Тест на тему Право как регулятор общественных отношений

Тест по географии для 8 класса Тема: Федеративное устройство России. Субъекты Российской Федерации, их равноправие и разнообразие. Федеральные округа. Районирование. Виды районирования территории. Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите утверждения слева с соответствующими терминами справа. Запишите букву ответа для каждого номера.

Левая колонка (утверждения)

1. Субъект РФ, который имеет собственную конституцию и государственный язык.
2. Тип субъекта РФ, который чаще всего называется «область» и не имеет своего государственного языка.
3. Субъект РФ, названный как «край».
4. Субъект РФ, имеющий автономную область.
5. Субъект РФ, имеющий автономный округ.
6. Субъект РФ, который имеет статус федерального города.
7. Федерaльный округ, охватывающий центральную часть страны.
8. Федерaльный округ, в который входит Санкт-Петербург.
9. Федeральный округ, охватывающий юг страны.
10. Федерaльный округ Северного Кавказа.
11. Федерaльный округ Приволжский.
12. Федерaльный округ Уральский.
13. Федерaльный округ Сибирский.
14. Федерaльный округ Дальневосточный.
15. Субъект РФ — Московская область.
16. Субъект РФ — Республика Татарстан.
17. Субъект РФ — Санкт-Петербург.
18. Субъект РФ — Магаданская область.
19. Институт представительства субъектов РФ во всех уровнях российского парламента.
20. Процесс разделения территории на административно-территориальные единицы внутри страны.

Правая колонка (термины) A. Республика B. Область C. Край D. Автономная область E. Автономный округ F. Федеральный город G. Центральный федеральный округ H. Северо-Западный федеральный округ I. Южный федеральный округ J. Северо-Кавказский федеральный округ K. Приволжский федеральный округ L. Уральский федеральный округ M. Сибирский федеральный округ N. Дальневосточный федеральный округ O. Московская область P. Республика Татарстан Q. Санкт-Петербург R. Магаданская область S. Совет Федерации T. Районирование территории — административно-территориальное деление

Ответы 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J 11 - K 12 - L 13 - M 14 - N 15 - O 16 - P 17 - Q 18 - R 19 - S 20 - T

Тест по истории для 6 класса. Тема: Усиление московского княжества

Выберите правильный вариант ответа:

1. Какое событие стало ключевым для усиления московского княжества? A) Куликовская битва B) Битва при Бородине C) Битва на Ильмене

2. Кто был первым московским князем, названным великим? A) Дмитрий Донской B) Иван I Калита C) Александр Невский

3. Какой город стал важным торговым и культурным центром во времена усиления московского княжества? A) Владимир B) Новгород C) Ростов

4. Кто из перечисленных правителей начал строительство Московского кремля? A) Иван Грозный B) Василий III C) Иван III

5. Какое предприятие было создано в Московском княжестве для развития ремесел? A) Опричнина B) Зборовье C) Приказы

6. Кто был известным русским историком, жившим во времена усиления московского княжества? A) Лаврентий Залесский B) Николай Карамзин C) Василий Татищев

7. В каком году произошло объединение Москвы и Великого Новгорода? A) 1456 B) 1478 C) 1503

8. Какое название получил переходный период от княжения к царствованию в России? A) Смутное время B) Татарское иго C) Троицкое царство

9. Какой статус получило Московское княжество после победы над Литвой и Новгородом? A) Великое княжество B) Царство C) Княжество

10. Кто из русских правителей стал первым императором России? A) Петр I B) Александр I C) Иван IV

Тест окончен. Сравните ваши ответы с правильными вариантами.

Вот тест для школьников по информатике на тему "Цикл с заданным числом повторений" на языке Pascal.

