Новая школа

Понятия	Определения
А. Уголовная ответственность	1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер.
Б. Объективные основания уголовной ответственности	2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом.
В. Субъективные основания уголовной ответственности	3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния.
Г. Субъект преступления	4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами.

Понятия

Определения

А. Уголовная ответственность

1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер.

Б. Объективные основания уголовной ответственности

2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом.

В. Субъективные основания уголовной ответственности

3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния.

Г. Субъект преступления

4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами.

Понятия	Правильные определения
А. Уголовная ответственность	1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер.
Б. Объективные основания уголовной ответственности	2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом.
В. Субъективные основания уголовной ответственности	3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния.
Г. Субъект преступления	4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами.

Понятия

Правильные определения

А. Уголовная ответственность

1. Принуждение лица к уголовной ответственности за преступление в виде лишения свободы или иных мер.

Б. Объективные основания уголовной ответственности

2. Признаки, характеризующие действие (бездействие) и результат, предусмотренные уголовным законом.

В. Субъективные основания уголовной ответственности

3. Вина лица, проявляющаяся в форме умысла или неосторожности относительно совершенного деяния.

Г. Субъект преступления

4. Индивидуум, который может быть привлечён к уголовной ответственности, обладая необходимыми качествами.

Вот тест для 11-го класса по истории на тему "Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»". Тест состоит из 30 вопросов с одним правильным ответом.

Тест по истории: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»

Вопросы:

Какое событие считается началом интенсивного процесса воздействия западной культуры на Россию?
- A) Петр I и его реформы
- B) Отечественная война 1812 года
- C) Крестьянская реформа 1861 года
- D) Социальные реформы 1990-х годов
- Ответ: A
Какой философ оказал значительное влияние на представления о западной культуре в России?
- A) Ф.М. Достоевский
- B) А.Н. Остроградский
- C) И.С. Тургенев
- D) А.П. Чехов
- Ответ: A
Что из перечисленного стало символом массовой культуры в России в XX веке?
- A) Классическая литература
- B) Театр
- C) Радио и телевидение
- D) Живопись
- Ответ: C
Какой фактор способствовал распространению западных ценностей в России в конце XIX - начале XX веков?
- A) Ограничение миграции
- B) Развитие образования и науки
- C) Закрытие границ
- D) Прекращение торговли
- Ответ: B
Какое из событий оказало наибольшее влияние на восприятие западной культуры в советский период?
- A) Холодная война
- B) Гражданская война
- C) Вторая мировая война
- D) Период перестройки
- Ответ: A
Какой из перечисленных терминов не относится к массовой культуре?
- A) Поп-музыка
- B) Элитарное искусство
- C) Массовое кино
- D) Телевизионные ток-шоу
- Ответ: B
Кто является автором термина "массовая культура"?
- A) М. Хorkheimer
- B) Т. Адорно
- C) Х. Гадамер
- D) Л. Альтюссер
- Ответ: A
Какой из этих аспектов формирует культурное давление на общество?
- A) Образование
- B) Религия
- C) Избирательные права
- D) ЗМІ (средства массовой информации)
- Ответ: D
Какой из указанных менталитетов стал основой для принятия западных ценностей в многонациональной России?
- A) Национализм
- B) Интернационализм
- C) Лiberalizism
- D) Консерватизм
- Ответ: B
В чем заключалась основная идея реформ Петра I?
- A) Углубление традиционных ценностей
- B) Западные технологии и формы управления
- C) Создание крепостного права
- D) Отказ от культурного обмена
- Ответ: B
Какой из факторов является одним из важных аспектов формирования массовой культуры в постсоветской России?
- A) Переход на классическую музыку
- B) Упадок театра
- C) Развитие интернета и социальных сетей
- D) Снижение числа читателей книг
- Ответ: C
Какой российский писатель критикует западные влияния в своих произведениях?
- A) Л.Н. Толстой
- B) В. Г. Белинский
- C) И.А. Гончаров
- D) А. С. Пушкин
- Ответ: A
Какое явление объясняет конфликт между традиционными и современными ценностями в России?
- A) Социальная мобильность
- B) Глобализация
- C) Круговая порука
- D) Аграрная реформа
- Ответ: B
Какой фильм можно отнести к критике западной культуры в СССР?
- A) "Брат"
- B) "Москва слезам не верит"
- C) "Кин-дза-дза!"
- D) "Служебный роман"
- Ответ: C
Какова была основная цель западизации России в XVIII веке?
- A) Улучшение экономического положения
- B) Совершенствование военно-промышленного комплекса
- C) Интеграция в международное сообщество
- D) Установление абсолютной монархии
- Ответ: C
Какой из факторов не способствовал негативной реакции на западную культуру в России?
- A) Промышленная революция
- B) Политические репрессии
- C) Ухудшение жизни крестьян
- D) Отсутствие общественного питания
- Ответ: D
Что из перечисленного стало основой для формирования новой идентичности в постсоветской России?
- A) Национальная культура
- B) Западные ценности
- C) Коммунизм
- D) Авторитаризм
- Ответ: B
Какое из следующих утверждений отражает суть массовой культуры?
- A) Поддержка индивидуальности
- B) Применение классицистских стандартов
- C) Коммерциализация контента
- D) Приверженность традициям
- Ответ: C
Как освещало западное влияние на российскую культуру советское руководство?
- A) Положительно
- B) Нейтрально
- C) С негативным оттенком
- D) Oсвещение зависело от времени
- Ответ: C
Какое из этих явлений лучше всего иллюстрирует глобализацию культуры?
- A) Классическая музыка
- B) Интернациональные корпорации
- C) Местные фольклорные песни
- D) Традиционные виды спорта
- Ответ: B
Какой термин используется для обозначения ассимиляции культур?
- A) Глобализация
- B) Культурный обмен
- C) Культурная гомогенизация
- D) Диверсификация
- Ответ: C
Какой из этих факторов ускорил процесс западного влияния на российскую культуру в конце XX века?
- A) Отмена крепостного права
- B) Развитие телевидения
- C) Первая мировая война
- D) Революция 1917 года
- Ответ: B
Какую роль играли массовые медиа в формировании культуры в России?
- A) Уменьшали воздействие западной культуры
- B) Являлись основным каналом распространения информации
- C) Служили исключительным источником пропаганды
- D) Поддерживали традиционные ценности
- Ответ: B
Какое явление характеризует постмодернистскую культуру?
- A) Справедливость
- B) То, что истинно всегда и везде
- C) Плюрализм идей
- D) Линейное мышление
- Ответ: C
В каком виде искусства наблюдается наибольшее влияние западных ценностей в России?
- A) Поэзия
- B) Живопись
- C) Театр
- D) Кино
- Ответ: D
Каков был основной метод борьбы с западным влиянием в Советском Союзе?
- A) Применение силовых методов
- B) Адаптация и интеграция
- C) Политические репрессии
- D) Экономическая изоляция
- Ответ: C
Какое из этих преобразований было попыткой внедрения западных ценностей в общественную жизнь?
- A) Программа "Жилище"
- B) Перестройка
- C) Система храмов
- D) Пожарные реформы
- Ответ: B
Какое культурное событие символизирует влияние Запада на российское искусство в XIX веке?
- A) Открытие Большого театра
- B) Создание "Русского балета"
- C) Появление полнокровной литературы
- D) Открытие Третьяковской галереи
- Ответ: B
Какому из следовавших течений в культуре противостояло массовое влияние западных ценностей?
- A) Модернизм
- B) Символизм
- C) Романтизм
- D) Классицизм
- Ответ: B
Какой кинорежиссер стал символом постсоветского кино и открытий после падения Железного занавеса?
- A) Андрей Тарковский
- B) Виктория Тихонова
- C) Алексей Балабанов
- D) Никита Михалков
- Ответ: C

