Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «Конфликт» для 9 класса. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что такое конфликт?

• A) Согласие
• B) Разногласие и столкновение интересов
• C) Дружба
• D) Уважение Правильный ответ: B

2. Какие причины конфликта в школе наиболее типичны?

• A) Недопонимание, различия во взглядах, неумение слушать
• B) Один и тот же интерес
• C) Только контроль
• D) Уважение к другим Правильный ответ: A

3. Какие методы помогают предотвратить конфликт?

• A) Игнорирование
• B) Слушать, выражать эмоции спокойно, искать компромисс
• C) Провоцировать
• D) Прятаться Правильный ответ: B

4. Что делать во время конфликтной ситуации, чтобы не допустить драку?

• A) Применить силу
• B) Уйти, обратиться к взрослым
• C) Подкалывать собеседника
• D) Уличаться в споре до последнего Правильный ответ: B

5. Что означает понятие деэскалации конфликта?

• A) Усиление напряжения
• B) Снижение напряжения и поиск мирного решения
• C) Введение новых требований
• D) Продолжение спора Правильный ответ: B

6. Кто часто выступает посредником в конфликтной ситуации в школе?

• A) Учитель или школьный психолог
• B) Только полиция
• C) Никто
• D) Дворник Правильный ответ: A

7. Что делать, если собеседник угрожает физической силой?

• A) Угрожать в ответ
• B) Уйти, сообщить взрослым
• C) Продолжать спор
• D) Применять силу Правильный ответ: B

8. Как эмоции влияют на конфликт?

• A) Они помогают понять друг друга
• B) Часто ухудшают конфликт
• C) Не влияют
• D) Всегда полезны Правильный ответ: B

9. Как правильно выражать свои чувства в конфликте?

• A) Криком и обвинениями
• B) Я-высказываниями: «Я чувствую... когда... потому что...»
• C) Игнорированием
• D) Угрозами Правильный ответ: B

10. Что такое межличностный конфликт?

• A) Конфликт между двумя или более людьми
• B) Конфликт между людьми и природой
• C) Конфликт внутри одного человека
• D) Конфликт между школами Правильный ответ: A

11. Какие виды конфликтов бывают в школе?

• A) Межличностные и групповые
• B) Только внутренние
• C) Только юридические
• D) Только военные Правильный ответ: A

12. Какие меры профилактики буллинга считаются эффективными?

• A) Сообщать взрослым и поддерживать пострадавших
• B) Подыгрывать агрессору
• C) Ничего не делать
• D) Участвовать в стороне Правильный ответ: A

13. Что такое активное слушание?

• A) Слушать внимательно, перефразировать, задавать уточняющие вопросы
• B) Игнорировать
• C) Спорить
• D) Кричать Правильный ответ: A

14. Какие шаги рекомендуется предпринять, если конфликт произошел?

• A) Не сотрудничать и уходить
• B) Уйти, обратиться к взрослым, попытаться мирно решить проблему
• C) Нанести вред
• D) Игнорировать и ждать, пока он исчезнет Правильный ответ: B

15. Что делать, если конфликт перешёл в драку?

• A) Присоединиться к драке
• B) Постараться остановить её, уйти и вызвать помощь
• C) Сразу уйти домой
• D) Снимать на телефон и продолжать спор Правильный ответ: B

16. Какая ответственность возможна для несовершеннолетних за участие в конфликте или драке?

• A) Административная ответственность за нарушение общественного порядка
• B) Никакой ответственности
• C) Только похвала
• D) Штрафы без исключений Правильный ответ: A

17. Что означает принцип «безопасность прежде всего» в конфликтной ситуации?

• A) Сначала думать о собственной безопасности и уйти из опасной зоны
• B) Спасать друга только после разборок
• C) Игнорировать проблему
• D) Рисковать ради «победы» Правильный ответ: A

18. Кто может помочь в конфликтной ситуации в школе?

• A) Учитель, школьный психолог, доверенный взрослый
• B) Любой одноклассник
• C) Никто
• D) Только родители Правильный ответ: A

19. Какие приемы помогают снизить напряжение во время разговора?

• A) Спокойное дыхание, шаг назад, отсутствие агрессии
• B) Кричать и обвинять
• C) Прерывать собеседника
• D) Переключать тему на чужие проблемы Правильный ответ: A

20. Что следует сделать после конфликта, если пострадавший нуждается в помощи?

