Тест на тему виды равновесия тел

Ниже тест по русскому языку на тему "Причастный оборот" для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — правильные ответы.

1. Выберите предложение, в котором есть причастный оборот.

• A) Утром он прочитал письмо.
• B) Учитель, объяснявший тему, подошёл к доске.
• C) Утром прочитав письмо.
• D) Город построен мастером.

2. В каком предложении причастный оборот обособлен запятыми?

• A) Город укрытый снегами казался спокойным.
• B) Город, укрытый снегами, казался спокойным.
• C) Город укрытый снегами, казался спокойным.
• D) Город, укрытый снегами казался спокойным.

3. Выберите предложение, где оборот содержит страдательное причастие.

• A) Здание, построенное мастером, стало музеем.
• B) Здание, строящее мастера, стало музеем.
• C) Здание, строившее мастера, стало музеем.
• D) Здание, построившее мастера, стало музеем.

4. В каком предложении обособлен причастный оборот, стоящий после слова?

• A) Девушка, улыбающаяся, вошла в зал.
• B) Девушка улыбающаяся вошла в зал.
• C) Девушка, улыбающаяся вошла в зал.
• D) Девушка улыбающаяся вошла в зал.

5. Выберите предложение, где оборот не обособлен.

• A) Ученики, получившие билеты, сидели в зале.
• B) Ученики получившие билеты сидели в зале.
• C) Ученики, получившие билеты сидели в зале.
• D) Ученики получившие билеты, сидели в зале.

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — B

Тест по обществознанию. Тема: Потребности человека. 11 класс. Тип заданий: открытые вопросы. Всего 20 вопросов. Без ответов.

Инструкция: дайте развернутые ответы, аргументируйте свои позиции, приводите примеры и ссылку на примеры из жизни или общественной практики.

1. Определите понятие потребности человека и объясните, чем они отличаются от желаний.

2. Разделите потребности человека на три группы (физиологические, социальные, духовные). Приведите по одному–два примера для каждой группы и объясните, почему эти примеры относятся к данной группе.

3. Объясните, как ограниченность ресурсов влияет на выбор людей в процессе удовлетворения потребностей. Приведите примеры из повседневной жизни.

4. Расскажите о теории потребностей Маслоу: перечислите уровни пирамиды и кратко охарактеризуйте каждый уровень. Приведите современные критические точки зрения на данную теорию.

5. Проанализируйте, как потребности подростков в школе влияют на мотивацию к обучению и поведение. Приведите конкретные примеры.

6. Как социальная среда (семья, школа, друзья) формирует потребности человека? Приведите конкретные примеры.

7. В чем состоит разница между базовыми потребностями и потребностями в саморазвитии и самореализации? Приведите примеры из жизни.

8. Обсудите влияние технологий и информационного общества на структуру современных потребностей. Какие новые потребности возникают в связи с этим?

9. Какие государственные институты и услуги направлены на удовлетворение базовых потребностей граждан? Приведите примеры (здравоохранение, образование, социальная поддержка и т. п.).

10. Как изменение цен и экономическая ситуация влияют на способность домохозяйств удовлетворять потребности? Приведите конкретный пример.

11. Приведите кейс: как экономический кризис или пандемия может изменить потребности населения и приоритеты их удовлетворения.

12. Роль культуры и ценностей в формировании потребностей. Приведите примеры культурных различий и их влияние на потребности.

13. Как глобализация влияет на потребности и стиль жизни населения разных стран?

14. Объясните связь между устойчивым потреблением и удовлетворением потребностей нынешнего поколения и будущих поколений. Какие практики способствуют этому?

15. Чем отличается понятие "потребности" от "желания" в экономическом и бытовом контекстах? Приведите примеры.

16. Какие существуют методы определения потребностей населенного пункта? Опишите принципы социологических опросов, анализа потребительских моделей и социального анализа данных.

17. Кейс: семья с ограниченным бюджетом. Как в таких условиях распределяют средства между потребностями? Какие критерии отбора применяются?

18. Роль образования в удовлетворении потребностей человека. Как образование влияет на возможности карьерного роста и экономическое благополучие?

19. Какие риски несет неравный доступ к ресурсам для удовлетворения потребностей населения? Как это отражается на социальном благополучии?

20. Что такое социальная справедливость и как она связана с равными возможностями для удовлетворения потребностей разных групп населения?

Ниже представлен тест по географии для 5 класса. Тема: Новая. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего вопросов: 20. В конце — ключи ответов.

