Тест на тему экологические аспекты добычи угля, нефти природного газа

Тест по русскому языку Тема: Профессионализмы Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

1. Выберите слово, обозначающее профессию. A) учитель B) озеро C) ручка D) песня Ответ: A

2. Какой человек лечит людей? A) учитель B) врач C) пожарный D) водитель Ответ: B

3. Кто такой журналист? A) человек, который пишет статьи и репортажи B) человек, который шьет одежду C) человек, который ремонтирует машины D) человек, который выращивает овощи Ответ: A

4. Какая профессия связана с больницей и лекарствами? A) инженер B) фармацевт C) журналист D) музыкант Ответ: B

5. Кто такой повар? A) человек, который печет хлеб B) человек, который готовит пищу C) человек, который лечит людей D) человек, который строит дом Ответ: B

6. Выберите профессию в сфере транспорта. A) водитель B) повар C) художник D) учитель Ответ: A

7. Как называется специалист по зубам? A) стоматолог B) дизайнер C) писатель D) агроном Ответ: A

8. В каком слове есть профессия, относящаяся к спорту? A) спортсмен B) учитель C) юрист D) инженер Ответ: A

9. Кто такой архитектор? A) человек, который ремонтирует обувь B) человек, который проектирует здания C) человек, который продает книги D) человек, который готовит еду Ответ: B

10. Какой из вариантов является профессией в искусстве? A) художник B) бухгалтер C) водитель D) учитель Ответ: A

11. Что делает учитель? A) учит и объясняет школьникам B) лечит людей C) строит дома D) пишет программы Ответ: A

12. Какая из профессий связана с полицией? A) полицейский B) повар C) дизайнер D) агроном Ответ: A

13. Что означает слово "инженер"? A) человек, который проектирует и конструирует B) человек, который печет хлеб C) человек, который лечит животных D) человек, который продает товары Ответ: A

14. Выберите верное определение слова "медсестра". A) человек, который лечит животных B) помощник врача C) инженер D) дирижер Ответ: B

15. Как называется рабочий, который печет хлеб? A) пекарь B) портной C) садовник D) фотограф Ответ: A

16. Кто такой "архитектор"? A) человек, который мечтает B) человек, который проектирует здания C) человек, который водит автобус D) человек, который играет на пианино Ответ: B

17. Выберите профессию из списка: A) бухгалтер B) компьютер C) окно D) яблоко Ответ: A

18. Что делает "пилот"? A) любит готовить B) управляет полетом самолета C) пишет программы D) лечит зубы Ответ: B

19. Какое слово обозначает профессию в юридической сфере? A) юрист B) повар C) инженер D) дизайнер Ответ: A

20. Выберите профессию в науке природы: A) биолог B) бухгалтер C) учитель D) водитель Ответ: A

Ниже тест по биологии для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Тема: Практическая работа «Распознавание органов и систем органов человека (по таблицам)». Всего 5 вопросов. В конце — ключи ответов.

1. Согласно таблице, к какой системе органов относится орган «печень»?

• A) пищеварительная
• B) выделительная
• C) эндокринная
• D) нервная

2. Согласно таблице, к какой системе органов относится орган «сердце»?

• A) нервная
• B) дыхательная
• C) кровеносная
• D) эндокринная

3. Согласно таблице, к какой системе органов относится орган «почки»?

• A) дыхательная
• B) выделительная
• C) пищеварительная
• D) иммунная

4. Согласно таблице, к какой системе органов относится орган «мозг»?

• A) нервная
• B) эндокринная
• C) иммунная
• D) пищеварительная

5. Согласно таблице, к какой системе органов относится орган «легкие»?

• A) дыхательная
• B) кровеносная
• C) нервная
• D) пищеварительная

Ответы: 1 — A 2 — C 3 — B 4 — A 5 — A

Тест по Композиции в Дизайне: Точка, Линия, Пятно в Замкнутой Монокомпозиции

Открытые вопросы

1. Что такое замкнутая монокомпозиция и как она отличается от других типов композиции?

   Ответ: Замкнутая монокомпозиция - это композиция, в которой все элементы расположены внутри определенной геометрической формы или контура, создавая единый целостный образ. Она отличается от свободных композиций тем, что имеет ясные границы и строгое распределение элементов.

2. Как точка может влиять на восприятие композиции? Приведите примеры.

   Ответ: Точка может служить фокусом внимания и создать визуальную иерархию. Например, расположение яркой точки в углу может притянуть взгляд и создать ощущение динамики или движения в композиции.

3. Опишите роль линии в замкнутой монокомпозиции. Как линии могут изменить восприятие работы?

   Ответ: Линия в замкнутой монокомпозиции может создавать направление, структуру и ритм, а также четко отделять или объединять элементы. Например, горизонтальные линии могут передавать спокойствие, а диагональные – динамику.

