Тест на тему мясная промышленность.Технологии обработки и приготовления блюд из сельскохозяйственной птицы

Тест по книге "Приключения Электроника" для 4 класса

1. Кто такой Электроник? a) Человек-робот
   b) Мальчик, который был похож на робота
   c) Собака
   d) Учитель школы

2. Где жили братья Томас и сыновья в книге? a) В городе
   b) В деревне
   c) В городе и в деревне
   d) На космической станции

3. Что случилось с Электроником, когда он впервые попытался самостоятельно управляться?
   a) Он заблудился
   b) Он начал делать хорошие дела
   c) У него сломалась электроника
   d) Он стал человеком

4. Какую задачу решил Электроник во время приключений?
   a) Спас друга
   b) Найти сокровище
   c) Помочь своему другу Томи
   d) Победить злого учителя

5. Как в книге называется главный герой, похожий на мальчика-робота?
   a) Томас
   b) Электроник
   c) Витя
   d) Петька

Ответы:

1. b) Мальчик, который был похож на робота
2. c) В городе и в деревне
3. a) Он заблудился
4. c) Помочь своему другу Томи
5. b) Электроник

Тест по русскому языку на тему "Обособление определений и приложений"

Инструкции:

Выберите один правильный вариант ответа.

1. В каком из предложений необходимо обособить определение? a) Умный мальчик пошёл в школу.
   b) Мальчик, умный и внимательный, пошёл в школу.
   c) Он купил книгу.
   d) Книга была интересной.

2. В каком предложении приложение обособляется? a) Лариса мой друг.
   b) Моя сестра Мария любит рисовать.
   c) Мы шли по парку.
   d) Она читает интересные книги.

3. Определение в каком предложении не обособляется? a) Красивый цветок украсил вазу.
   b) Цветок, растущий в саду, очень красив.
   c) Цветок, как будто нарисованный художником, привлёк внимание.
   d) Цветок, источающий сладкий аромат, радовал всех.

4. В каком предложении приложение выделяется запятыми? a) Она клуба любителя книги.
   b) Мы, поклонники поэзии, пришли на встречу.
   c) Дедушка Пётр подарил мне эту книгу.
   d) У меня есть брат и сёстры.

5. Какое определение выделяется запятыми? a) Солнечный день был тёплым.
   b) Даян, мой лучший друг, пришёл в гости.
   c) У нас много друзей.
   d) Он рисует красиво.

6. В каком предложении не требуется обособление приложения? a) Она, мой близкий друг, всегда поможет.
   b) Дворец, построенный в 18 веке, стал музеем.
   c) Друзья – это опора в жизни.
   d) Мы, ученики 8 класса, подготовили проект.

7. В каком предложении правильное употребление запятых при выделении определений? a) Снег белый и пушистый лег на землю.
   b) Зелёные, яркие листья осенью опадают.
   c) Ласточки, прилетевшие весной, радуют всех.
   d) Мы видели стадо коров по дороге.

8. Определение в каком предложении будет обособляться из-за прямого определённого значения? a) Я купил красный автомобиль.
   b) Автомобиль, купленный на выставке, очень дорогой.
   c) Новый автомобиль проехал мимо.
   d) Машина, стоящая у дома, принадлежит соседу.

9. Какое предложение является корректным с точки зрения обособления приложения? a) Мой друг, который живёт в Москве, будет у нас в субботу.
   b) Мы, студенты, готовимся к экзаменам.
   c) Не забудь книгу, Сергей.
   d) Она улыбается, когда читает интересную книгу.

10. В каком предложении приложение выделяется запятыми? a) У меня есть пастель Сергея.
    b) Мария, моя любимая ученица, всегда учится на отличные оценки.
    c) Аня, моя подруга, вчера купила новую игрушку.
    d) Книга лежит на столе.

11. Какое из приведённых предложений требует обособления определения? a) Он строит дом с иностранными архитекторами.
    b) Дом, который строится возле реки, будет роскошным.
    c) Мама готовит вкусное блюдо.
    d) Кухня полна свежих овощей.

12. В каком случае приложение не обособляется? a) Город, столицу нашей страны, знают все.
    b) Друзья матч, который мы смотрели, закончен.
    c) Он работает юристом.
    d) Учитель, опытный и грамотный, разъяснил материал.

13. В каком предложении запятые ставятся для выделения приложения? a) Я жду, Катю, у выхода.
    b) Дедушкино любимое место – речка.
    c) Концерт, обещавший быть интересным, начнётся в восемь.
    d) Лиса серого цвета пробежала мимо.

14. Какое из следующих предложений содержит обособление определения? a) Я люблю гулять.
    b) Птицы, летающие над рекой, поют песни.
    c) Они пришли ко мне в гости.
    d) Учитель объясняет материал ясно.

15. В каком из предложений приложение не выделяется запятыми? a) Мой брат, специалист в своей области, живёт в городе.
    b) Я прочитал книгу, самый интересный роман.
    c) Лиса, хитроумная и быстрая, проскочила мимо.
    d) Она рисует картины.

