Тест на тему Страны Азии: социалистический выбор развития".

Ниже готов тест по английскому языку для 7 класса. Тест состоит из 15 открытых вопросов (нужно писать ответы своими словами). Тема: Present Simple, Present Continuous, stative (state) verbs. Включены ответы-кейсы.

Название теста: Present Simple, Present Continuous и stative verbs (7 класс)

Вопросы

1. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: She usually ____ (to go) to school by bus.

2. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: Look! The dog ____ (to bark) outside.

3. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: We ____ (to eat) dinner at 6 p.m. every day.

4. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: Right now he ____ (to read) a book.

5. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: My sister ____ (to not like) broccoli.

6. Определите, является ли глагол в предложении стативным, и поясните: I think this is a good idea.

7. Напишите собственное предложение в Present Simple, используя любой стативный глагол (например, know, love, want).

8. Преобразуйте в Present Continuous: The sun (to shine) brightly today.

9. Преобразуйте в Present Simple: She is watching TV.

10. Заполните пропуск и поставьте нужную форму: They ____ (to have) a big house.

11. Напишите предложение в Present Simple с глаголом "have" для местоимения They.

12. Напишите предложение в Present Continuous со словом they и глаголом "build".

13. Напишите два предложения: одно в Present Simple, другое в Present Continuous, на тему вашей учёбы сегодня (или обычно).

14. Укажите время глагола и поясните, почему оно здесь так нужно: She is always helping others.

15. Напишите короткий текст (3–4 предложения) о вашем нынешнем дне, используя Present Simple и Present Continuous.

Ключ к тесту (образец ответов)

1. goes
2. is barking
3. eat
4. is reading
5. doesn't like
6. Глагол think в данном предложении является стативным; он обычно употребляется в Present Simple, выражает мнение/мнение о чем‑либо, и в стандартной речи редко используется в Present Continuous.
7. Пример: I love reading. (или I know the answer.) Любой корректный пример со стативным глаголом в Present Simple.
8. The sun is shining brightly today.
9. She watches TV.
10. They don't have a big house.
11. They have a dog. (или They have a dog. — Present Simple для They)
12. They are building a new house.
13. Пример (один вариант): I usually study in the evening. Today I am studying math.
14. Время: is helping; это Present Continuous. Объяснение: используется для подчеркивания действия, происходящего сейчас, с оттенком повторяющегося поведения (always) — разговорный/эмоциональный оттенок.
15. Пример короткого текста: Today I am sitting at my desk and writing this test. Usually I study English after lunch, but today I am studying math as well. I am thinking about the next task and I am writing carefully.

Дополнительные примечания

• В открытых заданиях могут быть разные допустимые варианты ответов (особенно для вопросов 7, 13, 15). Приведённые в ключе ответы служат образцом.
• Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный уровень класса, добавить больше примеров Present Continuous с признаками времени (now, today, these days и т. п.) или включить объяснения к каждому ответу.

Тест по Истории на тему: Африка 19 века для 9 класса

Вопрос 1: Какое общее название принимают государства и народы северной Африки в 19 веке?
a) Бенгальская Индия
b) Магриб
c) Сахара
d) Нил

Вопрос 2: Какое европейское государство контролировало большинство колоний в Африке в 19 веке?
a) Германия
b) Франция
c) Великобритания
d) Португалия

Вопрос 3: Какое событие стало символом колонизации Африки?
a) Открытие Нила
b) Берлинская конференция
c) Восстание зулу
d) Свержение султана

Вопрос 4: Какое из следующих племен было одним из самых известных военных союзов в южной Африке?
a) Тва
b) Зулу
c) Суа
d) Бушмены

Вопрос 5: Какое европейское государство получило контроль над Египтом в 19 веке?
a) Испания
b) Франция
c) Великобритания
d) Нидерланды

Вопрос 6: Какая причина чаще всего приводила к сопротивлению местного населения колониальным властям?
a) Экономические трудности
b) Культурные различия
c) Политическое угнетение
d) Все вышеперечисленное

Вопрос 7: Кто из следующих людей был известным борцом против колониального господства в Африке?
a) Сесил Роудс
b) Нельсон Мандела
c) Самора Машел
d) Текэ Сала

Вопрос 8: Какой из следующих факторов не способствовал колонизации Африки?
a) Промышленная революция
b) Открытие новых рынков
c) Появление современных технологий
d) Социальные реформы в Европе

Вопрос 9: Какое заболевание в 19 веке часто удерживало европейских колонизаторов от проникновения в центральную Африку?
a) Тиф
b) Малярия
c) Туберкулез
d) Сифilis

Вопрос 10: Какой из следующих материалов был одним из основных предметов торговли в Африке в 19 веке?
a) Уголь
b) Черное золото
c) Слоновая кость
d) Пшеница

Вопрос 11: Как назывался процесс, в результате которого европейские державы делили между собой Африку?
a) Холодная война
b) Деколонизация
c) Конквиста
d) Колониальная экспансия

Вопрос 12: Какой важнейший маршрут был разработан в 19 веке для доставки товаров из Африки в Европу?
a) Великий шелковый путь
b) Транссибирская магистраль
c) Транссахарская торговля
d) Комерчиальная сеть Восточной Африки

Вопрос 13: Какой термин описывает процесс, когда местные народы теряли свои земли и традиционный образ жизни под давлением колонизаторов?
a) Адаптация
b) Культурная ассимиляция
c) Эксплуатация
d) Миграция

Вопрос 14: Какое из перечисленных событий произошло в конце 19 века и стало важным для африканских народов?
a) Война за независимость
b) Создание Лиги Наций
c) Вторжение в Египет
d) Макиавеллианская реформа

Пожалуйста, поправьте или замените вопросы, если это необходимо, в соответствии с вашим учебным материалом и уровнем подготовки учеников.

Тест по физической культуре на тему "Легкая атлетика" для 11 класса

Инструкция:

Соотнесите элементы в двух колонках. В колонке А представлены термины и понятия, а в колонке Б — их определения или характеристики. Укажите номер термина из колонки А рядом с соответствующим ему определением из колонки Б.

Колонка А (Термины)

1. Бег на 100 метров
2. Эстафета
3. Прыжки в высоту
4. Метание диска
5. Бег на 400 метров
6. Прыжки в длину
7. Кросс
8. Спортсмен
9. Стартовая линия
10. Финиш

Колонка Б (Определения)

A. Олимпийская дисциплина, связанная с преодолением дистанции. B. Соревнование на время, где каждый спортсмен бежит по своей дорожке. C. Прием, используемый для измерения прыжка, где высота влияет на результат. D. Командное соревнование, где каждый спортсмен пробегает определенный отрезок. E. Овальный трек, на котором проходят забеги на 400 метров. F. Дисциплина, в которой спортсмен метает специальный диск определенного веса. G. Стартовое место для участников соревнования. H. Элемент соревнований по легкой атлетике, где участники прыгают, стремясь достичь максимальной длины. I. Виды беговых соревнований, которые могут проходить на открытом воздухе или на стадионе. J. Место, где участники завершает свое выступление, определяя время забега.

Ответы:

1 - B
2 - D
3 - C
4 - F
5 - E
6 - H
7 - I
8 - A
9 - G
10 - J

Пожелания к тестированию:

• Убедитесь, что ученики понимают инструкции и внимательно читают все термины и определения.
• Составьте обсуждение на основе глубокого понимания каждой дисциплины легкой атлетики.

Вот тест для школьников 1 класса на тему "Сложение и вычитание" с множественным выбором.

Тест по теме: Сложение и вычитание

Вопрос 1:

Сколько будет 2 + 3?

• A) 4
• B) 5
• C) 6

Вопрос 2:

Что получится, если от 7 отнять 4?

• A) 2
• B) 3
• C) 1

Вопрос 3:

Сложите 5 + 2. Какой ответ?

• A) 6
• B) 7
• C) 8

Вопрос 4:

Если у Вас 10 яблок, и Вы отдаете 3, сколько яблок у Вас останется?

• A) 6
• B) 7
• C) 8

Вопрос 5:

Какой результат равен 9 - 5?

• A) 4
• B) 3
• C) 2

Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний учеников по сложению и вычитанию!