Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 декабря 2024 13:52
Вот тест для учеников 11 класса по предмету "Безопасность жизнедеятельности" на тему "Первая медицинская помощь при попадании инородных тел в дыхательные пути":
Какой из следующих симптомов может указывать на попадание инородного тела в дыхательные пути?
a) Кашель
b) Одышка
c) Синюшность кожи
d) Все вышеперечисленное
Какой из приведенных методов НЕ является способом оказания первой помощи при аспирации (попадании инородного тела)?
a) Удар по спине
b) Применение искусственного дыхания
c) Упражнение "Хеймлиха"
d) Поднятие рук пострадавшего вверх
Как нужно проводить метод "Хеймлиха" на взрослого человека?
a) Наклонить его вперед и похлопать по спине
b) Обхватить его сзади и резко сжать область живота
c) Положить пострадавшего на бок и ждать помощи
d) Попросить его кашлять до тех пор, пока предмет не выйдет
Что следует делать, если пострадавший потерял сознание после аспирации инородного тела?
a) Положить его на спину и дать ему пить воду
b) Проверить проходимость дыхательных путей и вызвать скорую помощь
c) Применять искусственное дыхание
d) Ждать, пока он придёт в сознание
Если инородное тело застряло в дыхательных путях и пострадавший не может говорить, что следует сделать в первую очередь?
a) Успокоить пострадавшего
b) Вызвать скорую помощь
c) Начать выполнять метод "Хеймлиха"
d) Подождать, когда он начнёт кашлять
Как можно предупредить попадание инородных тел в дыхательные пути у детей?
a) Держать мелкие предметы вне досягаемости
b) Дать детям кушать, пока они играют
c) Игнорировать игру с мелкими предметами
d) Наблюдать за ними только во время еды
Какой из указанных предметов вероятнее всего может вызвать аспирацию?
a) Крупные игрушки
b) Орехи
c) Книги
d) Одежда
Если пострадавший после нескольких попыток не смог выйти из состояния удушья, что делать?
a) Ожидать, пока это закончится
b) Использовать только методы сердечно-легочной реанимации
c) Повторить метод "Хеймлиха" или провести проверку дыхательных путей
d) Поставить его на ноги и дать ему успокоительное
Как нужно действовать, если пострадавшего невозможно поднять для выполнения маневра "Хеймлиха"?
a) Установить его на колени
b) Приступить к считать до десяти
c) Произвести удары между лопатками
d) Успокоить его и ждать скорую помощь
Какое оборудование полезно при оказании первой помощи при аспирации?
a) Стоматологические инструменты
b) Набор для оказания первой помощи
c) Стетоскоп
d) Оборудование для массажа
Удачи всем ученикам!
Примечание: тест состоит из открытых вопросов и выводится без ответов.
Решите линейное уравнение: 3x − 7 = 2x + 5. Найдите x и покажите полное решение.
Решите систему линейных уравнений: 2x + 3y = 12 −4x + y = −2 Найдите все пары (x, y).
Решите неравенство и запишите решение в виде промежутка: −x + 4 ≤ 7 + 2x
Найдите корни квадратного уравнения: 2x^2 − 5x − 3 = 0 Опишите метод и приведите корни.
Для функции f(x) = x^2 − 4x + 3 найдите её корни и вершину параболы.
Разложите на множители многочёт x^2 − 5x + 6.
Разделите многочлен: (x^3 − 6x^2 + 11x − 6) ÷ (x − 1) Приведите результат деления.
Упростите выражение и укажите допустимые значения переменной: (x^2 − 9)/(x^2 − 3x) Укажите способ упрощения и область определения.
Решите радикальное уравнение: sqrt(2x + 3) = x − 1 Найдите все решения и условия допуска.
Решите неравенство с абсолютной величиной: |3x − 5| ≤ 7 Опишите множество решений.
Решите уравнение в степени: 3^(2x) = 9
Решите радикальное уравнение: sqrt(x + 4) = x − 2
Найдите 5-й член арифметической последовательности, если a1 = 2 и d = 3.
Найдите 4-й член геометрической последовательности, если a1 = 4 и q = −2.
Найдите композицию функций: f(x) = 2x + 1, g(x) = x^2 − 3 Найдите (f ∘ g)(x).
Найдите обратную функцию к f(x) = 3x − 7 и запишите f^−1(x).
Свойства графика квадратичной функции: y = x^2 − 4x + 3 Найдите вершину, пересечения с осями координат и опишите график.
Разложите на множители: x^2 + 4x − 21
Разложите на множители и найдите корни многочлена: x^3 − 6x^2 + 11x − 6
Решите систему: x + y = 7 x^2 + y^2 = 53 Найдите все пары (x, y).
Тест по английскому языку для 7 класса на тему "Слова"
1. Что означает слово "adventure" на русском языке?
2. Назовите три синонима к слову "happy".
3. Какое слово является антонимом к слову "difficult"?
4. Придумайте и запишите предложение с использованием слова "discover".
5. В каком значении используется слово "light" в следующем предложении: "The light was bright" (по-русски: "Свет был ярким")?
6. Переведите на английский язык следующее предложение: "Я люблю читать книги."