Итоговые ответы:

Удачи вашим ученикам на тесте!

Тест по психологии девиантного поведения

Тема: Делинквентное и криминальное поведение. Агрессивное поведение

Класс: 11

1. Какое из следующих определений лучше всего описывает делинквентное поведение?
a) Поведение, нарушающее социальные нормы, но не всегда законы
b) Поведение, которое включает в себя только уголовные преступления
c) Прекрасное отношение к обществу
d) Поведение, направленное на помощь другим

Ответ: a) Поведение, нарушающее социальные нормы, но не всегда законы

2. Каково основное отличие между делинквентным и криминальным поведением?
a) Длинная тюремная_sentence делинквентов
b) Использование насилия
c) Делинквенты не всегда нарушают уголовные законы
d) Криминальное поведение всегда осознанное

Ответ: c) Делинквенты не всегда нарушают уголовные законы

3. Какой фактор не является предрасполагающим к агрессивному поведению?
a) Генетическая предрасположенность
b) Социальное окружение
c) Высокий уровень эмпатии
d) Психологические травмы

Ответ: c) Высокий уровень эмпатии

4. Какое из следующих утверждений о агрессии является верным?
a) Агрессия всегда является результатом преднамеренного намерения
b) Агрессия может быть как вербальной, так и физической
c) Агрессивное поведение всегда связано с психическими расстройствами
d) Любая форма протестного поведения является агрессивной

Ответ: b) Агрессия может быть как вербальной, так и физической

5. Какую роль играют социальные узоры в формировании делинквентного поведения?
a) Они не влияют на поведение
b) Они могут способствовать развитию делинквентных убеждений
c) Они всегда ведут к позитивному поведению
d) Они ограничивают индивидуальность

