Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 декабря 2024 18:26
Вот тест по математике для 3 класса на тему контрольной работы. Он включает 51 вопрос с единственным выбором ответов. В конце теста приведены правильные ответы.
Сколько будет 5 + 7?
Какое число следует после 29?
Сколько будет 15 - 8?
Какой результат умножения 4 × 6?
Если у тебя есть 3 яблока и ты купил ещё 5, сколько у тебя теперь яблок?
Какой из этих чисел кратно 3?
24 ÷ 3 равно:
Сколько ребер у куба?
Какое из этих чисел является делителем 24?
Какой из этих объектов имеет форму прямоугольника?
18 + 14 =
Сколько углов у треугольника?
Какой результат 5 × 5?
9 - 3 =
Какое число следует после числа 10?
Какой шанс выпасть 1 на десятизначном кубике?
Сколько дней в неделе?
Какое из этих чисел четное?
Какое число больше: 15 или 25?
Какое число является правым углом?
Сколько сантиметров в одном метре?
Какова сумма углов в треугольнике?
8 + 7 =
Какой из этих объектов имеет форму круга?
12 ÷ 4 =
Сколько пар ушей у двух людей?
Какую фигуру можно разделить на две равные части, проведя линию посередине?
10 + 10 =
Какой из этих чисел принадлежит числовому ряду: 1, 2, 3, ... ?
Какое из следующих чисел является простым?
Какое число следует перед 50?
30 - 15 =
Сколько букв в русском алфавите?
45 ÷ 5 =
Какое число больше: 50 или 45?
Как называется фигура с 4 равными сторонами?
Сколько минут в одном часе?
6 × 4 равно:
Сколько треугольников в квадрате?
Какой из этих предметов является трехмерным?
27 - 9 =
Какое из этих чисел является минимальным?
Как называется сумма всех углов многоугольника?
20 ÷ 4 =
Какое из следующих чисел является четным?
Сколько одинаковых сторон у равностороннего треугольника?
5 + 2 + 3 =
Сколько звезд на флаге США?
Какое из следующих чисел не является простым?
Сколько границ имеет квадрат?
100 - 25 =
Этот тест поможет учителям провести контрольную работу по математике для 3 класса.
Ниже тест по физике для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего вопросов: 10. В конце — ключ с ответами.
Инструкция: выбери единственный правильный вариант для каждого вопроса.
Что такое первая космическая скорость примерно на высоте близкой к поверхности Земли? A. 2 км/с B. 7,9 км/с C. 15 км/с D. 0,1 км/с
Если тело запущено с нужной скоростью, близкой к первой космической, то оно: A. упадёт обратно на Землю B. уйдёт в космос навсегда C. будет двигаться по круговой орбите вокруг Земли D. мгновенно исчезнет из поля зрения
Невесомость — это ощущение: A. отсутствия гравитации B. отсутствия любого forces C. веса тела, связанное с нормальной реакцией опоры D. отсутствия веса в свободном падении
Почему на орбитальной станции люди ощущают невесомость? A. потому что гравитация на станции исчезла B. потому что станция движется в свободном падении вокруг Земли C. потому что люди крепко держатся за стены D. потому что внутри станции создается искусственная тяжесть
При старте космического корабля перегрузки обычно достигают примерно: A. 0,5 g B. 2–3 g C. 7 g D. 12 g
Какой фактор НЕ влияет на появление невесомости? A. состояние свободного падения B. орбитальное движение вокруг Земли C. отсутствие гравитации D. направление скорости тела к центру Земли
Что произойдет с «весом» человека на орбитальной станции по отношению к весу на поверхности Земли? A. он станет вдвое тяжелее B. вес не изменится C. вес станет нулевым D. вес станет отрицательным
Перегрузки в космосе — это: A. механические напряжения на тело в результате ускорения B. сила тяжести на поверхности Земли C. зрительная перегрузка в кабине D. изменение цвета поверхности корабля
Какая орбита соответствует первой космической скорости? A. круговая орбита B. эллиптическая орбита C. гиперболическая траектория D. геостационарная орбита
Верно ли утверждение: если скорость тела на данной высоте меньше первой космической скорости, то тело упадёт на Землю? A. верно B. неверно C. зависит от направления скорости D. зависит от массы тела
Ключ к ответам:
Если хочешь, могу добавить краткие объяснения к каждому вопросу или адаптировать тест под конкретную программу учебника.
