Тест на тему Present Simple/present continuous

Тест по ОБЖ для 11 класса: Здоровый образ жизни

Соотнесите следующие понятия:

1. Здоровое питание а. 30 минут ежедневно

2. Физическая активность б. Питание богатое фруктами и овощами

3. Сон в. 8 часов в сутки

4. Психологическое здоровье г. Поддержание позитивного настроения

5. Что является основным источником витамина D? а. Рыба б. Солнце в. Молоко

6. Какие продукты являются наилучшим источником витамина С? а. Апельсины б. Мясо в. Картофель

7. Сколько стаканов воды рекомендуется пить в день? а. 5-6 стаканов б. 1-2 стакана в. 8 стаканов

8. Что следует делать перед занятиями спортом? а. Пить коктейли б. Разминаться в. Пить сладкие напитки

9. Какие плоды рекомендуется выбирать, чтобы поддерживать здоровье сердца? а. Яблоки б. Бананы в. Авокадо

10. Что сопровождается депривацией сна? а. Плохим настроением и ухудшением памяти б. Улучшением концентрации в. Бодрствованием целый день

11. Какие упражнения относятся к аэробным? а. Бег, плавание, велосипед б. Подтягивания, отжимания, приседания в. Планка, упражнения на пресс

12. Что важно для психологического здоровья? а. Поддержка со стороны друзей и близких б. Избыточное употребление табака и алкоголя в. Избегание общения с другими

13. Какие продукты следует ограничить в рационе для здоровья сердца? а. Орехи б. Сладости в. Жареная пища

14. Что необходимо делать для поддержания физической активности в течение дня? а. Пользоваться лифтом вместо лестницы б. Плавать в бассейне в. Выбирать ходьбу или велосипед

15. Что является негативным последствием передозировки витамина D? а. Проблемы с костями и опорной системой б. Ожирение в. Нарушение сна

Ответы: 1 - б, 2 - а, 3 - в, 4 - г, 5 - б, 6 - а, 7 - в, 8 - б, 9 - в, 10 - а, 11 - а, 12 - а, 13 - в, 14 - в, 15 - а

Желаю успехов на тесте!

Тест по информатике Тема: Операционные системы Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы включены

1-й вопрос. Соотнесите термины слева с определениями справа Левый столбец:

1. Планирование процессов
2. Виртуальная память
3. Механизм прерываний
4. Файловая система

Правый столбец: A) Модуль ОС, управляющий хранением файлов на носителе B) Позволяет программе работать с адресным пространством больше физической памяти C) Механизм прерывания процессора по событию от устройств и программ D) Алгоритм, определяющий порядок выполнения процессов

Ответы к этому вопросу: 1-D, 2-B, 3-C, 4-A

2-й вопрос. Соотнесите термины слева с определениями справа Левый столбец:

1. Ядро ОС
2. Прерывание
3. Виртуальная память
4. Файловая система

Правый столбец: A) Основная часть ОС, управляющая ресурсами и интерфейсами B) Сигнал от устройства или программы, требующий реагирования C) Способ адресации, расширяющий адресное пространство за счёт подкачки D) Совокупность файлов и каталогов и их структура

Ответы к этому вопросу: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D

3-й вопрос. Соотнесите термины слева с определениями справа Левый столбец:

1. Многозадачность
2. Ввод-вывод
3. Распределение ресурсов
4. Защита памяти

Правый столбец: A) Способность ОС выполнять несколько задач одновременно B) Механизм взаимодействия с устройствами и передачи данных между ними C) Распределение CPU и других ресурсов между задачами D) Обеспечение изоляции процессов и предотвращение их прямого доступа к памяти

Ответы к этому вопросу: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D

Тест по математике для 4 класса
Тема: Класс миллионов, класс миллиардов

Инструкции: Ответьте на все вопросы подробно. Запишите свои ответы в отведенные места.

---

Вопрос 1:
Какое значение имеет цифра 5 в числе 5 743 892 105? Объясните, на каком уровне она находится.

---

Вопрос 2:
Запишите число 12 345 678 901 словами.

---

Вопрос 3:
Какое наибольшее число можно составить из цифр 2, 7, 1, 9, 5? Укажите класс, в который оно входит.

---

Вопрос 4:
Найдите сумму следующих чисел: 1 234 567 и 8 765 432. Напишите ответ в классе миллионов или миллиардов.

---

Вопрос 5:
Какой класс занимает число 0 в числе 1 004 500 300? Объясните свой ответ.

---

Вопрос 6:
Запишите 3 456 789 012 в научной нотации.

---

Вопрос 7:
Какое число находится между 2 000 000 и 3 000 000? Приведите пример.

---

Вопрос 8:
Найдите разность между числом 10 000 000 и 4 500 000. Напишите результат.

---

Вопрос 9:
Какое число завершается на цифру 8 и содержит 9 миллиардов? Приведите пример любого такого числа.

---

Вопрос 10:
Объясните, в чем разница между классом миллионов и классом миллиардов. Приведите примеры чисел из каждого класса.

Тест по математике (5 класс) Тема: Углы в треугольнике Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Инструкция: Выберите один правильный ответ.

1. Сколько градусов в сумме углов любого треугольника? A) 180° B) 360° C) 90° D) 270°

2. В треугольнике два угла по 40°. Какой третий угол? A) 80° B) 100° C) 40° D) 140°

3. В равнобедренном треугольнике основания углы равны. Если один угол при основании равен 50°, то угол вершины равен? A) 100° B) 50° C) 80° D) 130°

4. В треугольнике один угол 90°. Какой это тип треугольника? A) Прямоугольный B) Равнобедренный C) Равносторонний D) Разносторонний

5. В треугольнике углы A = 30°, B = 70°. Какой угол C? A) 60° B) 80° C) 90° D) 120°

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. A
5. B