Тест на тему жанры произведений

Ниже — тест по истории для 6 класса. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Все ответы — в конце.

Тест: История XI — начало XIV века. Англия, Франция и государства Пиренейского полуострова

1. 1066 год — нормандское завоевание Англии; правителем стал _________.
2. В Англии в 1215 году принята Великая хартия свободы; её латинское название — _________.
3. 1302 год — Филипп IV Красивый созвал первый во Франции сословный сбор, известный как _________.
4. В XIII веке во Франции усиление королевской власти привело к эпохе _________ монархии.
5. К XII–XIII векам на Пиренейском полуострове возникли королевства Кастилия, Арагон и Наварра — _________.
6. Реконкиста — серия войн христиан против мусульман на Пиренейском полуострове; на испанском языке она называется _________.
7. В 1137 году Каталония и Арагон объединились под властью короны, названной _________.
8. На юге Пиренейского полуострова к XIII веку существовало независимое исламское государство — _________.
9. В Англии после нормандского завоевания сложилась система, где власть короля ограничивает _________.
10. Общий процесс на континенте XI — начала XIV века — усиление роли центральной власти — _________.

Ответы

1. Вильгельм Завоеватель
2. Magna Carta
3. Генеральные штаты
4. централизации
5. королевств
6. Reconquista
7. Корона Арагона
8. Гранадский эмират
9. парламент
10. централизация (централизации)

Тест по русскому языку Тема: Стили речи Класс: 6 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: отвечает не менее чем на каждое задание. Для задач с требованием примеров или схемы — приводите свои варианты.

1. Перечислите основные стили речи и кратко охарактеризуйте назначение каждого из них. Укажите, какие признаки помогают распознать стиль по лексике и синтаксису.

2. Приведите по одному примеру предложения для каждого из трёх стилей речи: разговорного, нейтрального и книжного. Затем поясните, какие лексические и syntаксические признаки позволяют отнести каждый пример к соответствующему стилю.

3. Напишите небольшой текст (4–5 предложений) в разговорном стиле на тему: «Осень в школе». Обоснуйте, почему он относится к разговорному стилю.

4. Прочтите следующий текст в разговорном стиле и перепишите его в нейтральном стиле. Текст в задании: «Вчера мы с одноклассниками ходили в парк после уроков. Там было интересно: много людей, красивые деревья. Мы сделали несколько фото и обсудили домашнее задание.»

5. Напишите текст в книжном стиле на тему: «Путешествие по музею» объём 5–6 предложений. Постарайтесь использовать богатую лексику, формулировки и сложные конструкции.

6. Напишите текст в официально-деловом стиле на тему: «Уведомление о предстоящем родительском собрании» длиной 4–6 предложений. Включите формулировки, типичные для деловой переписки.

7. Напишите текст в публицистическом стиле на тему: «Защита природы в городе» объём 4–6 предложений. Включите призывы к действиям и эмоционально-выразительную речь.

8. Напишите текст в научном стиле на тему: «Влияние сна на учебную деятельность школьников» объём 4–6 предложений. Используйте нейтральную лексику и обоснованные утверждения.

9. Прочитайте два приведённых ниже фрагмента и определите стиль каждого из них. Обоснуйте выбор признаками лексики и синтаксиса.

• Фрагмент А: «По итогам эксперимента зафиксировано увеличение скорости реакции на 12% при условии соблюдения режима сна.»
• Фрагмент Б: «Город — наш общий дом, и его чистота и красота зависят от каждого из нас. Давайте беречь природу, сортировать мусор и не засорять окрестности.»

10. Напишите мини-эссе (5–7 предложений) на тему: «Как стили речи помогают передать настроение и точку зрения автора». Выберите стиль на своё усмотрение и аргументированно обоснуйте свой выбор.

Тест по обществознанию
Тема: Экономическая жизнь общества (для 10 класса)

1. Объясните, что такое экономическая сфера общества и какие основные функции она выполняет.

2. Опишите роль рынка в экономической жизни общества и перечислите основные его виды.

3. Назовите и кратко объясните основные формы собственности, существующие в современной экономике.

4. Какую роль играет государство в регулировании экономики и почему это важно для общества?