• A) Оказать первую помощь и сообщить взрослым/помочь обратиться к врачу
• B) Игнорировать ситуацию
• C) Обвинять пострадавшего
• D) Придумать оправдания Правильный ответ: A

Ответы (правые варианты): 1 – B 2 – A 3 – B 4 – B 5 – B 6 – A 7 – B 8 – B 9 – B 10 – A 11 – A 12 – A 13 – A 14 – B 15 – B 16 – A 17 – A 18 – A 19 – A 20 – A

Если нужно, могу переработать тест под конкретные учебники ОБЖ вашего региона или добавить краткие пояснения к каждому вопросу в отдельном разделе.

Тест по русскому языку для 5 класса
Тема: Существительное

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что такое существительное?
   a) Часть речи, обозначающая предмет или лицо
   b) Часть речи, обозначающая действие или состояние
   c) Часть речи, которая описывает признак предмета
   d) Часть речи, указывающая на количество предметов

Ответ: a) Часть речи, обозначающая предмет или лицо

2. В каком из предложений есть существительное?
   a) Он быстро бежит.
   b) Книга лежит на столе.
   c) Она играет вместе с друзьями.
   d) Весна начинается рано.

Ответ: b) Книга лежит на столе.

3. Выберите существительное в следующем списке:
   a) Город
   b) Быстро
   c) Красивый
   d) Гулять

Ответ: a) Город

4. Какое слово является существительным?
   a) Океан
   b) Велеть
   c) Быстрый
   d) Учить

Ответ: a) Океан

5. В каком варианте все слова — существительные?
   a) Дом, школа, река
   b) Быстро, тихо, красиво
   c) Бежать, играть, петь
   d) Учить, читать, писать

Ответ: a) Дом, школа, река

6. Что означает существительное в предложении?
   a) Обозначает действие или признак
   b) Обозначает предмет, лицо или понятие
   c) Обозначает место действия
   d) Обозначает время

Ответ: b) Обозначает предмет, лицо или понятие

7. Выберите правильное утверждение о существительных.
   a) Все существительные можно изменить по падежам.
   b) Существительные всегда бывают только в единственном числе.
   c) Существительные не имеют рода.
   d) Существительные обозначают только живых существ.

Ответ: a) Все существительные можно изменить по падежам.

8. В каком предложении слово «море» является существительным?
   a) Море весной цветет.
   b) Море большое и красивое.
   c) Море идет быстро.
   d) Море играет.

Ответ: b) Море большое и красивое.

9. В каком из следующих слов есть окончание, указывающее на род существительного?
   a) Мама — мама
   b) Лес — леса
   c) Лист — листья
   d) Стол — стола

Ответ: a) Мама — мама

10. Какое из следующих слов является собирательным существительным?
    a) Брусника
    b) Группа
    c) Лист
    d) Книга

Ответ: b) Группа

---

Если нужно, я могу подготовить ключи или дополнительные материалы.

Вот тест по теме "Части речи" для 4 класса. Каждый вопрос имеет несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать правильный.

Тест по Русскому языку: Части речи

Вопрос 1:

Какой из перечисленных вариантов является существительным? a) Бег
b) Красивая
c) Книга
d) Быстро

Ответ: c) Книга

---

Вопрос 2:

Какой из следующих слов является прилагательным? a) Смеяться
b) Круглый
c) Идти
d) Утро

Ответ: b) Круглый

---

Вопрос 3:

Какой из следующих вариантов — глагол? a) Солнце
b) Плавать
c) Зеленый
d) Ветер

Ответ: b) Плавать

---

Вопрос 4:

Выберите наречие из следующих вариантов: a) Быстро
b) Супер
c) Чистый
d) Кошка

Ответ: a) Быстро

---

Вопрос 5:

Какое слово является местоимением? a) Папа
b) Они
c) Теплый
d) Идти

Ответ: b) Они

---

Вопрос 6:

Выберите из следующих слов предлог: a) На
b) Петь
c) Светлый
d) Гулять

Ответ: a) На

---

Вопрос 7:

Какой из следующих вариантов является союзом? a) Лето
b) Но
c) Умный
d) Играть

Ответ: b) Но

---

Вопрос 8:

Какое слово в следующем ряду является числительным? a) Дорога
b) Два
c) Быстрый
d) Прыгать

Ответ: b) Два

---

Вопрос 9:

Какой из следующих вариантов — междометие? a) Ура!
b) Мать
c) Красный
d) Бегать

Ответ: a) Ура!

---

Вопрос 10:

Выберите слово, которое не является частью речи: a) Счастливый
b) Дерево
c) За
d) Здравствуйте

Ответ: d) Здравствуйте

---

Надеюсь, этот тест будет полезным для подготовки! Удачи на экзамене!