7. Назовите три слова, которые начинаются на букву "s".
8. В каком контексте можно использовать слово "challenge"? Приведите пример.
9. Поменяйте время глагола в предложении: "She (to run) in the park." на прошедшее время.
10. Придумайте новое слово, составив его из суффикса "-er" и корня "teach". Каково будет значение этого слова?
Удачи в выполнении теста!
Вот тест по физике для 11 класса на тему "Электродвижущая сила (ЭДС)" с 10 вопросами единственного выбора, а также с ответами:
Вопрос 1: Что такое электродвижущая сила (ЭДС)?
a) Сила, действующая на заряженные частицы в электрическом поле
b) Работа, выполняемая источником тока для перемещения заряда в электрической цепи
c) Напряжение, возникающее в замкнутом контуре
d) Скорость перемещения заряда
Ответ: b) Работа, выполняемая источником тока для перемещения заряда в электрической цепи
Вопрос 2: Как определяется ЭДС в цепи?
a) U = I * R
b) E = W/Q
c) E = U - rI
d) E = F * d
Ответ: b) E = W/Q
Вопрос 3: Какова единица измерения ЭДС?
a) Ватт (Вт)
b) ОМ (Ω)
c) Вольт (В)
d) Кулон (Кл)
Ответ: c) Вольт (В)
Вопрос 4: Какой из следующих факторов не влияет на величину ЭДС?
a) Температура
b) Площадь поперечного сечения проводника
c) Скорость изменения магнитного потока
d) Количество витков в катушке
Ответ: b) Площадь поперечного сечения проводника
Вопрос 5: Какое явление является основой возникновения ЭДС в проводнике, который движется в магнитном поле?
a) Фотоэффект
b) Электролиз
c) Индукция
d) Теплопроводность
Ответ: c) Индукция
Вопрос 6: В каком случае ЭДС источника тока равна нулю?
a) Если цепь разомкнута
b) Если цепь замкнута и сопротивление равно нулю
c) Если длина проводника равна нулю
d) Все вышеперечисленные случаи
Ответ: a) Если цепь разомкнута
Вопрос 7: Как называется разность потенциалов, возникающая в цепи из-за внутреннего сопротивления источника?
a) Электрическое поле
b) Инерционное сопротивление
c) Потенциальная разница
d) Внутренняя ЭДС
Ответ: d) Внутренняя ЭДС
Вопрос 8: Если в контуре увеличивается магнитный поток, что произойдет с ЭДС?
a) Она останется неизменной
b) Она увеличится
c) Она уменьшится
d) ЭДС станет отрицательной
Ответ: b) Она увеличится
Вопрос 9: Какой закон описывает процесс индукции ЭДС при изменении магнитного потока?
a) Закон Ома
b) Закон Фарадея
c) Закон Кулона
d) Закон сохранения заряда
Ответ: b) Закон Фарадея
Вопрос 10: Какой из следующих источников не является источником ЭДС?
a) Батарейка
b) Генератор
c) Резистор
d) Фотоэлектрический элемент
Ответ: c) Резистор
Тест предназначен для проверки знаний учеников 11 класса по теме "Электродвижущая сила (ЭДС)". Каждый вопрос имеет один правильный ответ. Удачи на экзаменах!
Тест по математике "Логарифмы. Их свойства" для 8 класса:
Чему равен логарифм числа 1 по основанию любому? A) 0 B) 1 C) -1 D) Не существует
Какое свойство выполняется для любых чисел (a), (b) и положительного основания (c) при вычислении логарифма? A) (\log_c(ab) = \log_c(a) + \log_c(b)) B) (\log_c(ab) = \log_c(a) - \log_c(b)) C) (\log_c(ab) = a \cdot \log_c(b)) D) (\log_c(ab) = \frac{\log_c(a)}{\log_c(b)})
Выразите (\log_3{27}) через натуральный логарифм. A) (\ln{9}) B) (\ln{3}) C) (\ln{27}) D) (\ln{81})
Чему равен логарифм числа 1 по произвольному основанию? A) 0 B) 1 C) -1 D) Не существует
При каком условии выполняется равенство (\log_a{a} = 1)? A) Только при (a > 0) B) Только при (a = 1) C) При любом (a) D) Не существует
Чему равен (\log_a{1}), где (a) - произвольное положительное число, (a \neq 1)? A) 0 B) 1 C) -1 D) Не существует
Как переходить от логарифма к экспоненте? A) Возводить основание в степень B) Брать натуральный логарифм C) Применять функцию преобразования D) Возводить число в логарифмической записи в степень основания
Выразите (\log_2{8}) через логарифмы по основанию 2 и 3. A) (3\log_3{2}) B) (3\log_2{3}) C) (\frac{1}{3}\log_3{2}) D) (\frac{1}{3}\log_2{3})
В каком диапазоне изменяется значение логарифма функции (y = \log_2{x})? A) ((0, +\infty)) B) ((-1, +\infty)) C) ((0, 1)) D) ((-1, 1))
Выразите (\log_{10}{1000}) через натуральный логарифм. A) (\ln{1000}) B) (3\ln{10}) C) (3\ln{1000}) D) (\ln{10})
Ответы на вопросы: