoes.

   A. have B. has

8. Select the right form of the verb: The girls ____ a yellow flower.

   A. have B. has

9. Choose the correct sentence: A. I has a red car. B. She have a blue bike. C. They have two dogs.

10. Fill in the blank with the correct form of have or has: The boy ______ a big smile.

    A. have B. has

Ответы:

1. A, B, C, D
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. A
8. A
9. C
10. B