Тест на тему Основные направления по созданию оптимальных условий для развития одаренных детей

Тест по ОБЖ Тема: Цунами, наводнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите пункты колонки А (1–15) с пунктами колонки Б (a–o). Запишите рядом с номером термина букву описания, или наоборот — по которому принятым правилам теста.

Колонка А (термины)

1. Цунами
2. Наводнение
3. Признак приближающегося цунами
4. Эвакуация на возвышенность
5. Безопасное укрытие в здании
6. Что нельзя делать во время наводнения
7. Что сделать перед выходом из дома при угрозе ЧС
8. Аварийный набор
9. Порядок действий при эвакуации (школа/место учёбы)
10. Что делать, если попали в затопленный автомобиль
11. Действия при затоплении подвалов
12. Первая помощь при травмах во время ЧС
13. Уход за домашними животными во время ЧС
14. Правила поведения по сигналам оповещения
15. Восстановление после ЧС

Колонка Б (описания) a) Гигантские волны, возникающие после подводного землетрясения. b) Затопление территории водой из-за дождей, паводков или прорыва дамб. c) Признак приближающегося цунами: резкое исчезновение воды у побережья и характерный шум воды. d) Этап эвакуации: уход на возвышенность по заранее разработанному плану. e) Безопасное место для укрытия в здании: верхние этажи или зоны вдали от береговой линии. f) Нельзя приближаться к воде, ездить по затопленным дорогам и оставаться на низменностях. g) Перед выходом из дома: отключение газа и электроэнергии; сбор важных вещей. h) Аварийный набор: документы, деньги, вода, еда, аптечка, фонарик, батарейки. i) Следовать плану эвакуации, указаниям учителей и спасателей; знать маршрут и точки сбора. j) Если автомобиль затопляется: по возможности покинуть авто и двигаться к безопасной высоте. k) При затоплении подвалов: переходить на верхние этажи и не оставаться в подвалах. l) Первая помощь: осмотреть пострадавшего, остановить кровотечение, вызвать помощь. m) Уход за животными: перевести их в безопасное место, обеспечить водой и пищей. n) Сигналы оповещения: слушать радио/сигналы служб, действовать по инструкциям. o) Восстановление после ЧС: помощь соседям, участие в восстановлении, оформление документов.

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j 11 – k 12 – l 13 – m 14 – n 15 – o

Тест по микробиологии "Биологическая характеристика возбудителя хемикобактерия" для 11 класса:

1. Что представляет собой хемикобактерия? A. Бактерия B. Вирус C. Гриб D. Простейшее

2. Какой тип клеточной стенки характерен для хемикобактерии? A. Грам-положительная B. Грам-отрицательная

3. Какую форму имеет хемикобактерия? A. Кокковидная B. Прямая C. Спиралевидная

4. В каких условиях обычно обитает хемикобактерия? A. Аэробные B. Анаэробные

5. Какая из перечисленных бактерий является возбудителем язвы желудка? A. Streptococcus pyogenes B. Helicobacter pylori C. Escherichia coli

6. С помощью какого фермента хемикобактерии способны нейтрализовать кислотность желудка? A. Амилаза B. Уреаза

7. Какая часть организма хемикобактерии способствует ее прикреплению к клеткам слизистой оболочки желудка? A. Фимбрии B. Жгутики

8. Какие осложнения могут возникнуть при длительном наличии Helicobacter pylori в организме человека? A. Язва двенадцатиперстной кишки B. Рак желудка C. Оба варианта верны

9. Каким образом можно диагностировать наличие Helicobacter pylori в организме? A. Флюоресцентная микроскопия B. ПЦР-диагностика C. Гастроскопия

10. Какова основная стратегия лечения инфекции Helicobacter pylori? A. Антибиотики и препараты, снижающие кислотность B. Противовирусные препараты C. Противогрибковые препараты

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. B
5. B
6. B
7. A
8. C
9. B
10. A

Тест по всеобщей истории для 11 класса

Тема: Всеобщая история 1945 – 2022 гг.

Вопросы на соотнесение

Вопрос 1: Соотнесите следующие события и годы.

1. Разделение Германии на Восточную и Западную
2. Падение Берлинской стены
3. Распад Советского Союза

Годы: A. 1989
B. 1991
C. 1949

Ответ: 1 - C (1949)
2 - A (1989)
3 - B (1991)

Вопрос 2: Соотнесите страны и ключевые события, связанные с ними.

1. США
2. СССР
3. Югославия

События: A. Бомбардировка Нагасаки и Хиросимы
B. Военные конфликты и этнические чистки в 1990-х
C. Геополитическое самоубийство и прекращение существования в 1991 году

Ответ: 1 - A (Бомбардировка Нагасаки и Хиросимы)
2 - C (Геополитическое самоубийство и прекращение существования в 1991 году)
3 - B (Военные конфликты и этнические чистки в 1990-х)

Вопрос 3: Соотнесите ключевые мероприятия и годы их проведения.

1. Подписание Договора о европейской безопасности
2. Расширение Европейского Союза на восток
3. Принятие Программы "Буша" по борьбе с терроризмом

Годы: A. 2004
B. 2010
C. 2001

Ответ: 1 - B (2010)
2 - A (2004)
3 - C (2001)

Тест завершен! Удачи на экзаменах!