Тест на тему какой бывает транспорт

Тест по биологии (6 класс) — Тема: Цветок Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 10 Ответы представлены после вопросов.

1. Что образует околоцветник цветка? A) лепестки и чашелистники B) тычинки и пестики C) плод и семя D) рыльце и пыльники

2. Что образуется после оплодотворения цветка? A) лепесток B) семя C) пыльца D) завязь

3. Какие органы цветка являются мужскими? A) пестик B) тычинки C) лепестки D) завязь

4. Какие организмы помогают цветку опыляться? A) насекомые и ветер B) рыбы C) грызуны D) дождь

5. Где образуется пыльца? A) пестик B) тычинки C) завязь D) лепестки

6. Как называется часть цветка, которая после оплодотворения превращается в плод? A) лепесток B) чашелистник C) завязь D) тычинка

7. Как называют яркие части цветка, которые привлекают насекомых? A) лепестки B) тычинки C) чашелистники D) завязь

8. Что такое опыление? A) перенос пыльцы с пыльника на рыльце пестика B) соединение мужской и женской клетки C) образование плода D) прорастание семени

9. Что происходит в цветке после опыления и оплодотворения? A) образуется плод и семена B) цветок исчезает C) насекомое уходит D) тычинки исчезают

10. Что из перечисленного не образует цветок? A) лепестки B) листья C) тычинки D) пестик

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — C 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B

Пояснения к ответам (по желанию):

1. Околоцветник включает лепестки и чашелистники.
2. После оплодотворения образуются семена (и затем плод); семя — результат оплодотворения.
3. Мужские органы цветка — тычинки.
4. Опыление обычно происходит посредством насекомых или ветра.
5. Пыльца образуется в пыльниках на тычинках.
6. Завязь — часть цветка, из которой образуется плод.
7. Яркие лепестки привлекают насекомых-опылителей.
8. Опыление — перенос пыльцы с пыльника на рыльце пестика.
9. После опыления и оплодотворения формируются плод и семена.
10. Листья не являются частью цветка; цветок состоит из органов цветка (лепестки, чашелистники, тычинки, пестик и т. д.).

Тест по информатике для 8 класса: Системы счисления

Вопросы:

1. Основание двоичной системы счисления равно ________.

   • Ответ: 2

2. В восьмеричной системе счисления используются цифры от ________ до ________.

   • Ответ: 0, 7

3. Десятичная система счисления имеет основание ________.

   • Ответ: 10

4. В шестнадцатеричной системе счисления буквы A, B, C, D, E и F представляют числа ________.

   • Ответ: 10, 11, 12, 13, 14, 15

5. Для перевода числа из двоичной системы в десятичную, нужно умножать каждую цифру на ________ по основанию 2, начиная с ________.

   • Ответ: 2, 0 (или наоборот, 2^0)

Ответы:

1. 2
2. 0, 7
3. 10
4. 10, 11, 12, 13, 14, 15
5. 2, 0

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о системах счисления и закрепить важные понятия.

Тест по литературе на тему "Комедия 'Недоросль'"

Класс: 8

Вопросы с единственным выбором:

1. Кто является автором комедии "Недоросль"?

   • A) Александр Пушкин
   • B) Григорий Горин
   • C) Денис Фонвизин
   • D) Антон Чехов
     Ответ: C) Денис Фонвизин

2. Как зовут главного героя комедии "Недоросль"?

   • A) Митрофан
   • B) Татьяна
   • C) Скотинин
   • D) Простакова
     Ответ: A) Митрофан

3. Какое качество Митрофана наиболее ярко проявляется в комедии?

   • A) Ум
   • B) Лень
   • C) Храбрость
   • D) Доброта
     Ответ: B) Лень

4. Какую роль в комедии выполняет персонаж Простакова?

   • A) Учитель
   • B) Сосед
   • C) Мать Митрофана
   • D) Слуга
     Ответ: C) Мать Митрофана

5. Каковы основные проблемы, поднятые в комедии "Недоросль"?

   • A) Любовные трагедии
   • B) Проблемы образования и воспитания
   • C) Политические конфликты
   • D) Война и мир
     Ответ: B) Проблемы образования и воспитания

Результаты:

Для успешной сдачи теста необходимо ответить правильно на 3 из 5 вопросов.

Желаю удачи на экзамене!

Тест по Международному государственному праву для 11 класса

Тема: Можно ли утверждать, что вооруженный легким личным оружием гражданский персонал гражданской обороны является комбатантами?

Ответы: A, B, C, D

1. Согласно Женевской конвенции о защите жертв международного вооруженного конфликта, кто является комбатантами? A) Только военнослужащие B) Только гражданский персонал гражданской обороны C) Лица, участвующие во враждебностях, но не входящие в вооруженные силы D) Все гражданские лица

2. Какая роль гражданского персонала гражданской обороны в контексте международного права? A) Они не участвуют вообще в конфликтах B) Они могут участвовать во враждебностях и вооружены личным оружием C) Они обязательно должны иметь военное образование для участия в конфликтах D) Они не имеют права на участие в конфликтах

3. Гражданский персонал гражданской обороны, вооруженный легким личным оружием, имеет статус комбатантов в случае: A) Если приняты военные меры мобилизации B) Безусловно, всегда имеет статус комбатантов C) Только если они активно участвуют в вооруженных столкновениях D) Если они имеют поддержку со стороны вооруженных сил

4. Что означает статус комбатанта с точки зрения международного права? A) Они имеют больше прав во время конфликта B) Они остаются защищенными субъектами международного права C) Они теряют все права в случае участия в конфликте D) Они становятся невидимыми для международного права

5. Какие гарантии предоставляются комбатантам в случае попадания в плен? A) Возможность не возбраняться B) Защита от любого враждебного действия C) Ответственность за все свои действия перед международным правом D) Отсутствие гарантий и защиты

Ответы к тесту:

1. C) Лица, участвующие во враждебностях, но не входящие в вооруженные силы
2. B) Они могут участвовать во враждебностях и вооружены личным оружием
3. C) Только если они активно участвуют в вооруженных столкновениях
4. B) Они остаются защищенными субъектами международного права
5. A) Возможность не возбраняться