Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 декабря 2024 13:34
Как зовут главного героя рассказа "Мальчики"?
Чем занимались мальчики в начале рассказа?
Какой возраст у мальчиков, о которых рассказывает Чехов?
Что мальчики обсуждали во время ознакомления с окружающим миром?
Каковы были эмоции мальчиков, когда они делились своими мыслями?
Какова основная идея рассказа "Мальчики"?
Как мальчики реагировали на советы взрослых?
Какой стиль письма использует Чехов в рассказе "Мальчики"?
Какие чувства главные герои испытывали к природе вокруг себя?
Какой вывод можно сделать о дружбе из рассказа "Мальчики"?
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о произведении Чехова "Мальчики". Удачи на экзамене!
Ниже тест по английскому языку. Тема: Члены семьи. Класс: 3. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 16. Ответы: Без ответов.
Инструкция: Ответы пишите на английском языке.
Напишите на английском языке названия четырех ближайших членов семьи: мама, папа, сестра, брат.
Напишите на английском языке названия двух старших членов семьи: бабушка и дедушка.
Сформируйте три простых предложения на английском про вашу семью. По одному предложению про каждого члена семьи (например: This is my mother. или This is my father.).
Напишите на английском предложение, которое сообщает, сколько людей в вашей семье. Пример: There are ___ people in my family.
Напишите на английском предложение, описывающее вашу мать. Пример: My mother is ___.
Напишите на английском предложение, описывающее вашего отца. Пример: My father is ___.
Напишите на английском предложение про вашего брата или вашей сестры. Пример: My sister/My brother ___.
Напишите на английском предложение про вашу бабушку или дедушку. Пример: My grandmother/My grandfather ___.
Напишите на английском предложение про вашего деда или бабушку, используя имя члена семьи и глагол "like" или "enjoy" (например: My grandmother likes to tell stories.).
Переведите на английский: Кто в вашей семье?
Напишите краткий абзац на английском (4–5 предложений) о вашей семье.
Напишите два вопроса на английском, которые можно задать члену вашей семьи.
Напишите на английском предложение, в котором упомянуты мама и папа вместе (одно предложение).
Напишите на английском предложение о бытовой утренней рутине вашей семьи (например: We have breakfast together in the morning).
Напишите на английском предложение, в котором используется слово "family" и глагол "love" (например: I love my family).
Напишите на английском предложение о том, почему ваша семья важна для вас.
Ниже приведён тест для школьников 11 класса по теме: анатомно-физиологические особенности зубочелюстной системы. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 10 вопросов. По завершении — ответный ключ.
Какой набор структур образует зубочелюстной аппарат? A) Зубы, челюсти, пародонт, височно-нижнечелюстной сустав B) Зубы, язык, слизистая оболочка полости рта, слюнные железы C) Только зубы и челюсти D) Зубы, кости черепа, мозг Ответ: A
Из какой ткани преимущественно состоит коронковая часть зуба? A) Эмаль B) Дентин C) Пульпа D) Цемент Ответ: A
Какая ткань образует корень зуба и прикрепляет его к альвеолярной кости? A) Эмаль B) Дентин C) Цемент D) Пульпа Ответ: C
Где находится пульпа зуба? A) В коронке B) В канале корня C) В периодонтальной щели D) Между цементом и альвеолами Ответ: B
Какой сустав обеспечивает движение нижней челюсти? A) Височно-нижнечелюстной сустав B) Атлантозатылочный сустав C) Шейный позвоночный сустав D) Твердый нёбно-сошник Ответ: A
Какие мышцы участвуют в акте жевания? A) Жевательная мышца (массетер), временная мышца (височная), медиальная и латеральная крыловидные B) Дельтовидная мышца C) Грудино-ключично-акромиальная мышца D) Прямая мышца живота Ответ: A
Какой нерв обеспечивает чувствительность зубов верхней челюсти? A) Глазничный нерв B) Подглазничный нерв C) Верхнечелюстной альвеолярный нерв D) Подъязычный нерв Ответ: C
Как называется горизонтальное смещение верхних резцов по отношению к нижним? A) Вертикальное перекрытие B) Горизонтальное перекрытие C) Открытый прикус D) Перекрестный прикус Ответ: B
Что такое пародонт? A) Совокупность тканей, окружающих зуб: десна, периодонт, альвеолярная кость B) Нервно-мышечная ткань языка C) Слюнная железа и слизистая полости рта D) Эмаль и дентин Ответ: A
Что характеризует кровоснабжение зубочелюстной системы верхней челюсти? A) Верхнечелюстная артерия и её ветви (альвеолярные) B) Нижнечелюстная артерия C) Сонные артерии D) Вены шеи Ответ: A
Ключ к тесту 1 — A 2 — A 3 — C 4 — B 5 — A 6 — A 7 — C 8 — B 9 — A 10 — A
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест в виде файла (PDF/Word) для распечатки.
Тест по химии. Повторение основ неорганической химии. 10 класс. Тип вопросов: открытые. Всего 5 вопросов. Ответы не приводятся.
Опишите периодический закон и структуру таблицы Менделеева. Какие тенденции свойств наблюдаются слева направо по периоду и сверху вниз по группе? Приведите примеры элементов из разных групп (например, щелочные металлы, галогены, инертные газы).
Опишите строение атома: роль протонов, нейтронов и электронов; принципы заполнения электронных оболочек (правила Aufbau, Паули, Хунд). Запишите электронную конфигурацию элемента кальций (Z = 20) и определите его валентность в простых неорганических соединениях.
Объясните различия между ионной и ковалентной связями. Приведите примеры веществ NaCl и H2O и объясните, какую связь они образуют; как тип связи влияет на свойства этих веществ (температура плавления, растворимость и т. п.).
Опишите теории кислот и оснований: по Аррениусу и по Бронстед–Лоури. Приведите примеры сильной и слабой кислоты, сильного и слабого основания. Объясните значение pH на примерах растворов соляной кислоты и аммиака.
Раскройте понятия степени окисления и валентности. Как определяется формула бинарного соединения по валентностям элементов? Приведите примеры NaCl и MgO, запишите их формулы и названия.
Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Грамматические ошибки. Всего 10 заданий. В конце — ответы.
Инструкция: Соотнесите номер левой позиции с номером правой позиции (1–10). В правой колонке даны корректные варианты исправления.
Левая колонка (ошибочные предложения)
Правая колонка (правильные варианты исправления)
Ответы 1 → 1 2 → 2 3 → 3 4 → 4 5 → 5 6 → 6 7 → 7 8 → 8 9 → 9 10 → 10