4. Как пятно может использоваться для создания акцентов в композиции? Над чем стоит поработать при выборе цвета и формы пятна?

   Ответ: Пятно используется для создания акцентов и привлечения внимания. Важно учесть цвет (контраст/гармония) и форму (геометрическая/органическая), чтобы пятно выгодно выделялось на фоне других элементов.

5. Каковы основные принципы работы с точкой, линией и пятном в композиции? Объясните каждый принцип.

   Ответ:

   • Принцип контраста: использование различных форм и цветов для выделения элементов.
   • Принцип ритма: повторение форм для создания динамики.
   • Принцип баланса: равновесие между элементами для достижения гармонии.

6. Как вы считаете, какой элемент (точка, линия, пятно) является наиболее важным в замкнутой монокомпозиции и почему?

   Ответ: Каждый элемент играет свою роль, но точка может быть наиболее важной, так как она часто выполняет функцию фокуса, определяющего взгляд зрителя.

7. Назовите три вида линий и объясните, как каждый из них может изменять настроение композиции.

   Ответ:

   • Прямые линии (стабильность, строгость).
   • Изогнутые линии (мягкость, плавность).
   • Ломанные линии (динамика, напряжение).

8. Как точка, линия и пятно могут взаимодействовать друг с другом в рамках единой монокомпозиции? Приведите примеры.

   Ответ: Точка может находиться на пересечении линий, что создает фокус. Линии могут направлять к пятнам, формируя цельное восприятие.

9. Проанализируйте работу известного художника или дизайнера, который использует замкнутую монокомпозицию. Приведите конкретные примеры.

   Ответ: Пример: работа Piet Mondrian использует квадратные пятна и линии для создания замкнутой композиции, визуально резонируя с понятиями порядка и гармонии.

10. Как вы можете использовать пространство в замкнутой композиций для передачи значимости точек, линий или пятен?

    Ответ: Пространство может быть использовано для создания акцента на элементах, изменяя их восприятие как более значительных или менее значительных в зависимости от их размещения.

11. Как можно использовать цвета в сочетании с точкой, линией и пятном для улучшения визуальной композиции?

    Ответ: Цвета могут усиливать контраст, привлекать внимание или создавать единство. Точка яркого цвета может стать фокусом, линии могут направлять к ней, а пятна могут служить фоном.

12. Как на ваше восприятие воздействует симметрия и асимметрия в контексте точек, линий и пятен?

    Ответ: Симметрия создает спокойствие и уравновешенность, тогда как асимметрия добавляет динамику и интерес, наполняя композицию движением и эмоциями.

13. Как вы можете применить принципы замкнутой монокомпозиции в своей собственный проекте дизайна? Приведите конкретные идеи.

    Ответ: Применение контрастных точек для фокуса, использования линий для создания направления и использованию пятен для создания ритма в проекте веб-дизайна или графики.

14. Как вы относитесь к критериям оценки замкнутой монокомпозиции? Что, на ваш взгляд, является основными факторами успеха?

    Ответ: Основные факторы успеха включают уровень гармонии, оригинальности, выразительности и способности вызывать эмоции у зрителя.

Завершение теста

Пожалуйста, проверьте свои ответы и при необходимости добавьте дополнительные детали. Успехов в учёбе!

Тест по геометрии для 7 класса: Равнобедренный треугольник

1. Что из нижеперечисленного не является свойством равнобедренного треугольника? A) Два равных угла B) Два равных стороны C) Одна медиана D) Одна высота Ответ: C) Одна медиана

2. Какие углы в равнобедренном треугольнике будут равны? A) Основание и углы при основании B) Вершина и углы при основании C) Противолежащие углы при основании D) Вершина и противолежащие углы при основании Ответ: B) Вершина и углы при основании

3. Если один угол в равнобедренном треугольнике равен 60 градусов, то величина остальных углов равна: A) 60 градусов B) 80 градусов C) 100 градусов D) 120 градусов Ответ: D) 120 градусов

4. Как связаны длины сторон основания и боковой стороны равнобедренного треугольника? A) Сторона основания равна половине боковой стороны B) Сторона основания равна боковой стороне C) Сторона основания больше боковой стороны D) Сторона основания меньше боковой стороны Ответ: A) Сторона основания равна половине боковой стороны

5. Как вычислить площадь равнобедренного треугольника, если известны длины стороны основания и высота, опущенная на это основание? A) Площадь = (основание * высота) / 2 B) Площадь = основание * высота C) Площадь = (основание + высота) / 2 D) Площадь = основание + высота Ответ: A) Площадь = (основание * высота) / 2

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам закрепить знания о равнобедренных треугольниках.