Ответ: b) Они могут способствовать развитию делинквентных убеждений

6. Какую теорию объясняют действия делинквентов через социальное окружение?
a) Биологическую теорию
b) Когнитивную теорию
c) Теорию социальных норм
d) Теорию аномии

Ответ: d) Теорию аномии

7. Какой из факторов считается защитным от делинквентного поведения?
a) Низкий уровень образования
b) Наличие поддерживающих отношений
c) Проблемы в семье
d) Экономические трудности

Ответ: b) Наличие поддерживающих отношений

8. Какое из условий в наибольшей степени влияет на агрессивное поведение у подростков?
a) Отсутствие доступа к интернету
b) Высокая самостоятельность
c) Поддержка со стороны сверстников
d) Эмоциональная нестабильность

Ответ: d) Эмоциональная нестабильность

9. Что такое "групповая агрессия"?
a) Агрессия, проявляемая одним человеком
b) Агрессия, проявляемая в контексте массовых движений
c) Агрессия, которая не связана с другими людьми
d) Уменьшение агрессивных действий в группе

Ответ: b) Агрессия, проявляемая в контексте массовых движений

10. Какой из следующих стереотипов может способствовать увеличению агрессии?
a) Стереотипы о добродушии
b) Стереотипы о мужественности
c) Стереотипы о равенстве гендеров
d) Стереотипы о сотрудничестве

Ответ: b) Стереотипы о мужественности

11. Какое из следующих утверждений о криминальном поведении является верным?
a) Криминальное поведение всегда легко прогнозируемо
b) Криминальное поведение подвергается серьезной оценке для понимания причин
c) Все преступники имеют одинаковые мотивы
d) Криминальное поведение никогда не изменяется

Ответ: b) Криминальное поведение подвергается серьезной оценке для понимания причин

12. Какие меры считаются наиболее эффективными в профилактике агрессивного поведения?
a) Увеличение наказаний
b) Образование и программы повышения осведомленности
c) Изоляция агрессивных людей
d) Применение физической силы

Ответ: b) Образование и программы повышения осведомленности

13. Что такое "девиантное поведение"?
a) Поведение, соответствующее социальным нормам
b) Поведение, которое негативно воспринимается обществом
c) Поведение, состоящее из регулярных социальных взаимодействий
d) Поведение, отсутствующее в сообществе

Ответ: b) Поведение, которое негативно воспринимается обществом

14. Какой из следующих факторов не влияет на развитие агрессии у детей?
a) Насилие в СМИ
b) Поддерживающая семейная среда
c) Проблемы в отношения с одноклассниками
d) Психологические расстройства

Ответ: b) Поддерживающая семейная среда

15. Какой подход к пониманию агрессивного поведения подчеркивает роль биологических факторов?
a) Социокультурный подход
b) Психодинамический подход
c) Эволюционный подход
d) Искусственный подход

Ответ: c) Эволюционный подход

16. Какая из форм агрессии является наиболее распространенной среди подростков?
a) Физическая агрессия
b) Вербальная агрессия
c) Пассионарная агрессия
d) Самоповреждающее поведение

Ответ: b) Вербальная агрессия

17. Какое из следующих определений относится к "насилию в семье"?
a) Психическое или физическое насилие, совершаемое членами одной семьи
b) Насилие между незнакомыми людьми
c) Перепалки на работе
d) Конфликты на уровне сообщества

Ответ: a) Психическое или физическое насилие, совершаемое членами одной семьи

18. Какое из следующих утверждений о покушении на преступление является верным?
a) Это всегда влечет за собой уголовную ответственность
b) Это всегда успешное завершение преступления
c) Это может быть квалифицировано как преступление, даже если оно не завершено
d) Это не считается серьезным нарушением закона

Ответ: c) Это может быть квалифицировано как преступление, даже если оно не завершено

19. Какое из следующих определений наиболее точно описывает кричащие преступления?
a) Преступления, совершаемые по случайным обстоятельствам
b) Преступления, направленные на получение материальной выгоды
c) Преступления, которые вызывают высокий общественный резонанс
d) Преступления, связанные исключительно с насилием

Ответ: c) Преступления, которые вызывают высокий общественный резонанс

20. Какое из следующих утверждений о психологии преступников неверно?
a) Все преступники имеют общие черты личности
b) Психологические факторы могут влиять на выбор преступного пути
c) У преступников могут быть различные мотивы для совершения преступления
d) Психологические исследования могут помочь предотвратить преступления

Ответ: a) Все преступники имеют общие черты личности

Этот тест поможет оценить знания учеников по теме и выявить их понимание ключевых концепций в области девиантного поведения.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Уголовная ответственность и ее основания

Тест по уголовному праву для 11 класса

Вопрос 1: Соотнесите понятия и их определения.

Ответы:

Популярные тесты

Тест по истории: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»

Вопросы:

Итоговые ответы:

Тест по истории: Феодалы и крестьяне

Ответы:

Дополнительная информация: