Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 декабря 2024 10:06
Вопрос 1:
Какой из следующих сервисов является примером облачного хранилища данных?
A) Google Drive
B) Microsoft Word
C) Adobe Photoshop
D) Windows Media Player
Вопрос 2:
Какое преимущество предоставляет использование сетевого хранилища данных?
A) Повышенная стоимость обслуживания
B) Устойчивость к аппаратным сбоям
C) Ограниченный доступ только с одного устройства
D) Необходимость постоянного обновления программного обеспечения
Вопрос 3:
Что такое RAID в контексте сетевого хранения данных?
A) Программа для обработки текстов
B) Метод резервного копирования данных
C) Способ организации данных на нескольких жестких дисках
D) Протокол передачи данных в локальной сети
Удачи в проходе теста!
Ниже представлен тест по истории для 11 класса на тему: страны ближнего и среднего востока во второй половине XX века — начале XXI века. Формат: единичный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Если нужно, могу подготовить версию теста в формате, пригодном для печати (PDF/Word) или адаптировать сложности под конкретные требования вашего учебного заведения.
Ниже тест по алгебре на тему квадратных уравнений. Класс: 7. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.
Уравнение: x^2 - 5x + 6 = 0. Какие значения x являются корнями? A) x = 2 и x = 3 B) x = 1 и x = 6 C) x = -2 и x = -3 D) x = -1 и x = -6
Уравнение: x^2 - 9 = 0. Какие корни у уравнения? A) x = 9 и x = -9 B) x = 3 и x = -3 C) x = 0 D) x = 1 и x = -1
Уравнение: 2x^2 - 8 = 0. Найдите значения x. A) x = 0 и x = 4 B) x = 2 и x = -2 C) x = 4 и x = -4 D) x = 1 и x = -1
Уравнение: x^2 - 7x = 0. Какие корни? A) x = 0 и x = 7 B) x = 7 и x = -7 C) x = 0 и x = -7 D) x = 1 и x = 7
Уравнение: 3x^2 - 12x = 0. Найдите корни. A) x = 0 и x = 4 B) x = 0 и x = -4 C) x = 3 и x = -3 D) x = 1 и x = 4
Уравнение: 2x^2 + x - 6 = 0. Какие корни? A) x = 3/2 и x = -2 B) x = -3/2 и x = 2 C) x = 3 и x = -2 D) x = -3 и x = 2
Уравнение: (x + 3)^2 = 9. Найдите значения x. A) x = 0 и x = -6 B) x = 3 и x = -3 C) x = 0 и x = 3 D) x = -3 и x = -6
Уравнение: 4x^2 - 4x + 1 = 0. Найдите x. A) x = 0 B) x = 1/2 C) x = 1 D) x = -1/2
Уравнение: x^2 + 4x - 5 = 0. Найдите корни. A) x = 1 и x = -5 B) x = -1 и x = 5 C) x = 5 и x = -1 D) x = -1 и x = -5
Уравнение: 6x^2 - 9x = 0. Найдите корни. A) x = 0 и x = 3/2 B) x = 0 и x = -3/2 C) x = 3 и x = -3/2 D) x = 0 и x = 3
Тест по геометрии. Тема: Смежные и вертикальные углы. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 7. Без ответов.
Что такое смежные углы? A) Углы, образованные двумя пересекающимися прямыми и лежащие напротив друг друга B) Углы, имеющие общую вершину и общую сторону C) Углы, образованные двумя параллельными прямыми D) Углы, сумма которых равна 360
Что такое вертикальные углы? A) Углы, образованные двумя пересекающимися прямыми и лежащие напротив друг друга B) Углы, имеющие общую вершину и общую сторону C) Углы, сумма которых равна 180 D) Углы, лежащие на одной прямой
В пересечении двух прямых один угол равен 70°. Найдите размер угла, смежного с ним вдоль одной прямой. A) 70° B) 110° C) 180° D) 90°
Вертикальные углы равны между собой. Это утверждение: A) верно всегда B) неверно C) зависит от величины угла D) неверно, если углы лежат на параллельных прямых
Какие пары углов являются смежными? A) пары противоположных углов B) пары, имеющие общую вершину и общую сторону C) пары, образованные двумя разными прямыми D) пары без общих сторон
В пересечении двух прямых один угол равен 60°. Найдите величину вертикального угла. A) 60° B) 120° C) 180° D) 30°
Какие углы являются вертикальными? A) углы, лежащие напротив друг друга B) углы, стоящие рядом C) углы, лежащие на одной прямой D) углы, сумма которых 360
Класс: 10
Предмет: Вероятность и статистика
Тема: Формула суммы для несовместных событий
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1:
Что означает правило сложения вероятностей для несовместных событий?
A) Вероятность объединения двух несовместных событий равна вероятности первого события плюс вероятность второго события.
B) Вероятность объединения двух несовместных событий равна разности вероятностей первого и второго события.
C) Вероятность объединения двух несовместных событий равна произведению вероятностей первого и второго события.
D) Вероятность объединения двух несовместных событий равна нулю.
Ответ: A
Вопрос 2:
Если ( P(A) = 0.2 ) и ( P(B) = 0.3 ), то что будет равно ( P(A \cup B) )?
A) 0.5
B) 0.6
C) 0.7
D) 1.0
Ответ: B
Вопрос 3:
Какой из следующих наборов событий является несовместным?
A) Бросание монеты и бросание кубика.
B) Извлечение карты из колоды и извлечение пики.
C) Смерть и рождение.
D) Погода: дождь и солнечно в один день.
Ответ: D
Вопрос 4:
При бросании двух летящих монет, какова вероятность того, что выпадет либо «орел», либо «решка»?
A) 0.25
B) 0.5
C) 1.0
D) 0.75
Ответ: C
Вопрос 5:
Если события A и B несовместны, то условие ( P(A \cap B) ) равно:
A) P(A) + P(B)
B) 0
C) P(A) - P(B)
D) P(A) * P(B)
Ответ: B
Вопрос 6:
Если ( P(C) = 0.4 ) и C несовместно с D, при этом ( P(D) = 0.5 ), то каково ( P(C \cup D) )?
A) 0.9
B) 0.5
C) 0.4
D) 0.0
Ответ: A
Вопрос 7:
Если A и B – несовместные события, и вероятность события A равна 0.6, что произойдет с ( P(A \cup B) ), если вероятность B равна 0.4?
A) P(A \cup B) = 1.0
B) P(A \cup B) = 0.5
C) P(A \cup B) = 0.6
D) P(A \cup B) = 0.4
Ответ: A
Вопрос 8:
Какое из следующих событий является совместным?
A) Получение числа 2 на кубике и получение четного числа.
B) Извлечь карту из колоды и извлечь ту же карту.
C) Бросить кость и получить число больше 4.
D) Извлечь карту и получить масть, не совпадающую с предыдущей.
Ответ: A
Вопрос 9:
Сколько несовместных событий можно создать с одной специальной игральной костью (1, 2, 3, 4, 5, 6)?
A) 1
B) 6
C) 15
D) 36
Ответ: B
Вопрос 10:
Если у вас есть несовместные события A, B, и C с вероятностями P(A) = 0.2, P(B) = 0.1, P(C) = 0.3, то какая вероятность, что хотя бы одно из событий не произойдет?
A) 0.4
B) 0.3
C) 0.6
D) 0.2
Ответ: C
Результаты тестирования:
Учащиеся могут подсчитать количество правильных ответов и оценить свою подготовленность по теме "Формула суммы для несовместных событий".