Тест по информатике для 8 класса
Тема: Цикл с заданным числом повторений (Pascal)

Вопрос 1: Что такое цикл с заданным числом повторений?
a) Цикл, который выполняется бесконечно
b) Цикл, который выполняется фиксированное число раз
c) Цикл, который выполняется до тех пор, пока не будет выполнено определенное условие
d) Цикл, который выполняется только один раз
Ответ: b

---

Вопрос 2: Какой из следующих операторов используется для задания цикла с заданным числом повторений в Pascal?
a) if
b) repeat
c) for
d) while
Ответ: c

---

Вопрос 3: Какой синтаксис верен для цикла for в Pascal?
a) for i := 1 to 10 do
b) for (i = 1; i < 10; i++)
c) for i in 1..10
d) for i := 1; i < 10; i++
Ответ: a

---

Вопрос 4: Какой результат будет выведен на экран, если выполняется следующий код?

var
  i: integer;
begin
  for i := 1 to 5 do
    writeln(i);
end.

a) 1 2 3 4 5
b) 1 2 3 4
c) 5
d) 5 4 3 2 1
Ответ: a

---

Вопрос 5: Как правильно объявить переменную i в Pascal для использования в цикле for?
a) integer i;
b) var i: integer;
c) i: int;
d) int i;
Ответ: b

---

Вопрос 6: Какой из следующих фрагментов кода корректно реализация цикла, который выводит квадрат чисел от 1 до 5?
a)

for i := 1 to 5 do
  writeln(i * i);

b)

for i = 1 to 5 do
  writeln(i * i);

c)

for i := 1; i <= 5; i++ do
  writeln(i * i);

d)

repeat
  writeln(i * i);
until i > 5;

Ответ: a

---

Вопрос 7: Как можно прервать выполнение цикла for в Pascal?
a) break
b) exit
c) continue
d) end
Ответ: a

---

Вопрос 8: Что произойдет, если в цикле не инициализировать переменную-счетчик?
a) Программа выполнится без ошибок
b) Произойдет ошибка компиляции
c) Цикл выполнится бесконечно
d) Цикл не начнется
Ответ: b

---

Вопрос 9: Как можно использовать цикл for для суммирования чисел от 1 до 10?
a)

var sum: integer;
begin
  sum := 0;
  for i := 1 to 10 do
    sum := sum + i;
end.

b)

sum := 0;
for i in 1..10 do
  sum := sum + i;

c)

var sum: integer;
begin
  sum = 0;
  for i := 1 to 10 do
    sum += i;
end.

d)

var sum: integer;
begin
  sum := 0;
  while i <= 10 do
    sum := sum + i;
end.

Ответ: a

---

Вопрос 10: Какой из следующих кодов не является примером цикла с заданным числом повторений?
a)

for i := 1 to 10 do
  writeln(i);

b)

while i < 10 do
  writeln(i);

c)

for i := 1 to 10 do
  begin
    writeln(i);
  end;

d)

for i := 0 to 5 do
  writeln('Hello');

Ответ: b

---

Тест готов! Удачи ученикам на экзамене!

Тест по экономике для 11 класса

Тема: Сущность современных экономических школ

Инструкция: Соотнесите определения с соответствующими экономическими школами. Напишите номер школы напротив каждого определения.

Экономические школы:

1. Кейнсианство
2. Монетаризм
3. Микроэкономика
4. Экономика предложения

Определения:

A. Эта школа акцентирует внимание на роли денег и денежно-кредитной политики в экономике, утверждая, что изменение предложения денег является ключом к контролю инфляции и стимулированию роста.
B. Направление, которое подчеркивает важность совокупного спроса и государственного вмешательства в экономику для предотвращения рецессий и развития экономики.
C. Школа, рассматривающая поведение отдельных агентов (домохозяйств, фирм) и их взаимодействие на рынке в контексте оптимизации своих ресурсов.
D. Экономическая теория, которая акцентирует внимание на производственных возможностях и факторах, увеличивающих предложение товаров и услуг.

Ответы:

• A – 2 (Монетаризм)
• B – 1 (Кейнсианство)
• C – 3 (Микроэкономика)
• D – 4 (Экономика предложения)