Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 декабря 2024 17:08
Класс: 9
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор
Ответы: приведены после вопросов
Вопрос 1: Кто является автором поэмы "Медный всадник"?
a) Александр Пушкин
b) Михаил Лермонтов
c) Фёдор Тютчев
d) Анна Ахматова
Вопрос 2: Какой город является главным местом действия поэмы?
a) Москва
b) Санкт-Петербург
c) Киев
d) Казань
Вопрос 3: Какое событие является катализатором действий главного героя?
a) Пожар в Санкт-Петербурге
b) Река Невы затопила город
c) Измены и предательства
d) Убийство его возлюбленной
Вопрос 4: Как зовут главного героя поэмы?
a) Евгений
b) Пётр
c) Василий
d) Илья
Вопрос 5: Какой символ в поэме олицетворяет власть и бытие города?
a) Невский проспект
b) Мост через Неву
c) Медный всадник
d) Эрмитаж
Вопрос 6: Каково отношение главного героя к власти в поэме?
a) Он восстает против неё
b) Он служит ей
c) Он принимает её без выражения эмоций
d) Он колеблется между любовью и ненавистью
Вопрос 7: Какова основная тема поэмы?
a) Любовь и предательство
b) Конфликт человека и власти
c) Природа и её величие
d) Социальные классы и их борьба
Вопрос 8: Какой стиль написания использует Пушкин в "Медном всаднике"?
a) Романтический
b) Реалистический
c) Символистский
d) Эпический
Вопрос 9: Какое событие становится кульминацией конфликта в поэме?
a) Водоворот на Неве
b) Поход на Москву
c) Великая наводнение
d) Конфликт с Медным всадником
Вопрос 10: Какова судьба главного героя к концу поэмы?
a) Он обретает мир и покой
b) Он погибает
c) Он сходит с ума
d) Он уходит в другие земли
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о поэме "Медный всадник" и основных темах, поднятых в произведении.
Название теста: История. Тема: «Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века». Класс: 6.
Инструкция: заполните пропуски одним словом.
Ответы:
Тест по биологии для 8 класса: Тема "Витамины"
Инструкция: Соотнесите каждую группу витаминов с их функциями и источниками. В левой колонке перечислены витамины, в правой - их функции и источники. Поставьте соответствующий номер рядом с правильным вариантом.
A. Участвует в образовании эритроцитов и нервной ткани.
B. Поддерживает здоровье кожи, зрение и иммунную систему.
C. Способствует усвоению кальция и фосфора, необходим для здоровья костей.
D. Служит антиоксидантом и предотвращает старение клеток.
E. Необходим для свертываемости крови.
F. Участвует в обмене углеводов и сердечном здоровье.
G. Необходим для нормального дыхания клеток и превращения пищи в энергию.
H. Способствует образованию аминокислот и нейротрансмиттеров.
I. Участвует в образовании ДНК и делении клеток.
J. Поддерживает иммунную систему и способствует заживлению ран.
1 - B
2 - J
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - A
10 - I
Каждый правильный ответ - 1 балл. Максимально возможное количество баллов: 10.