1. Что такое карта? A) Текстовый документ B) Изображение части земной поверхности на плоскости с указанием масштаба C) Набор фотографий D) Устройство измерения высоты Ответ: B

2. Какая сторона света противоположна Северу? A) Восток B) Запад C) Юг D) Юг и Запад Ответ: C

3. Какие океаны существуют на Земле? A) Атлантический и Индийский B) Атлантический, Тихий, Индийский, Северный Ледовитый C) Карское и Баренцево D) Тихий, Балтийский, Красное Ответ: B

4. Какой континент самый большой по площади? A) Африка B) Азия C) Европа D) Австралия Ответ: B

5. Что такое экватор? A) Воображаемая линия по середине Земли, разделяющая её на северное и южное полушья B) Горная цепь C) Полимерная карта D) Полярная шапка Ответ: A

6. Реки Амазонка относится к континенту Южная Америка? A) Европа B) Азия C) Южная Америка D) Африка Ответ: C

7. Где находится пустыня Сахara? A) Африка B) Азия C) Европа D) Австралия Ответ: A

8. Что такое климат? A) Средняя погода за долгий период времени B) Погода за одну неделю C) Изменчивость карт D) Температура воздуха в момент измерения Ответ: A

9. Где расположена гора Эверест? A) Европа B) Азия C) Африка D) Австралия Ответ: B

10. Что означает масштаб на карте? A) Размер карты B) Отношение расстояний на карте к реальным расстояниям C) Цветовая палитра D) Ширина контуров Ответ: B

11. Как называется вид карты, показывающий рельеф с помощью линий высот? A) Контурная карта B) Тематическая карта C) Политическая карта D) Климатическая карта Ответ: A

12. Где находится Балтийское море? A) Европа B) Азия C) Африка D) Северная Америка Ответ: A

13. Какое море находится между Европой и Африкой? A) Балтийское море B) Средиземное море C) Красное море D) Карибское море Ответ: B

14. В какой климатической зоне находится пустыня Сахара? A) тропической влажной B) умеренной C) сухой D) полярной Ответ: C

15. В каком континенте расположены горы Анды? A) Африка B) Азия C) Южная Америка D) Европа Ответ: C

16. Какова столица Франции? A) Лондон B) Париж C) Берлин D) Рим Ответ: B

17. Какие ресурсы относятся к невозобновляемым? A) солнечная энергия B) ветер C) нефть D) биомасса Ответ: C

18. Какая река протекает через Париж? A) Дунай B) Рейн C) Сена D) Волга Ответ: C

19. Что такое равнина? A) Большая плоская территория B) Высокая гора C) Город D) Абсолютная пустыня Ответ: A

20. Какая из океанов самый глубокий? A) Атлантический B) Индийский C) Тихий D) Северный Ледовитый Ответ: C

Ответы (ключ): 1 B 2 C 3 B 4 B 5 A 6 C 7 A 8 A 9 B 10 B 11 A 12 A 13 B 14 C 15 C 16 B 17 C 18 C 19 A 20 C

Тест по алгебре для учеников 9 класса

Тема: Квадратичная функция

Выберите правильный ответ:

1. Квадратичная функция обычно имеет вид:
   a) y = x
   b) y = 2x + 3
   c) y = x^2 + 3x + 2
   Ответ: c

2. Чему равен дискриминант квадратного уравнения ax^2 + bx + c = 0, если у этого уравнения два вещественных корня?
   a) 0
   b) > 0
   c) < 0
   Ответ: b

3. Как найти вершину параболы, заданной уравнением y = x^2 - 4x + 3?
   a) Используя формулу -b/2a
   b) Выразив x через y
   c) Находя производную и приравнивая к нулю
   Ответ: a

4. Дана функция y = 2x^2 - 8x + 6. Найдите вершину параболы этой функции.
   a) (2, 2)
   b) (-2, 2)
   c) (2, -2)
   Ответ: c

5. Какой график описывает квадратичную функцию?
   a) Прямая
   b) Парабола
   c) Гипербола
   Ответ: b

6. Как найти точки пересечения графика квадратичной функции с осью OX?
   a) Приравнять y к 0 и решить уравнение
   b) Приравнять x к 0 и решить уравнение
   c) Взять производную
   Ответ: a

7. Как найти уравнение параболы по вершине и уравнению оси симметрии?
   a) Необходимы только координаты вершины
   b) Необходимо также уравнение оси симметрии
   c) Достаточно знать любую точку на графике
   Ответ: b

8. Как изменится график функции y = ax^2 при увеличении параметра a?
   a) График поднимется
   b) График опустится
   c) Форма графика не изменится, только сместится вверх или вниз
   Ответ: a

9. Чему равно количество корней у квадратного уравнения с отрицательным дискриминантом?
   a) Два вещественных корня
   b) Один вещественный корень
   c) Два комплексных корня
   Ответ: c

10. Каково среднее арифметическое корней квадратного уравнения?
    a) Равно сумме корней
    b) Равно их произведению
    c) Равно вычитанию корней
    Ответ: a

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме квадратичных функций. Успехов на экзамене!