Тест на тему Контроль и оценка качества изделий из древесины

Ниже тест по английскому языку. Тема: weather. Класс: 2. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод: Без ответов.

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. What is the weather like today when the sun is shining? A) It is rainy. B) It is sunny. C) It is windy. D) It is snowy.

2. Which sentence describes rainy weather? A) It is sunny. B) It is raining. C) It is windy. D) It is hot.

3. What do you say when the sky is full of clouds and it is dark? A) It is windy. B) It is cloudy. C) It is sunny. D) It is snowing.

4. Which season often has snow? A) Spring B) Summer C) Winter D) Autumn

5. What do you wear when it is cold outside? A) Sunglasses B) A coat C) A swimsuit D) Sandals

6. What is the weather like when the wind is blowing strongly? A) It is windy B) It is sunny C) It is rainy D) It is hot

7. What is the weather like when it is very hot? A) It is cold B) It is windy C) It is hot D) It is snowy

8. Which item helps you stay dry in the rain? A) Umbrella B) Sunglasses C) Boots D) Hat

9. Which sentence describes snowy weather? A) It is rainy B) It is windy C) It is snowing D) It is sunny

10. How do you ask about the weather in English? A) How are you? B) What is the weather like? C) Where do you live? D) What time is it?

Тест по теме "Технология Лично-ориентированное обучение" для 10 класса

Тест: Лично-ориентированное обучение

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящие слова.

1. Лично-ориентированное обучение основывается на ________ (индивидуальности/общности) каждого ученика.

2. В процессе лично-ориентированного обучения важным аспектом является ________ (мотивация/безразличие) учащихся к своему обучению.

3. Этот подход предполагает наличие ________ (стандартных/гибких) методов оценки знаний.

4. Учитель в рамках лично-ориентированного обучения выступает как ________ (нетворкер/наставник).

5. Одним из целей лично-ориентированного обучения является ________ (развитие/угасание) учебной активности.

6. Важно учитывать ________ (психологические/математические) особенности учащихся.

7. Лично-ориентированное обучение предполагает использование ________ (групповых/индивидуальных) заданий.

8. В рамках этой технологии ключевую роль играет ________ (обратная связь/игнорирование) между учителем и учеником.

9. Лично-ориентированное обучение способствует ________ (критическому/пассивному) мышлению учащихся.

10. Одним из методов лично-ориентированного обучения является ________ (диалог/монолог) с учениками.

11. Важно учесть ________ (интересы/недостатки) учащихся для более эффективного процесса обучения.

12. Метод ________ (проектов/чтения) часто используется в лично-ориентированном обучении.

13. Лично-ориентированное обучение позволяет разнообразить ________ (методы/шаблоны) обучения.

14. Важно создать ________ (безопасную/опасную) образовательную среду для учащихся.

15. Лично-ориентированное обучение направлено на ________ (развитие/уменьшение) самостоятельности учащихся.

Ответы:

1. индивидуальности
2. мотивация
3. гибких
4. наставник
5. развитие
6. психологические
7. индивидуальных
8. обратная связь
9. критическому
10. диалог
11. интересы
12. проектов
13. методы
14. безопасную
15. развитие

Удачи на экзамене!

Тест по выборочному регулированию запасов для 11 класса

1. Что такое выборочное регулирование запасов? A) Метод управления запасами, при котором осуществляется контроль каждой единицы товара B) Процесс определения количества товаров, которые должны быть заказаны C) Система контроля, при которой проверяется только небольшая часть запасов

2. Какой из следующих методов используется для определения, сколько единиц товара следует заказать? A) Метод «МРП» B) Метод ABC-анализа C) Метод определения точки заказа

3. Что такое ABC-анализ при управлении запасами? A) Метод, основанный на классификации товаров по значению B) Система контроля запасов посредством случайной проверки C) Метод управления запасами, при котором заказы делаются автоматически

4. Какие категории обычно выделяются при ABC-анализе? A) Категория A - наиболее ценные товары, категория B - товары средней стоимости, категория C - наименее ценные товары B) Категория A - наименее ценные товары, категория B - товары средней стоимости, категория C - наиболее ценные товары C) Категория A - товары средней стоимости, категория B - наиболее ценные товары, категория C - наименее ценные товары

5. Что такое точка заказа в управлении запасами? A) Минимальное количество товара, при достижении которого следует сделать заказ B) Максимальное количество товара, которое можно заказать C) Начальное количество товара на складе

6. Какие преимущества предоставляет выборочное регулирование запасов? A) Меньшие затраты на хранение товаров, более точное планирование B) Большая гибкость в управлении, увеличение количества товаров на складе C) Упрощение процесса заказа, возможность сэкономить на доставке

7. Какие основные недостатки могут быть у выборочного регулирования запасов? A) Ошибки при определении объема заказа, возможные потери при необходимости немедленной поставки B) Увеличение затрат на хранение, уменьшение объема заказов C) Увеличенное количество нераспределенного товара на складе

8. Что такое «ротационный распределитель»? A) Система управления запасами, при которой товары распределяются равномерно B) Система учета товаров по их ротации на складе C) Метод упорядочивания товаров по степени ценности

9. Каким образом ABC-анализ помогает оптимизировать процесс управления запасами? A) Позволяет сосредоточить внимание на наиболее важных товарах B) Увеличивает общий объем заказов для всех категорий товаров C) Упрощает процесс сбыта

10. Какие факторы следует учитывать при выборе метода управления запасами для конкретной компании? A) Объем и тип товаров, важность слаженной работы отделов B) Расположение складов, количество сотрудников C) Тип транспортировки товаров, популярность бренда

11. В чем заключается основная задача управления запасами? A) Минимизировать расходы на перевозку товаров B) Обеспечить наличие нужного количества товаров в нужное время C) Увеличить скорость оборота товаров на складе

12. Какие риски могут возникнуть при недостаточном управлении запасами? A) Нехватка товаров, потери из-за просроченных сроков годности B) Излишки товара, увеличение затрат на хранение C) Сложности с финансированием заказов, повышенная зависимость от поставщиков

13. Какое значение имеет оборачиваемость товаров при управлении запасами? A) Способность товаров быстро обновляться и продаваться B) Объем продаж каждого товара C) Начальное количество товаров на складе

14. Какие основные шаги включает в себя процесс регулирования запасов? A) Планирование, контроль, корректировка B) Оценка качества товаров, упаковка, маркировка C) Поставка, хранение, продажа

15. Почему важно регулировать запасы товаров? A) Для предотвращения провала сбыта, снижения затрат на хранение B) Для увеличения скорости оборота товаров, минимизации заказов C) Для установления идеальных цен на товары

Ответы к тесту:

1. C
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. B
9. A
10. A
11. B
12. A
13. A
14. A
15. A