16. Какое предложение содержит обособление определения? a) Он работает учителем.
    b) Учитель, строгий но справедливый, объясняет.
    c) Кошка играет с клубком.
    d) Мяч красный и круглый.

17. В какой из следующих пар или перечислений обособление не требуется? a) Гора, покрытая снегом, выделяется на фоне леса.
    b) У вас много друзей, товарищи и сокровища.
    c) Игрушка, купленная ранее, сломалась.
    d) Она, моя старшая сестра, всегда помогает.

18. В каком предложении не требуется обособление приложения? a) У меня есть друг, знаток музыки.
    b) Анна, преподаватель английского, всегда улыбчива.
    c) Листья деревьев зелёные.
    d) Соратник, стоящий рядом, объясняет правила.

19. В каком предложении правильно использованы запятые для обособления приложения? a) Отец научил его, плову.
    b) Вечером, когда я пришёл, она уже спала.
    c) Сосед, поэт и художник, читает стихи.
    d) Цветы яркие и свежие стоят на столе.

20. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? a) Наша бабушка, заслуженный учитель, рассказала интересную историю.
    b) Я выбрала платья светлого цвета.
    c) У него, много интересных идей.
    d) Кот, который спит на подоконнике, проснулся.

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по истории для 11 класса
Тема: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»
Количество вопросов: 15

Вопросы:

1. Какое из следующих понятий наиболее соответствует описанию «массовая культура»?

   • A) Культура, присущая элите общества
   • B) Культура, имеющая массовую доступность и распространение
   • C) Культура, ограниченная географически
   • D) Культура, существующая только в устной традиции
     Ответ: B

2. Какой исторический период характеризуется значительным влиянием западной культуры на Россию?

   • A) Древняя Русь
   • B) Петровская эпоха
   • C) Эпоха сталинизма
   • D) Советский период
     Ответ: B

3. Какой из следующих факторов способствовал экспансии западных ценностей в России?

   • A) Закрытость границ
   • B) Александр II и его реформы
   • C) Игнорирование технологий
   • D) Отсутствие учебных заведений
     Ответ: B

4. Какое влияние Западной Европы на российское общество стало особенно заметным в XIX веке?

   • A) Экономическое
   • B) Политическое
   • C) Социальное и культурное
   • D) Военное
     Ответ: C

5. Какова основная причина активного заимствования западных культурных элементов Россией?

   • A) Невозможность создания своей культуры
   • B) Потребность в модернизации
   • C) Уничтожение русской культуры
   • D) Исключительность русских традиций
     Ответ: B

6. Каким образом массовая культура отличается от традиционной?

   • A) Массовая культура более устойчива
   • B) Массовая культура быстро производит и распространяет контент
   • C) Традиционная культура переходит от поколения к поколению
   • D) Массовая культура сохраняет локальные традиции
     Ответ: B

7. Какой способ распространения западных ценностей в России был наиболее влиятельным в XX веке?

   • A) Литература
   • B) Искусство
   • C) Средства массовой информации
   • D) Архитектура
     Ответ: C

8. Какой из следующих факторов стал одним из самых заметных признаков массовой культуры в России?

   • A) Увеличение числа обычаев и традиций
   • B) Расширение сферы распространения медиа
   • C) Прекращение использования технологий
   • D) Упадок интереса к искусству
     Ответ: B

9. Какой термин описывает влияние западной культуры на российское общество в постсоветский период?

   • A) Глобализация
   • B) Импорт
   • C) Ассимиляция
   • D) Деколонизация
     Ответ: A

10. Какой вид искусства получил наибольшее влияние со стороны Запада в России?

    • A) Опера
    • B) Живопись
    • C) Кинематограф
    • D) Скульптура
      Ответ: C

11. К какому событию относится широкий обмен культурными ценностями между Западом и Россией?

    • A) Крымская война
    • B) Октябрьская революция
    • C) Революция 1905 года
    • D) Реформа учреждений образования
      Ответ: B

12. Какой важный элемент массовой культуры является результатом внедрения западных ценностей?

    • A) Традиционная музыка
    • B) Процветание народных ремесел
    • C) Популярная музыка и развлечения
    • D) Классическая литература
      Ответ: C

13. Какой из следующих факторов не способствовал формированию массовой культуры в России?

    • A) Технологические инновации
    • B) Крупные миграции населения
    • C) Поддержка государственных учреждений
    • D) Изоляция от других стран
      Ответ: D

14. Какое направление западной философии оказало влияние на формирование культурных ценностей в России?

    • A) Экзистенциализм
    • B) Прагматизм
    • C) Либерализм
    • D) Консерватизм
      Ответ: C

15. Какое из следующих явлений является ярким примером синтеза западной и русской культуры?

    • A) Русская народная музыка
    • B) Рок-музыка
    • C) Классическая балетная школа
    • D) Народные праздники
      Ответ: B

Итоги
Тест был разработан для проверки знаний учеников о влиянии западной системы ценностей и формировании массовой культуры в России. Ответы к вопросам представлены рядом с каждым вопросом для самопроверки.