Тест по математике: Устный счет (для 2 класса)
Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
Сколько будет 7 + 3?
a) 9
b) 10
c) 11
Ответ: b) 10
Что получится, если к числу 5 прибавить 4?
a) 8
b) 9
c) 10
Ответ: b) 9
Вычтя 2 из 6, получим:
a) 3
b) 4
c) 5
Ответ: b) 4
Сколько будет 10 минус 5?
a) 3
b) 5
c) 5
Ответ: c) 5
Какая сумма: 2 + 6?
a) 7
b) 8
c) 9
Ответ: b) 8
Нам нужно сложить 3 и 4. Что получится?
a) 6
b) 7
c) 8
Ответ: b) 7
Число, которое на 1 больше 4, это:
a) 3
b) 4
c) 5
Ответ: c) 5
Сколько будет 9 минус 4?
a) 5
b) 6
c) 7
Ответ: a) 5
Что получится, если к 8 прибавить 2?
a) 9
b) 10
c) 11
Ответ: b) 10
Число, которое на 2 меньше 7, это:
a) 4
b) 5
c) 6
Ответ: a) 5
Сумма чисел 1 и 2 равна:
a) 2
b) 3
c) 4
Ответ: b) 3
4 + 5 равно:
a) 8
b) 9
c) 10
Ответ: b) 9
Из 10 вычли 3. Получили:
a) 6
b) 7
c) 8
Ответ: b) 7
Что получится, если к 2 прибавить 7?
a) 9
b) 10
c) 8
Ответ: a) 9
Какая сумма: 5 + 5?
a) 9
b) 10
c) 11
Ответ: b) 10
История. Внутренняя политика Николая II с 1894 по 1914 гг.
Класс: 11
Множественный выбор:
Какие реформы были проведены Николаем II в начале своего царствования? A) Аболиция рабства B) Проведение Земств C) Проведение трудового законодательства D) Введение пресс-канцелярий
Какое значимое событие произошло в 1905 году и было связано с Николаем II? A) Окончание первой мировой войны B) Окончание Русско-японской войны C) Проведение октябрьской революции D) Проведение церковной реформы
Каким образом Николай II реагировал на требования общественности в 1905 году? A) Введение политических свобод B) Расстрел народных митингов C) Провозглашение конституционной монархии D) Создание Государственной думы
Какое событие послужило краху власти Николая II в 1917 году? A) Вступление России в первую мировую войну B) Отречение от трона Николаем II C) Февральская революция D) Расстрел царской семьи
Назовите одну из причин "кризиса режима" Николая II к началу XX века? A) Потеря Финляндии B) Неудачи в Цусимском сражении C) Морской флот сдался противнику D) Военные поражения и экономический кризис
Каковы были основные требования российских революционеров начала XX века? A) Смещение царя и установление республики B) Восстановление рабства C) Проведение монархии абсолютного типа D) Аннексия к другим государствам
Какие меры безопасности принимал Николай II после ряда покушений на его жизнь? A) Разоружение охраны B) Увеличение числа придворных шпионов C) Запрет на политические собрания D) Создание секретной полиции
Каким образом Николай II реформировал вооруженные силы России? A) Введением военных парадов B) Увеличением численности армии C) Созданием народного ополчения D) Отменой всеобщего воинского обязательства
Какие изменения произошли в системе образования в эпоху Николая II? A) Уменьшение количества университетов B) Введение государственного централизованного управления C) Отмена школьной обязанности D) Запрещение обучения детей из крестьянских семей
Каким образом проявились протестные настроения внутри России перед началом Первой мировой войны? A) Массовые забастовки и демонстрации B) Всеобщее одобрение политики царя C) Создание партии "Монархисты на всю голову" D) Увеличение налогов для населения
Внимание: ответы будут предоставлены в отдельном документе.
Тест по Алгебре для 7 класса: Системы уравнений
Вопрос 1: Составьте систему уравнений по следующей задаче: "В классе есть 20 учеников. Количество мальчиков на 4 больше, чем количество девочек".
Ответ:
( x + y = 20 )
( x = y + 4 )
где ( x ) — количество мальчиков, а ( y ) — количество девочек.
Вопрос 2: На складе находятся яблоки и груши. Всего фруктов 50. Если добавить 10 груш, то количество груш станет в 3 раза больше, чем яблок. Составьте систему уравнений.
Ответ:
( x + y = 50 )
( y + 10 = 3x )
где ( x ) — количество яблок, а ( y ) — количество груш.
Вопрос 3: Составьте систему уравнений для решения следующей задачи: "Автомобиль проехал 150 км за 2 часа, а велосипед за то же время проехал на 30 км меньше".
Ответ:
( x + y = 150 )
( y = x - 30 )
где ( x ) — расстояние, пройденное автомобилем, а ( y ) — расстояние, пройденное велосипедом.
Вопрос 4: Составьте систему уравнений по этой задаче: "В одной упаковке 4 конфеты, в другой — 7 конфет. Всего 50 конфет. Если купить 3 упаковки более мелких конфет, остались бы только 5 упаковок".
Ответ:
( 4x + 7y = 50 )
( y - 3 = 5 )
где ( x ) — количество упаковок с 4 конфетами, а ( y ) — количество упаковок с 7 конфетами.
Вопрос 5: По следующей задаче составьте систему уравнений: "У Димы и Саши вместе 30 рублей. Если Дима отдаст Саше 5 рублей, то у них станет одинаковое количество денег".
Ответ:
( x + y = 30 )
( x - 5 = y + 5 )
где ( x ) — деньги Димы, а ( y ) — деньги Саши.
После того, как учащиеся закончат, вы можете обсудить с ними, как можно решать эти системы уравнений и какие методы для этого существуют, такие как метод подстановки или метод исключения.