Тест по Менеджменту в социальной сфере: ПОЛИТИКА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ БЕЗРАБОТИЦЕ, ПРОБЛЕМЫ ФОНДА ЗАНЯТОСТИ

Класс: 11

1. Какая цель политики противодействия безработице? A) Увеличение безработицы B) Сокращение уровня безработицы C) Развитие безработничества D) Не влияет на уровень безработицы

Ответ: B) Сокращение уровня безработицы

2. Что представляет собой Фонд занятости? A) Государственный орган B) Некоммерческая организация C) Компания по предоставлению рабочих мест D) Финансовый резерв для выплат по безработице

Ответ: D) Финансовый резерв для выплат по безработице

3. Какие меры могут быть приняты для снижения безработицы? A) Повышение налогов B) Сокращение инвестиций в образование C) Стимулирование создания новых рабочих мест D) Ограничение доступа к профессиональному обучению

Ответ: C) Стимулирование создания новых рабочих мест

4. Что может являться причиной роста безработицы в стране? A) Развитие малого и среднего бизнеса B) Экономический кризис C) Увеличение заработных плат D) Повышение уровня профессиональной подготовки населения

Ответ: B) Экономический кризис

5. Что включает в себя комплекс мер по снижению безработицы? A) Только программы по предоставлению пособий безработным B) Только создание временных рабочих мест C) Разнообразные меры: обучение, стимулирование создания рабочих мест, предоставление пособий D) Только повышение налогов на предприятия

Ответ: C) Разнообразные меры: обучение, стимулирование создания рабочих мест, предоставление пособий

6. Какие органы осуществляют контроль за деятельностью Фонда занятости? A) Налоговая инспекция B) Государственная инспекция труда C) Контрольно-счетная палата D) Органы местного самоуправления

Ответ: B) Государственная инспекция труда

7. Что представляет собой система активных мер по сокращению безработицы? A) Только финансовая поддержка безработных B) Только предоставление временных рабочих мест C) Комбинация различных мер: обучение, стажировка, содействие в трудоустройстве D) Только повышение налогов на компании

Ответ: C) Комбинация различных мер: обучение, стажировка, содействие в трудоустройстве

8. Какие могут быть причины низкой эффективности политики занятости? A) Отсутствие финансовых ресурсов B) Недостаток квалифицированных специалистов C) Несовершенство законодательства D) Высокая степень инноваций в экономике

Ответ: A) Отсутствие финансовых ресурсов

9. Какие социальные последствия может повлечь длительная безработица? A) Улучшение качества жизни безработных B) Рост социальной напряженности, ухудшение здоровья, снижение самооценки C) Снижение цен на жилье D) Рост заработных плат

Ответ: B) Рост социальной напряженности, ухудшение здоровья, снижение самооценки

10. Какие факторы могут влиять на рост безработицы в регионе? A) Только демографический рост населения B) Экономические кризисы в других странах C) Недостаток образовательных программ D) Сокращение производства и предприятий

Ответ: D) Сокращение производства и предприятий

11. Что является основной целью Фонда занятости? A) Повышение налогов B) Предоставление финансовой помощи безработным C) Стимулирование ухода в отпуск D) Создание максимального количества временных рабочих мест

Ответ: B) Предоставление финансовой помощи безработным

12. Какие меры могут способствовать уменьшению сегментации рынка труда? A) Создание более сложных профессиональных требований B) Ужесточение требований к работодателям C) Развитие гибкого рынка труда, профессиональная переподготовка D) Ограничение доступа к образовательным ресурсам

Ответ: C) Развитие гибкого рынка труда, профессиональная переподготовка

13. Какое значение имеет информационная технология в управлении занятостью? A) Не влияет на уровень безработицы B) Позволяет эффективно и оперативно управлять информацией о вакансиях и соискателях C) Увеличивает бюджет Фонда занятости D) Ограничивает доступ к информации о рабочих местах

Ответ: B) Позволяет эффективно и оперативно управлять информацией о вакансиях и соискателях

14. Какие меры могут способствовать увеличению вовлечения молодежи в занятость? A) Ограничение доступа к образованию B) Проведение специализированных курсов по безработице C) Повышение квалификации молодых специалистов, стимулирование предпринимательской активности D) Сокращение возможностей для стажировки

Ответ: C) Повышение квалификации молодых специалистов, стимулирование предпринимательской активности

15. Какое значение имеет партнерство между государством, бизнесом и общественностью в решении проблемы безработицы? A) Не имеет значения B) Обеспечивает более эффективные программы и мероприятия по снижению безработицы C) Может привести к усилению конкуренции на рынке труда D) Увеличивает государственные расходы на поддержку рабочих мест

Ответ: B) Обеспечивает более эффективные программы и мероприятия по снижению безработицы